綠色學校”創(chuàng)建工作總結(jié)

1、“綠色學校”創(chuàng)建工作總結(jié) “綠色學?！眲?chuàng)建工作總結(jié)為全面貫徹黨的教育方針，貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國戰(zhàn)略，落實全國環(huán)境宣傳教育行動綱要，進一步推進我校學生素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)，根據(jù)開發(fā)區(qū)社發(fā)局、環(huán)保局關(guān)于開展xx經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)第三批“綠色學?！痹u選的通知的文件精神，我校積極響應(yīng)、參與，加大學校育人環(huán)境建設(shè)力度，積極開展環(huán)境教育，卓有成效地開展了區(qū)“綠色學?！钡膭?chuàng)建活動?，F(xiàn)將工作實施情況總結(jié)如下：一、 加強領(lǐng)導、建章立制、落實責任保持生態(tài)環(huán)境是利國利民的一件大事，環(huán)境保護是我國的基本國策。我校領(lǐng)導高度重視環(huán)境教育工作，建立了以校長為第一責任人的創(chuàng)建區(qū)“綠色學?！鳖I(lǐng)導小組，制定了具體的工作計劃

2、和實施方案，把環(huán)保教育納入全校整體工作中，根據(jù)開發(fā)區(qū)社發(fā)局、環(huán)保局有關(guān)文件精神，把創(chuàng)建工作總體規(guī)劃，學科教育滲透，主題教育和社會實踐活動，校園環(huán)境建設(shè)，宣傳活動等工作，具體落實到各部門。由于目標明確，內(nèi)容清晰，責任落實，各部門開展工作按計劃有步驟，互相配合，井然有序，取得了明顯的階段性成果。二、精心設(shè)計，讓創(chuàng)綠工作蘊涵在各種實踐活動之中1、我們采取了讓學生自主教育的原則，充分發(fā)揮學生的小主人翁作用，召開以“綠色小衛(wèi)士”為內(nèi)容的主題班、隊會，讓學生討論怎樣去做環(huán)境的“悍衛(wèi)者”。2、組織學生家庭代表學林小學參加了白楊街道團工委組織的“清潔下沙，美化家園”志愿者活動。3、由校少先隊大隊部組織、開展了

3、“環(huán)?！敝黝}板報評選活動。4、開展了樹木、花草認養(yǎng)活動。各中隊在自己分到的綠化點上進行養(yǎng)護、盆景裝飾等。讓學生樹立正確的環(huán)境價值觀和道德觀，愛惜生命，保護生態(tài)平衡，自覺愛護花、草、樹木，積極參與校內(nèi)外綠色行動。5、在學校站上開辟“綠色文?！睂?，宣傳綠色環(huán)保的有關(guān)知識，及時反映學校創(chuàng)建工作的最新情況，接受師生、社會的有關(guān)建議。6、利用周一國旗下講話進行全校性環(huán)保教育；開展專題環(huán)保講座。三、環(huán)保教育與課堂教學相結(jié)合各學科充分發(fā)揮課堂教育主渠道作用，寓環(huán)境教育于課堂教學之中，有意識地進行環(huán)境教育滲透，加強對學生進行節(jié)水、植樹、防污染等環(huán)境教育。在課外，各教研組有計劃地對環(huán)境教育工作進行研討，學校把

4、環(huán)保滲透作為教研組評優(yōu)的指標之一，要求教師針對學科特點寫出環(huán)保滲透教案、論文，使師生滿懷激情地用心用筆去談環(huán)保這個人類永恒話題。四、加強環(huán)保行為教育，提倡綠色生活時尚。環(huán)保是一場綠色變革，環(huán)保是一種自然回歸，環(huán)保更是一種生活時尚。我們把綠色環(huán)保教育與學生的日常行為要求結(jié)合起來，如教育學生在家中種花種草綠化家園，水的重復利用節(jié)約水，回收廢紙，多使用再生紙，拒用一次性餐具，建議媽媽用無磷洗衣粉等等。愛護學校一草一木，文明禮貌，也是一種綠色行為。在校園，教育學生爭當綠色小先鋒，課間不追趕打鬧，減少噪音，在教學區(qū)域“不奔跑、不吵鬧，見了師長有禮貌”蔚然成風，為創(chuàng)造良好的班風、校風，為創(chuàng)建綠色學校營造了

5、良好的氛圍。課堂中的有機滲透，豐富多彩的各種活動，使學生所接受的環(huán)境教育，從表層開始深入到了內(nèi)心，再轉(zhuǎn)化為自覺的行為。五、成果和體會“一份耕耘，一份收獲”。半年多來，我校在創(chuàng)建區(qū)“綠色學?！被顒又蓄I(lǐng)導重視、工作認真，相應(yīng)地也獲得了一些收獲。學生的各種能力得到了培養(yǎng)，環(huán)保意識大大加強，素質(zhì)也得到了全面提高?！熬G色學校”的創(chuàng)建，不僅培養(yǎng)了孩子們的環(huán)保意識，提高了學生的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)，也使學校找到了素質(zhì)教育的突破口。在“實施環(huán)境教育，創(chuàng)建綠色學?！钡幕顒又校倚熒鷱纳磉呑銎?、從自己做起、從小事做起，培養(yǎng)學生愛綠、護綠、培綠的意識。 學校通過養(yǎng)成教育和環(huán)境教育，校園更綠、更美了。學?；ú?/p>

6、樹木郁郁蔥蔥；道路、運動場、課室地面潔凈無紙屑雜物；花花草樹木有說明牌；公共場所擺放鮮花、盆景；學生不亂扔雜物、不隨地吐痰；愛護花草，不亂折亂踏；不高聲喧嘩，不干擾他人學習；達到了“地面無紙屑、門窗無亂畫、墻壁無鞋印、桌面無亂擺、走廊無高聲、人人衣冠整、個個講衛(wèi)生”的要求。環(huán)境教育和環(huán)境保護活動的開展，使德育、美育自然融為一體，開拓了學生的視野，擴大了知識面，陶冶了學生情操，激發(fā)了他們愛綠、愛美的高尚志趣；通過組織學生及家長參加社區(qū)的環(huán)境保護宣傳活動，擴大了社會影響，使得一名學生影響一個家庭，一個家庭輻射一個社區(qū)，凈化了環(huán)境，提高了學生的文明素質(zhì)，帶動和影響家庭、社區(qū)的精神文明建設(shè)。六、今后的設(shè)想：1、發(fā)揮高教園區(qū)優(yōu)勢，配備校外環(huán)保輔導員，邀請有關(guān)環(huán)保專家到校講座。2、通過多種途徑使學生及時了解當前環(huán)境教育的現(xiàn)狀及趨勢。3、多讓學生參加各種環(huán)保實踐活動，進一步激發(fā)興趣，提高環(huán)保意識，讓我校的環(huán)境教育及環(huán)保活動處于長抓不懈的態(tài)勢之中。4、開設(shè)、完善環(huán)保社團，讓全體學生都能積極參與其中。環(huán)境能教育人，環(huán)境能提高人，環(huán)境能塑造人，環(huán)境更能促進人。我們在實踐中取得了一些成績，但也還存在諸多尚待解決的問題如生態(tài)教室的籌建等。但我們將在環(huán)境保護教育實踐所取得的成績的基礎(chǔ)上，認真總結(jié)經(jīng)驗