教育工作個(gè)人述職報(bào)告范本

1、教育工作個(gè)人述職報(bào)告范本教育工作個(gè)人述職報(bào)告范本【篇一】區(qū)文廣局在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞“科教興區(qū)、人才強(qiáng)區(qū)”主體戰(zhàn)略，按照省、市有關(guān)部門文件精神的要求，精心安排，統(tǒng)籌部署，積極工作，在履行教育工作職責(zé)方面做了一些工作，現(xiàn)匯報(bào)如下：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)職責(zé)。我局依托中心城區(qū)實(shí)際，積極發(fā)揮文化中心的優(yōu)勢(shì)，在大力發(fā)展教育普及提高九年義務(wù)教育方面，主動(dòng)配合，認(rèn)真履行工作職責(zé)，成立了“區(qū)文廣局教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，把加強(qiáng)教育工作作為日常工作納入黨組議事日程來(lái)抓，充分發(fā)揮文化主陣地作用，為我區(qū)青少年?duì)I造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。結(jié)合本區(qū)實(shí)際情況，為區(qū)委區(qū)政府出點(diǎn)子，當(dāng)“參謀”，積極提出文化宣傳方面的建設(shè)

2、性意見(jiàn)和建議。二、發(fā)揮專長(zhǎng)，培育骨干。我局發(fā)揮文化系統(tǒng)文化藝術(shù)骨干技術(shù)精、專業(yè)輔導(dǎo)能力強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，積極為豐富校園文化搞好服務(wù)。局機(jī)關(guān)和文化館常年配合學(xué)校搞好藝術(shù)教育，開(kāi)展文化進(jìn)校園活動(dòng)，免費(fèi)為中小學(xué)生進(jìn)行文藝輔導(dǎo)、培訓(xùn)，配合學(xué)校組織開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富多彩的校園文化展示活動(dòng)。每年一屆的中國(guó)饒城社區(qū)文化藝術(shù)節(jié)中，特意安排中小學(xué)校選送優(yōu)秀節(jié)目參加活動(dòng)，如少兒模特舞蹈貓咪寶貝等節(jié)目，為豐富中小學(xué)生課外文化生活，展示藝術(shù)才華創(chuàng)造了良好平臺(tái)。每年還利用寒暑假和周末舉辦美術(shù)、書法、舞蹈、器樂(lè)等培訓(xùn)班，對(duì)愛(ài)好藝術(shù)的青少年進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)。每年組織各類培訓(xùn)8期，達(dá)360余人次。對(duì)在校學(xué)生少兒合唱、舞蹈等進(jìn)校組織專

3、業(yè)輔導(dǎo)，推薦優(yōu)秀人才參加全國(guó)、省、市組織的各類文化藝術(shù)比賽等。三、免費(fèi)借閱，拓展知識(shí)。主動(dòng)配合教育部門做好中小學(xué)生的圖書借閱工作。區(qū)圖書館免費(fèi)向中小學(xué)生開(kāi)放圖書外借室、期刊閱覽室、資料室、地方文獻(xiàn)室、電子閱覽室、少兒閱覽室，每年接待中小學(xué)生5000人次以上。為拓展我區(qū)中小學(xué)學(xué)生知識(shí)面，豐富校外文化生活，針對(duì)我區(qū)中小學(xué)生對(duì)少兒、科技、文體等書籍需求大等情況，主動(dòng)提供圖書流動(dòng)閱讀服務(wù)，并與第七小學(xué)、第十七小學(xué)等建立圖書文獻(xiàn)共享活動(dòng)和聯(lián)合開(kāi)展讀書輔導(dǎo)活動(dòng)。圖書館每年舉辦讀書活動(dòng)4次以上，參加活動(dòng)人數(shù)達(dá)1000人次以上。我們還經(jīng)常組織干部職工到學(xué)校調(diào)查圖書借閱情況并解決實(shí)際困難。2008年至2010年

