六年級語文上回顧拓展一作業(yè)本答案

1、回顧拓展一6 cong cong(音韻龐然大物）一.看拼音，寫詞語。yun hdndo mltdnsudxiaoxiangdduqiao（蘊(yùn)含）（奧秘）（探索)(小巷）（陡峭）yin yunpdng rdn ddwuzudchong yduzhudngxl ng s色匆 匆）吟(ylng yfn V )誦唱和(ho heV )布意味（深J生）長靜謐(ml V yl )認(rèn)挺（拔J 撥）（慢漫J）游二 選擇恰當(dāng)?shù)淖x音或字，打上瀑(pu V p6)(辯辨“)三、給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋，將序號寫在括號里。1、德高望重（）望：向遠(yuǎn)處看。 拜訪。希圖，盼。名望，聲譽(yù)。2、津津樂道（）道：路。方向，方法。說

2、。3、不拘一格（）格：劃分成的空欄和框子。 規(guī)格，標(biāo)準(zhǔn)。 阻礙，限制。四、從“詞語盤點(diǎn)”中找出下列詞語的反義詞。 粗糙（精致）懶惰（勤勉）沙?。ㄇ宕啵U(kuò)散（凝聚） 五、了解年紀(jì)的俗稱，選擇正確的答案填空。而立之年 不惑之年 年過花甲 年過半百1、我的叔叔今年三十歲，正值（），他主動要求去大西北工作，為祖國的 建設(shè)奉獻(xiàn)青春。2、這位演員五十三了，雖然（），扭起秧歌來卻依然顯得那么年輕。3、我爺爺去年剛過完六十大壽，他盡管已（），卻還是閑不下來。4、小記者問科學(xué)家李伯伯今后有什么打算，他說：“我今年四十，雖然到了 （），可未知的問題還是很多很多。求知和探索是我一輩子的命題。”六、補(bǔ)充詩句，讀讀想想

3、。落紅不是元情物，化作春泥更護(hù)花。2、造物元言卻有情，每于寒盡覺生春。3、今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。4、此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。5、臥看滿天云不動，不知云與我俱東。6、不是花中偏愛菊，此花開盡更護(hù)花。讀了這些詩句，我發(fā)現(xiàn)它們與本單元的課文一樣，都運(yùn)用了豐富的聯(lián)想和想 像，把看似“無情”、“無言”的（景物）當(dāng)作有情、有言的（人物）來 寫，表達(dá)了詩人獨(dú)特的感受。七、默讀短文，完成練習(xí)。榕樹泰戈?duì)栁?，站在池邊的蓬頭榕樹，你可曾忘記了那小小的孩子,就像那在你的枝上 筑巢又離開了你的鳥兒似的孩子？你不記得他怎樣坐在窗內(nèi),詫異地望看你那深入地下的糾纏的樹根么？婦人們常到池邊，汲了滿灌的水去。

4、你的大黑影便在水面上搖動，好像睡看 的人掙扎看要醒來似人。日光在微波上跳舞，好像不停不息的小梭在織看金色的花氈。兩只鴨子挨看蘆葦，在蘆葦影子上游來游去,孩子靜靜地坐在那里想看。他想做風(fēng)。吹過你蕭蕭的枝杈；想做你的影子,在水面上,隨了日光而俱長； 想做一只鳥兒，棲息在你的最高枝上；還想做那兩只鴨，在蘆葦與陰影中間 游來游去。1、寫出下列詞語的近義詞。詫異（驚異）糾纏（纏繞）挨（靠）棲息（休息）2、摘抄文中的一個(gè)比喻句，讀一讀，體會其意境。日光在微波上跳舞，好像不停不息的小梭在織著金色的花氈。3、榕樹是一種生長在南國的樹，在（鳥的天堂）這篇課文中我們曾經(jīng)了解 過這種樹。在泰戈?duì)柕倪@首散文詩中，榕樹仿佛是一位（母親），張開（溫 暖）懷抱，讓（婦女們）、（鳥丿L ）、（日光）在它的懷中玩耍、勞作， 表達(dá)了作者對榕樹的（依戀）之情。4、如果你是那個(gè)小孩，你還想做些什么來與榕樹相伴呢？請仿照最后一段，寫 兒句話。我想做雨滴，滴答地敲打在你的屋檐上；想做一條潺潺的小溪， 流出不盡的柔情