人像攝影課程標(biāo)準(zhǔn)2011

1、精品文檔人像攝影課程標(biāo)準(zhǔn)課程編號(hào)：課程名稱：人像攝影適用專業(yè)：攝影與攝像專業(yè)教學(xué)模式：“理論+實(shí)踐”的項(xiàng)目教學(xué)計(jì)劃學(xué)時(shí)：72第一部分 前 言一、課程的性質(zhì)本課程是攝影與攝像專業(yè)人像攝影制作專門(mén)化方向的一門(mén)專業(yè)核心課程 ,課程綜合了商業(yè)人像制作領(lǐng)域的知識(shí)結(jié)構(gòu)和職業(yè)能力的需求 ,突出人像攝影和商業(yè)人像廣告拍攝操作技能的訓(xùn)練 ,旨在培養(yǎng)商業(yè)人像攝影領(lǐng)域的專業(yè)技能人才 ,滿足商業(yè)人像攝影行業(yè)改革和發(fā)展的要求 ,其目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生具備從事專業(yè)商業(yè)人像攝影等方面工作的基本職業(yè)能力 ,達(dá)到本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)即可就業(yè)的基本要求。 前后續(xù)課程安排：人像攝影課程適用與攝影專業(yè)二年級(jí)學(xué)生 ,其先導(dǎo)課程包括照相機(jī)使用攝影

2、構(gòu)圖攝影用光曝光大師與流派等。人像攝影是一門(mén)實(shí)訓(xùn)課程 ,是學(xué)生在具備了攝影基礎(chǔ)的前提下 ,對(duì)以上先導(dǎo)課程的綜合運(yùn)用 ,對(duì)前期知識(shí)的學(xué)習(xí)、掌握的一個(gè)融會(huì)貫通和綜合檢驗(yàn) ,并一步結(jié)合商業(yè)領(lǐng)域市場(chǎng)要求 ,是真槍實(shí)彈出作品的一門(mén)重要的實(shí)踐課程。二課程的基本理念本課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)以攝影與攝像專業(yè)學(xué)生的就業(yè)為導(dǎo)向 ,邀請(qǐng)行業(yè)專家對(duì)商業(yè)人像攝影專業(yè)所涵蓋的職業(yè)群進(jìn)行任務(wù)和職業(yè)能力分析 ,以此為依據(jù)確定本課程的工作模塊和課程內(nèi)容 ,對(duì)商業(yè)人像攝影設(shè)計(jì)成項(xiàng)目形式 ,采用遞進(jìn)式和流程式結(jié)構(gòu)形式 ,以項(xiàng)目為單元組織教學(xué) ,從商業(yè)攝影器材的使用 ,到人像攝影的后期處理 ,逐步引出相關(guān)專業(yè)系統(tǒng)理論知識(shí) ,在實(shí)踐過(guò)程中加深

3、對(duì)專業(yè)知識(shí)、技能的理解和應(yīng)用 ,培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力 ,滿足學(xué)生職業(yè)發(fā)展的需要。三課程的設(shè)計(jì)思路 本課程設(shè)計(jì)的根本出發(fā)點(diǎn)是體現(xiàn)高等職業(yè)教育的觀念 ,體現(xiàn)以學(xué)生為中心的教學(xué)觀 ,實(shí)施以項(xiàng)目為導(dǎo)向的教學(xué)思路 ,積極與行業(yè)企業(yè)合作 ,進(jìn)行基于“工作過(guò)程”的課程改革。本課程的設(shè)計(jì) ,旨在打破傳統(tǒng)的學(xué)科性知識(shí)體系 ,整合學(xué)習(xí)內(nèi)容 ,強(qiáng)調(diào)項(xiàng)目導(dǎo)向 ,體現(xiàn)能力本位的培養(yǎng) ,使學(xué)生仿真情境中完成在項(xiàng)目化學(xué)習(xí)任務(wù) ,鍛煉相關(guān)技能 ,養(yǎng)成職業(yè)素養(yǎng)。第二部分 課程目標(biāo)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí) ,使本專業(yè)學(xué)生熟悉商業(yè)人像攝影的基本技能 ,熟練掌握人像攝影拍攝的技能和流程 ,能從事專業(yè)人像攝影等方面的工作 ,具備與此相關(guān)的基

