部編版我們的班規(guī)我們訂

1、-課題： 2我們的班規(guī)我們課型：新授主備人： x審核人： c課訂二次備課日期：年月日 星期第 1課時總 2 課時授課日期：年月日 星期授課人：授課班級：學習目標：1. 知道班規(guī)可以使班級生活健康有序。2. 學習民主制定班規(guī) , 培養(yǎng)學生的民主意識和公民意識。重點難點：1、通過觀察、大搜索、討論、提建議、閱讀啟示等活動過程，培養(yǎng)學生集體意識和規(guī)則意識。教師復備筆記學習過程（一）導入新課。1. 談話：俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。國家有法律，班級應有班規(guī)。那我們的班規(guī)是什么呢？怎么制訂的呢？有哪些作用呢？?2. 今天，我們在一起來學習探究一下這些問題。板書課題。（二）講授新課目標導學一 : 班規(guī)的作

2、用1. 活動與探究一 : 想一想，辯一辯（ 1）生閱讀教材 P8 頁三幅圖內(nèi)容（ 2）小組合作，探究問題你認為班規(guī)有什么用？說說你的看法？（ 3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享（ 4）教師小結(jié) : 沒有規(guī)矩不成方圓。國有國法，校有校紀，班有班規(guī)。班規(guī)是班級共同生活的規(guī)則。班規(guī)可以讓班級生活健康有序，使同學們能在班級里愉快安全的學習和活動。2. 活動探究二 : 搜集（ 1）生閱讀教材 P9 頁三幅圖內(nèi)容（ 2）小組合作，探究問題這些班規(guī)都包含哪些方面的內(nèi)容？你能在為班級想幾條班規(guī)嗎？（ 3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享。三、合作探究目標導學二：制定班規(guī)-1. 活動探

3、究一 : 辯一辯，想一想（ 1）生閱讀教材第 10 頁內(nèi)容（ 2 ）小組合作，探究問題：應該怎樣制定班規(guī)呢？上面兩種制定班規(guī)的方式，你認為哪種更合適呢？（ 3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享。（ 1）生閱讀教材第 11 頁內(nèi)容（ 2）小組合作，探究問題 :（ 3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享。（ 4）師小結(jié) : 班規(guī)的制定不是一個簡單的方法，我們必須掌握班規(guī)的制作程序和方法。班規(guī)是班級共同生活的規(guī)則。班規(guī)可以讓班級生活健康有序，使同學們在班里能愉快、安全地學習和活動。2. 應當怎樣制訂班規(guī)呢？我們必須掌握班規(guī)制訂的程序和方法。班規(guī)的內(nèi)容不能事無巨細，面面俱到。針對

4、班級中存在的問題，提出班規(guī)的內(nèi)容。每條班規(guī)都應有大家表決通過。要有糾正違反班規(guī)行為的辦法。要有班規(guī)修訂辦法。3. 班規(guī)的內(nèi)容都有哪些？（ 1）班規(guī)一：早睡早起準時到，進出校門有禮貌。自主學習會合作，專心聽講愛思考。教室衛(wèi)生勤打掃，誠實守信要記牢。排隊集合快靜齊，室內(nèi)室外不追跑。用餐文明不挑食，對待公物如珍寶。（ 2）班規(guī)二：課堂上尊重老師，認真聽講，積極發(fā)言。同學之間相互尊重，說話文明，不打架。主動幫助遇到困難的同學。講究個人衛(wèi)生，穿戴整齊，勤剪指甲勤洗手。保持教室和校園干凈整潔，不亂扔垃圾。如果違反班規(guī)，向全班道歉。-學（教）后記-課題：2 我們的班規(guī)我課型： 新授主備人： c審核人： c課

5、們訂二次備課日期：年月日 星期第 2課時總 2 課時授課日期：年月日 星期授課人：授課班級：學習目標：1、學習民主制定班規(guī), 培養(yǎng)學生的民主意識和公民意識。2、懂得班規(guī)應共同遵守。班規(guī)可根據(jù)情況的變化進行完善和修訂。重點難點：1、通過知識窗，了解不同顏色代表的含義，為班徽設(shè)計奠定基礎(chǔ).2、利用視頻，欣賞優(yōu)秀的班徽設(shè)計，激發(fā)學生創(chuàng)作靈感與熱情。教師復備筆記學習過程（一）談話導入師：學習了班規(guī)的作用及制訂程序，那是不是就完了呢？生：不是的。師：那還有什么呢？（生自由回答）師：有了班規(guī)，不代表班上就好了。如果班規(guī)不執(zhí)行，再好再多的班規(guī)也沒用。今天，我們來學習探究一下這些問題。（二）講授新課目標導學三

6、 : 班規(guī)重執(zhí)行1. 活動探究一 : 議一議，想一想（ 1）生閱讀教材第 12 頁內(nèi)容（ 2）小組合作，探究問題：你認為應當采取哪些措施來督促學生們遵守班規(guī)？（ 3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享。（ 4）生完成教材 P12 空格內(nèi)容 , 師指導、補充2. 活動探究二 : 看一看，寫一寫（ 1）生閱讀教材 P13 頁三幅圖內(nèi)容（ 2）小組合作，探究問題：你們班是否經(jīng)常有人違規(guī)呢？怎么辦呢？（ 3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享（ 4）生完成教材 P13 空格內(nèi)容 , 師指導、補充目標導學四 : 班規(guī)可改進1. 活動探究一 : 想一想，寫一寫（ 1）生閱讀教材 P14

7、 頁三幅圖內(nèi)容（ 2）小組合作，探究問題：如果你發(fā)現(xiàn)班規(guī)存在這些問題，你會怎么辦？談談你對改進班規(guī)的看法。-（ 3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享。（ 4）生完成教材 P14 空格內(nèi)容 , 師指導、補充2. 活動探究二 : 辯一辯，寫一寫（ 1）生閱讀教材 P15 頁三幅圖內(nèi)容（ 2）小組合作，探究問題：假如你認為班規(guī)還不夠完善，你認為應該如何修訂？在修訂的同時，你能談談你的看法嗎？（ 3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享。（ 4）生完成教材 P16 空格內(nèi)容 , 師指導、補充。（三）師總結(jié)：班規(guī)作用大，制訂班規(guī)應發(fā)揚民主，班規(guī)應共同遵守1、學習民主制定班規(guī), 培養(yǎng)學生的民主意識和公民意識。2、懂得班規(guī)應共同遵守。班規(guī)可根據(jù)情況的變化進行完善和修訂。我認為應當采取以下措施：大力宣傳班規(guī)的內(nèi)容及重要作用，讓同學們都知道班規(guī)，認識到它的作用。鼓勵大家自覺遵守班規(guī)，對自覺遵守班規(guī)的同學進行表彰和獎勵，給同學們樹立榜樣。對違反班規(guī)的同學進行教育，必要時進