2021年三年級語文下冊期中綜合復習專項提升練習湘教版含答案

1、2021年三年級語文下冊期中綜合復習專項提升練習湘教版含答案班級：_ 姓名：_ 拼音詞組1. 看拼音寫詞語。zh ju d ch y jn un lin yn li d so wi ku un l li li j sun 2. 讀拼音，寫詞語。ch tng pio liang xn shng bi zh fn pi bo yun b jn pn mng l jio yn chn 3. 看拼音，寫詞語。chun di zh zh zng s yn lio hung y f zhung hu yn pn mng gu z l xng 4. 看拼音，寫詞語。yn zi zn tin ch bng h

2、u p（_） （_） （_） （_）u r p li z sh j ln（_） （_） （_） （_）lin pn yun yn pin pin q w（_） （_） （_）5. 看拼音，寫詞語。f z chn shn y sh q ch lu y png zi sh ji hui bo 形近字詞6. 比一比，再組詞。返（_）倒（_）仰（_）拔（_）盼（_）飯（_）到（_）迎（_）撥（_）份（_）擠（_）召（_）溝（_）緩（_）懂（_）齊（_）招（_）夠（_）暖（_）怪（_）7. 比一比，再組詞。漂（_） 壁（_） 球（_） 君（_）飄（_） 臂（_） 救（_） 裙（_）冷（_） 油（_） 爭

3、（_） 乎（_）憐（_） 笛（_） 靜（_） 呼（_）8. 辨字組詞?；茫╛）繡（_）妙（_）險（_）鎮(zhèn)（_）幼（_）誘（_）秒（_）檢（_）填（_）9. 比一比，組詞語。漁（_） 遍（_） 除（_） 魚（_） 編（_） 徐（_） 夏（_） 踩（_） 載（_） 復（_） 睬（_） 栽（_） 10. 比一比，再組詞。妙_ 棗_ 顆_ 膀_ 獵_抄_ 刺_ 棵_ 榜_ 借_句子訓練營11. 按要求完成句子練習。1鹿喝起水來。（把句子寫具體）_。2我變成了一棵長滿各種形狀的鳥窩的樹。（縮句）_。3白衣戰(zhàn)士是新時代最可愛的人。（改為反問句）_。4因釋其耒而守株，冀復得兔。（寫出這句話的意思）_。12.

4、 按要求寫句子。 1它們飛得這么低，怎么能看到遙遠的家呢？（換種說法，意思不變。）_2艷麗的薔薇綻開了笑臉。（仿寫）_3這些小蝦，有的通體透明，像玻璃似的。（仿寫）_4一位植物學家曾有意把不同時間開放的花種在一起，把花圃修建得像鐘面一樣，組成花的“時鐘”。（改成被字句）_5媽媽給我買了鋼筆一支。（改錯）_13. 按要求完成句子練習。1照樣子寫句子。（1）例：小蘑菇鉆出了泥土，戴著一頂小斗笠，真可愛啊！_（2）例：裁縫說：“我和別的裁縫不一樣，我是個性子最慢的裁縫啊。”裁縫說，他和別的裁縫不一樣，他是個性子最慢的裁縫。爸爸語重心長地對我說：“我把道理告訴你，是不希望你犯錯啊?！盻2大家都圍著我，

5、想知道宇宙的另一邊還有什么有趣的事情。（縮句）_3 照樣子，用恰當的關聯詞，把兩句話連成一句話。例：市場上的商品琳瑯滿目，應有盡有。市場上的商品物美價廉。市場上的商品不但琳瑯滿目，應有盡有，而且物美價廉。（1）回頭看看胡蘿卜先生走了多長的路?？梢灾篮}卜先生的這根長胡子已經長了多長了。_（2）誰給小沙剃頭，他就罵誰“害人精”。店里的剃頭師傅都不歡迎小沙這樣的顧客。_14. 按要求寫句子。1胡蘿卜先生吃果醬面包的時候，胡子沾到了甜甜的果醬。（改為“把”字句）_2胡蘿卜先生的胡子剛好在風里飄動著。（縮句）_3他近視。他沒有發(fā)現漏刮了一根胡子。（用關聯詞把兩句話合成一句話）_4你難道不知道狗是會叫

