蘇教版七年級語文上冊《六單元 奇思妙想二十二 天上的街市》研討課教案_4_第1頁
蘇教版七年級語文上冊《六單元 奇思妙想二十二 天上的街市》研討課教案_4_第2頁
蘇教版七年級語文上冊《六單元 奇思妙想二十二 天上的街市》研討課教案_4_第3頁
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文檔簡介

1、教學(xué)設(shè)計(jì)年 級教學(xué)形式講授單 位課題名稱天上的街市學(xué)情分析 1.初一的孩子具有一定的閱讀能力。2. 初一的孩子具有一定的詩歌欣賞能力。教材分析這首詩反映的是“五四”高潮過去，中國處于北洋軍閥混戰(zhàn)之中，黑暗的現(xiàn)實(shí)讓詩人看不到光明、出路，但其并不悲觀失望，依然不倦地探索和追求。教學(xué)目標(biāo)1、有關(guān)的背景知識；2、理解內(nèi)容，把握詩人對理想的向往和追求；3、學(xué)習(xí)作者的聯(lián)想和豐富的想象；4、感受詩歌的和諧節(jié)奏。教學(xué)重難點(diǎn)1、 重點(diǎn)：理解內(nèi)容，把握詩人對理想的向往和追求；2、 學(xué)習(xí)作者的聯(lián)想和豐富的想象；3、 感受詩歌的和諧節(jié)奏。難點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)作者的聯(lián)想和豐富的想象。教學(xué)策略：1、 誦讀2、 討論教學(xué)過程與方

2、法 教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖背景介紹運(yùn)用多媒體播放短片觀看、聯(lián)想、體會師生都要做好新課學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備整體感知，分析課文通讀全文欣賞作品 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情新課的學(xué)習(xí)第一節(jié)：1、作者由眼前之景聯(lián)想到什么？用了什么修辭？學(xué)生思考，并回答問題掌握理解賞析寫街燈用“明”點(diǎn)，寫明星用“閃著”“現(xiàn)”？第二節(jié)第四節(jié)1、數(shù)一數(shù)有幾個(gè)“定然”類的？表達(dá)什么情感？朗讀比賽將全班同學(xué)分成4個(gè)小組大家在一起比一比板書設(shè)計(jì)第一節(jié)：1、作者由眼前之景聯(lián)想到什么？用了什么修辭？由街燈聯(lián)想到天上的星星，修辭：比喻實(shí)虛2、賞析寫街燈用“明”點(diǎn)，寫明星用“閃著”“現(xiàn)”？ 第二節(jié)第四節(jié)1、 數(shù)一數(shù)有幾個(gè)“定然”類的？表達(dá)什么情感？2、 (還有)哪些詞語能反映出這兒牛郎織女的生存與傳說中牛郎織女的生活不一樣？3、 那么，作者的想像為何會和傳統(tǒng)的牛郎織女生活不一樣呢，這體現(xiàn)出作者什么情感。4、 賞析“不信，請看那朵流星，是他們提著燈籠胡走。”分層作業(yè)設(shè)計(jì)1、背誦全文2、

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