4、本技能 ,完成相關(guān)崗位的實(shí)際工作任務(wù) ,并培養(yǎng)學(xué)生具有誠(chéng)實(shí)、守信、吃苦耐勞、堅(jiān)忍不拔、善于溝通和合作的品質(zhì) ,為提高學(xué)生的職業(yè)能力奠定良好的基礎(chǔ)。二職業(yè)能力目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo) 1 掌握各種燈光使用的基本知識(shí)。2 掌握人像攝影構(gòu)圖的基本知識(shí)。3 了解人像攝影的歷史及現(xiàn)狀。4 掌握時(shí)尚攝影拍攝的基本知識(shí)。5 掌握觀念人像拍攝的基本知識(shí)。（二）能力目標(biāo)l能熟練地使用各種燈具。 2 能有效的與拍攝團(tuán)隊(duì)進(jìn)行溝通。3 能熟練掌握商業(yè)人像攝影中的各項(xiàng)流程。 4能進(jìn)行后期制作。 5能進(jìn)行創(chuàng)造性的人像拍攝。三素質(zhì)目標(biāo)在“項(xiàng)目化”教學(xué)過(guò)程中 ,鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力、專業(yè)技術(shù)交流的表達(dá)能力；制定拍攝計(jì)劃的能力；獲

5、取新知識(shí)、新技能的學(xué)習(xí)能力；解決實(shí)際問(wèn)題的工作能力。是學(xué)生初步具有誠(chéng)實(shí)守信、吃苦耐勞、堅(jiān)忍不拔、善于溝通與合作的品質(zhì) ,和遵守時(shí)間、服從安排、確保效率的職業(yè)精神。第三部分 課程內(nèi)容與要求通過(guò)實(shí)際操作過(guò)程完成教學(xué)內(nèi)容 ,課程建議總課時(shí)為72 ,項(xiàng)目?jī)?nèi)容組織與學(xué)時(shí)分配如下所示：學(xué)習(xí)情境1：人像攝影的歷史（約8學(xué)時(shí)）教學(xué)目的與要求：知識(shí)點(diǎn)：（1）人像攝影的發(fā)展歷史；（2）人像攝影的類別；（3）人像攝影作品賞析；技能點(diǎn)：（1）了解人像人影的歷史及現(xiàn)狀。（2）提高人像攝影作品賞析能力。學(xué)習(xí)情境2：人像攝影燈光的使用（約16學(xué)時(shí)）教學(xué)目的與要求：知識(shí)點(diǎn)：（1）各種攝影棚使用工具的特點(diǎn)介紹；（2）各種攝影燈

6、具的特點(diǎn)介紹；（3）各種光位特點(diǎn)介紹；技能點(diǎn)：（1）攝影棚內(nèi)各種工具的使用能力（2）各種光位的拍攝訓(xùn)練。學(xué)習(xí)情境3：商業(yè)人像攝影的練習(xí)（約16學(xué)時(shí)）教學(xué)目的與要求：知識(shí)點(diǎn)：（1）商業(yè)人像攝影的基礎(chǔ)知識(shí)；（2）商業(yè)人像攝影的流程；技能點(diǎn)：（1）商業(yè)人像的操作訓(xùn)練； 學(xué)習(xí)情境4：公益人像的拍攝（約16學(xué)時(shí)）教學(xué)目的與要求：知識(shí)點(diǎn)：（1）公益人像的特點(diǎn)。（2）公益人像的基本知識(shí)； 技能點(diǎn)：（1）公益人像的拍攝訓(xùn)練（2）公益海報(bào)后期制作 學(xué)習(xí)情境5：觀念人像的拍攝（約16學(xué)時(shí)）教學(xué)目的與要求：知識(shí)點(diǎn)：（1）觀念人像的概念；（2）觀念人像的特點(diǎn)；（3）觀念人像的現(xiàn)狀。技能點(diǎn)：（1）觀念人像拍攝訓(xùn)練；（2