6、的？（改為陳述句）_15. 按要求寫句子。（1）海底真是個景色奇異、物產豐富的世界。（縮句）_（2）蜜蜂靠的不是超常的記憶力，就是一種我無法解釋的本能。（修改病句）_（3）裁縫說：“我還沒開始裁料呢。”（改為轉述句）_（4）爸爸修好了我不小心弄壞的課桌。（改為“把”字句）_（5）天上的星星閃閃的。（改為擬人句）_課內填空16. 我是積累小能手。1.停車坐愛_，霜葉_。2._，無理寸步難行。3.我知道牛有_個胃，前三個胃是貯藏_的，只有第四個胃才是管_的。4.我喜歡看安徒生童話，書里的故事深深地吸引著我，其中_和_都是我最喜歡看的。17. 日積月累1.人間四月芳菲盡，_。2.蔞高滿地蘆芽短，_。

7、3._，每逢佳節(jié)倍思親。4.人誰無過？_，_。5.眼見為實，_18. 把下列詩句補充完整。1竹外桃花三兩枝，_。2_，明月何時照我還。3碧玉妝成一樹高，_。4_，忙趁東風放紙鳶。19. 根據課本內容填空。1鮮花朵朵，_，_。要是我們_，就會發(fā)現，一天之內，不同的花開放的時間是不同的。凌晨四點，_；五點左右，_；七點， _；中午十二點左右，_；下午三點，_；下午五點，_；_在七點左右_；_在晚上八點開花；_卻在九點左右含笑一現2蜜蜂的作者是_國著名的昆蟲學家_，他創(chuàng)作了著名的科學著作_。這篇課文介紹他做了一個實驗，證實了蜜蜂飛回來，靠的不是_，而是一種_。3_，野渡無人舟自橫。20. 積累填空1

8、陶罐和鐵罐是一則寓言故事，它告訴我們_。平時你一定讀過不少寓言故事，請選一本推薦給大家吧！我想給大家推薦_這則寓言，這則寓言故事講了_。2見善則遷，_。這是關于_的名句，像這樣的名句還有_。3飛花令：雪。（1）終南陰嶺秀，_。（2）孤舟蓑笠翁，_。（3）_，_。閱讀理解21. 閱讀短文，回答問題。落葉夏天過去了，秋媽媽忙著給樹木披上金裝。登高望去，猶如一片茫茫的金海。秋風掃過，樹葉紛紛落下，有的像黃鶯展翅飛翔，有的像快樂的小精靈在空中跳舞，還有的像舞蹈演員那樣輕盈地旋轉。地上滿是落葉，像鋪了一層厚厚的金毯。我覺得秋天比春天還要美麗呢！看，那邊又飄飄搖搖落下一片葉子，我連忙跑過去，伸出雙手接住了

9、它。哈，那葉片像一只金色的小船，它也許是想要投入小河的懷抱才落下來的吧？于是，我輕輕地把它放進小河。小河水嘩嘩地響著，像是在鼓掌歡迎?！靶〈陛p快地打了個旋，仿佛在和我依依告別，接著，便開始了它有趣的航行。這時，一片桃形的葉子落在我的面前。啊，還帶著綠色呢！我小心地把它撿起來，做成一只葉哨，“瞿瞿”地吹起來，聽，多像牧羊人悠揚的笛聲?。〉厣系穆淙~越來越多，我都不知道該拾哪片好了，干脆找一根細繩把葉子穿起來，戴在頭上。哈，真有趣，我變成一個頭戴金冠的“王子”了！我珍藏了幾片黃葉，來迎接下一個更美麗的金秋！1秋天的落葉真美啊，在作者眼中，落葉像黃鶯展翅飛翔，像_，像_。在我眼中，落葉還像_。2第自