4、累計(jì)提供各類圖書3000余冊(cè)。四、傳承文化，拓展教育。借助區(qū)博物館文物精品展廳這個(gè)平臺(tái)，積極發(fā)揮其對(duì)內(nèi)教育和對(duì)外宣傳、展示的重要作用，免費(fèi)對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，科普教育。免費(fèi)開(kāi)放5年以來(lái)，已接待中小學(xué)生2余萬(wàn)人次。2008年以來(lái)，按照中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德教育建設(shè)的若干意見(jiàn)文件精神，積極開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義影片放映活動(dòng)。每年在城區(qū)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村中小學(xué)，放映美麗的故事、背起爸爸上學(xué)、暖春等愛(ài)國(guó)主義教育影片240場(chǎng)次，觀片學(xué)生達(dá)2。7萬(wàn)人次，深化了愛(ài)國(guó)主義和思想道德教育，豐富了校園課余文化生活?？傊揖謱⒁赃@次教育工作督導(dǎo)評(píng)估活動(dòng)為契機(jī)，繼續(xù)實(shí)施科教興區(qū)、人才強(qiáng)區(qū)戰(zhàn)略，堅(jiān)持為學(xué)

5、生提供優(yōu)秀精神食糧的理念，著力豐富中小學(xué)生的文化生活，為區(qū)教育工作的又好又快發(fā)展而努力。教育工作個(gè)人述職報(bào)告范本【篇二】一學(xué)年的工作很快就要結(jié)束了，回顧一學(xué)年的工作，忙忙碌碌，得失兼有，為了在今后的工作中能發(fā)揚(yáng)成績(jī)，改善不足，此刻我就把自己這學(xué)年的工作作如下總結(jié)：一思想方面：本人思想端正，擁護(hù)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)心國(guó)家大事，并且能用心參加政治學(xué)習(xí)。用心參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育法，并自學(xué)有關(guān)教育教學(xué)的相關(guān)理論知識(shí)。工作勤勤懇懇，任勞任怨，出滿勤干滿點(diǎn)，從不給學(xué)生耽誤一節(jié)課，有事向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，從不曠工曠課，受到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。二、教學(xué)方面：本學(xué)年我擔(dān)任六年級(jí)數(shù)學(xué)教師一職。我覺(jué)得自己的擔(dān)子好重、壓力

6、好大。因此教學(xué)上我不敢有一絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念，力求使自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，不斷改善自己的缺點(diǎn)。因此備課時(shí)我認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)資料，我用心查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作教具。嘗試運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的潛力。課后認(rèn)真總結(jié)上課中所出現(xiàn)的突發(fā)事件、臨時(shí)靈感，寫好反思。出色的完成了本學(xué)年的教育教學(xué)工作，所教科目成績(jī)名列前茅。三、德育工作：德育是學(xué)校工作

7、中的重中之重，師愛(ài)是偉大的、神圣的。師愛(ài)是人類復(fù)雜情感中尚的情感，它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。愛(ài)就是職責(zé)，尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位，但在人格上就應(yīng)是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生；理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學(xué)生要信任他們的潛在潛力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(zhǎng)。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮留意理距離。教師的職責(zé)不僅僅在于教授學(xué)生知識(shí)，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。教育工作，

8、是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有職責(zé)感的教育工作者，務(wù)必以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新?tīng)顩r、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命?？傊粚W(xué)年以來(lái)能按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)及各項(xiàng)工作。在今后的工作中，我必須會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，做好本職工作。教育工作個(gè)人述職報(bào)告范本【篇三】一、思想品德方面在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的有關(guān)教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識(shí)以及黨的會(huì)議精神，會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、教育教學(xué)方面本學(xué)年擔(dān)任三年級(jí)班主任，教語(yǔ)文