7、）觀念人像后期制作。第四部分 實(shí)施建議一、學(xué)時(shí)分配序號(hào)工作任務(wù)模塊課程內(nèi)容與教學(xué)要求活動(dòng)設(shè)計(jì)參考課時(shí)1攝影室設(shè)備的使用1.掌握攝影室各種燈具及設(shè)備的使用方式。1、設(shè)置工作現(xiàn)場(chǎng) ,模擬各種設(shè)備的使用方式。2.掌握攝影室內(nèi)各種設(shè)備的使用方式。82攝影室燈光的各種光位練習(xí)1、掌握順光 ,前側(cè) ,正側(cè) ,側(cè)逆 ,頂光 ,底光的各種特點(diǎn)2、熟練使用各種光位拍攝。3、各種商業(yè)人像的分類。1、 使用各種光位進(jìn)行人像拍攝 ,了解各種光位對(duì)人像的影響。163模擬商業(yè)項(xiàng)目練習(xí)1、了解商業(yè)攝影的流程。2、獨(dú)立完成商業(yè)攝影流程的各個(gè)步驟。1、分組進(jìn)行商業(yè)攝影流程的練習(xí)。2.命題進(jìn)行商業(yè)流程的拍攝 ,完全按照商業(yè)人像攝

8、影步驟進(jìn)行。84創(chuàng)作1、使用商業(yè)攝影的模式進(jìn)行人像創(chuàng)作。1.分組使用商業(yè)攝影模式進(jìn)行創(chuàng)作。85公益人像1掌握公益人像的特點(diǎn) ,創(chuàng)作公益人像。分組拍攝公益人像。167觀念人像掌握觀念人像的特點(diǎn) ,創(chuàng)作觀念人像。分組拍攝觀念人像。16總計(jì)課時(shí)72二、授課要求：1、本課程以實(shí)訓(xùn)為主。在教學(xué)過(guò)程中 ,應(yīng)立足于加強(qiáng)學(xué)生實(shí)際操作能力的培養(yǎng) ,采用項(xiàng)目教學(xué) ,以任務(wù)引領(lǐng)型項(xiàng)目誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、本課程采用現(xiàn)場(chǎng)教學(xué) ,注重以學(xué)生為主 ,“教”與“學(xué)”互動(dòng)。在教學(xué)過(guò)程中由教師提出階梯狀要求 ,學(xué)生在不斷的練習(xí)中逐步達(dá)到目標(biāo) ,掌握本課程的職業(yè)能力。 3、教學(xué)中 ,要?jiǎng)?chuàng)設(shè)競(jìng)爭(zhēng)性情景 ,練習(xí)項(xiàng)目有個(gè)體練習(xí)、小組

9、對(duì)抗、作品點(diǎn)評(píng)、相互打分等不同形式 ,旨在不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 ,讓學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中完成學(xué)習(xí)。4、教學(xué)過(guò)程中 ,教師必須不斷更新觀念 ,探討新型的有中國(guó)特色的職業(yè)教育教學(xué)模式 ,為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展的空間 ,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和職業(yè)能力。 5、教學(xué)中應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生具有誠(chéng)實(shí)、守信、善于溝通和合作的品質(zhì) ,為提升學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。三、教學(xué)方法與手段采用多媒體教學(xué)、案例法、示范法、引導(dǎo)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法。1.本課程的教學(xué)要不斷摸索適合高職教育特點(diǎn)的教學(xué)方式。采取靈活的教學(xué)方法 ,啟發(fā)、誘導(dǎo)、因材施教 ,注意給學(xué)生更多的思維活動(dòng)空音 ,發(fā)揮教與學(xué)兩方面的積極性 ,提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。在規(guī)