9、、綜合實(shí)踐等不包括早讀就有15堂課。應(yīng)對(duì)繁重的工作任務(wù)毫無(wú)怨言，任勞任怨。在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改善教育教學(xué)方法。1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵在教學(xué)中，深刻體會(huì)到一切以學(xué)生的發(fā)展為主。首先，務(wù)必尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán)，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，尊重學(xué)生探究精神，尊重學(xué)生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究。2、分層合作，是實(shí)現(xiàn)合作、自主、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路學(xué)生的層次不同，思考的效率不同，往往會(huì)造成一些學(xué)生懶于思考探索，依靠別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個(gè)小組，這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人，成為代言人，而差生

10、永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視。要解決這個(gè)問(wèn)題務(wù)必實(shí)行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)不同狀況給不同小組以不同層次的任務(wù)，學(xué)生在層次相同，潛力相同的狀況下有了思考問(wèn)題的時(shí)間，這樣就到達(dá)了分層次合作的目的，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。3、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)語(yǔ)文教學(xué)最忌千篇一律，容易使學(xué)生厭煩。如果千篇一律地字詞教學(xué)，課文分析，歸納總結(jié)，這樣既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進(jìn)步了多少。三年級(jí)的學(xué)生，字詞教學(xué)完全能夠放手讓他們自己完成。他們有這個(gè)潛力而且有各自獨(dú)特的方法。在教學(xué)中，一般字詞教學(xué)只作為一個(gè)檢查過(guò)程。課文分析看是哪一類文體，新的文體傳授給新的方法。然后，讓學(xué)生依據(jù)方法

11、自我解決。最主要的是根據(jù)教材讓學(xué)生明白這節(jié)課要到達(dá)什么樣的水平，解決哪些疑難問(wèn)題，需要哪些解決問(wèn)題的方法。這樣課堂才能實(shí)效高效。4、規(guī)范作業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識(shí)的系統(tǒng)化、條理化，要靠必須的作業(yè)來(lái)鞏固提高。透過(guò)規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰，條理清楚。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)的一個(gè)鮮明觀點(diǎn)，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習(xí)慣得以構(gòu)成。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。5、多開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)利用課余及班隊(duì)活動(dòng)，進(jìn)行一系列的實(shí)踐活動(dòng)是本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)重要方面。在主題班會(huì)上，開(kāi)展“新學(xué)期的打算”、“時(shí)時(shí)刻刻注意安全”、“我愛(ài)學(xué)校”等一系列活動(dòng)，透過(guò)鍛煉，學(xué)生的膽量和表達(dá)潛力都有顯著提高，不管是誰(shuí)站起來(lái)都能

12、說(shuō)上一會(huì)兒。6、制定幫教方案對(duì)個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生，有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃，有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問(wèn)，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí)，在班級(jí)中開(kāi)展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，構(gòu)成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí)，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面透過(guò)尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫忙后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。三、教學(xué)管理方面作為班主任我除了抓學(xué)生的德育外，我還從以下幾個(gè)方面進(jìn)行班級(jí)管理。1、培養(yǎng)學(xué)生的群眾榮譽(yù)感我對(duì)學(xué)生闡明：我們?nèi)昙?jí)就像是一個(gè)大家庭，那里就是我們的家，我們?cè)谧拿恳粋€(gè)同學(xué)就是這個(gè)家庭的一分子。并透過(guò)學(xué)校的禮貌班級(jí)評(píng)比和文藝匯演等活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的群眾榮譽(yù)感。教育學(xué)生樹(shù)立“我班光榮，我光榮?！?、“我為我班爭(zhēng)光榮”的群眾職責(zé)心。2、培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情操。平時(shí)，從報(bào)刊或電視等媒體看到有的人缺乏愛(ài)國(guó)之心的不恥行徑，我對(duì)這些感到深惡痛絕，深感愛(ài)國(guó)主義教育對(duì)青少年一代的重要性。所以，我經(jīng)常利用班會(huì)課和其它適當(dāng)機(jī)會(huì)向?qū)W生講有關(guān)的歷史故事，并利用升旗儀式等活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情。3、教育學(xué)生愛(ài)護(hù)公物，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。首先，我先讓學(xué)生明白什