10、定的學(xué)時(shí)內(nèi) ,保證該標(biāo)準(zhǔn)的貫徹實(shí)施。2.教學(xué)過(guò)程中 ,要從高職教育的目標(biāo)出發(fā) ,了解學(xué)生的基礎(chǔ)和情況 ,結(jié)合其實(shí)際水平和能力 ,認(rèn)真指導(dǎo)。3.教學(xué)中要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn) ,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣 ,開(kāi)動(dòng)腦筋 ,努力提高學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)新精神 ,分析原因 ,找到解決問(wèn)題的方法和技巧。4.重視學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)和協(xié)作 ,培養(yǎng)共同解決問(wèn)題的團(tuán)隊(duì)精神。5.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生掌握技能的指導(dǎo) ,教師要手把手的教 ,多作示范。6.教學(xué)中注重行為引導(dǎo)式教學(xué)方法的應(yīng)用。四、教學(xué)評(píng)價(jià)與考核方式1、采用過(guò)程考核、階段考核和綜合考核相結(jié)合的考核方法。 2、結(jié)合課堂提問(wèn)、平時(shí)測(cè)驗(yàn)、作品交流等多個(gè)方面 ,全面評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。3

11、、注重學(xué)生實(shí)際操作能力 ,分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力 ,充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性 ,注重學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力。（一）對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)采用“基礎(chǔ)成績(jī)+作品成績(jī)”的形式。1.基礎(chǔ)成績(jī)（課程基礎(chǔ)作業(yè)）30%2.實(shí)踐操作（作品創(chuàng)作）60%3.創(chuàng)作特別獎(jiǎng)勵(lì)10%（給予在作品創(chuàng)作、參賽、獲獎(jiǎng)等方面成績(jī)突出者）以上比例可以根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整。（二）對(duì)教師的評(píng)價(jià)按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定進(jìn)行。（三）對(duì)課程體系的評(píng)價(jià)按照課程建設(shè)工作條例評(píng)價(jià)。五、課程資源的開(kāi)發(fā)與利用1.信息技術(shù)應(yīng)用1、開(kāi)發(fā)適合教師與學(xué)生使用的多媒體教學(xué)素材和輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的多媒體教學(xué)課件。 2、充分利用行業(yè)資源 ,為學(xué)生提供階段實(shí)訓(xùn) ,讓學(xué)生在真實(shí)的環(huán)境中

12、磨練自已 ,提升其職業(yè)綜合素質(zhì)。 3、要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源 ,搭建網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái) ,開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)課程 ,實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享。 4、積極利用數(shù)字圖書(shū)館、電子期刊、電子書(shū)籍 ,使教學(xué)內(nèi)容更多元化 ,以此拓展學(xué)生的知識(shí)和能力。 5、充分利用攝影實(shí)訓(xùn)中心 ,將教學(xué)與培訓(xùn)合一 ,將教學(xué)與實(shí)訓(xùn)合一 ,滿足學(xué)生綜合能力培養(yǎng)的要求。2.產(chǎn)學(xué)合作（1）產(chǎn)學(xué)合作開(kāi)發(fā)課程資源 ,充分利用本行業(yè)典型的生產(chǎn)企業(yè)的資源 ,進(jìn)行產(chǎn)學(xué)合作 ,建立實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地 ,同時(shí)為學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)造機(jī)會(huì)。（2）建立一支適合本專業(yè)的、穩(wěn)定的、開(kāi)放性的、具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的兼職教師 ,實(shí)現(xiàn)理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)合一、專職教師與兼職教師合一、課堂教學(xué)與生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)合一 ,滿足學(xué)生綜合職業(yè)能力培養(yǎng)的要求。3. 參考書(shū)籍和攝影網(wǎng)站參考書(shū)目：1中央美術(shù)學(xué)院 商業(yè)攝影教程王龍江 高等教育出版社 2008年2月2人像攝影用光指南 （美）亨特 人民郵電出版社 2008年7月1日ISBN:97871151819543人像攝影用光教程 向誠(chéng) 長(zhǎng)征出版社 2008年