10、然中，“我覺得秋天比春天還要美麗呢！”這句話的意思是（ ）A我覺得春天不夠美麗B我覺得秋天是所有季節(jié)中最美麗的C我覺得春天是美麗的，而秋天更美麗一些3體會劃線字所表達的心情。（填序號）驚奇高興啊，還帶著綠色呢！_哈，真有趣，我變成一個頭戴金冠的“王子”了！_4下面的說法對嗎？（1）“小船輕快地打了個旋”，“小船”是指樹葉。（_）（2）把葉子穿起來，戴在頭上，我變成了一個“公主”。（_）22. 閱讀短文，完成練習。音樂醫(yī)院老山羊年紀大了，身體不好，經常失眠。小山羊們可著急了，為他想了很多辦法，卻沒有什么效果。于是，大家商量把他送到“音樂醫(yī)院”去。老山羊很不情愿地躺在了病床上。他離開了小山羊們，很

11、孤獨，一天到晚總是悶悶不樂的。這時，百靈鳥護士來了，勸老山羊說：“老人家，您既然來了，就安心在這兒住幾天吧。我們這家音樂醫(yī)院不用打針吃藥就能治好您的失眠。”老山羊半信半疑。突然，病房里響起了輕柔的音樂，老山羊聽著聽著，就進入了夢鄉(xiāng)。一覺醒來，百靈鳥護士進來問：“您睡得好嗎？”老山羊活動活動筋骨，高興地說：“我已經好長時間沒有這樣美美地睡覺了。你們是不是給我施了什么魔法？”百靈鳥護士“噗嗤”笑了，說：“哪有什么魔法呀！還記得我們給您聽的優(yōu)美動聽的樂曲嗎？”老山羊說：“記得！記得！”百靈鳥笑著說：“我們放音樂讓您聽，您精神放松了，心情愉快了，自然就能踏實睡覺了。我們的音樂療法，（ ）能改善您的睡眠

12、，（ ）對很多疾病有輔助的療效呢！”老山羊聽了，贊不絕口：“你們這音樂醫(yī)院太神奇了！看來我得多住幾天啦！”1根據意思從文中找出相應的詞語。不住口地稱贊。（_）有些相信，又有些懷疑。表示對真假是非不能肯定。（_）2短文第6自然段中應填的關聯詞正確的一項是（ ）A因為所以B雖然但是C不但而且3用“_”畫出老山羊“一天到晚總是悶悶不樂”的原因。4下面句子和“哪有什么魔法呀！”意思相同的一項是（ ）A為什么給我施魔法？B沒有什么魔法。C這個魔法是什么？5為什么聽音樂有助于老山羊的睡眠？_23. 閱讀下文，回答問題。 沒頭腦和不高興（節(jié)選） “沒頭腦”成了建筑工程師以后，首先就想設計一座少年宮，讓全市小

13、朋友能同時在里面玩兒。他畫了張圖紙，是一片三四百層高的大樓群，劇場、運動場、圖書館應有盡有。少年宮很快建成了。“沒頭腦”還收到請?zhí)?，被邀請去那兒看戲。一路上人山人海，熱鬧非凡，有的還抬著鍋碗瓢盆、蚊帳被褥“沒頭腦”心想：去少年宮玩兒怎么跟去露營一樣呢？ “沒頭腦”來到少年宮，剛想進門，門衛(wèi)攔住他，問他怎么沒帶食物和被褥?！皼]頭腦”納悶兒：“看戲還用帶那些玩意兒？這可太新鮮了！”門衛(wèi)解釋說：“這地方太大了，樓房太多太高了，樓里光有樓梯沒有電梯，也沒有指示牌，要找到劇場，沒有十天半個月還真不行。不帶吃的還不餓死？” “沒頭腦”心里直懊惱：電梯和指示牌給忘了！設計圖紙的時候怎么不好好想想呢？沒法兒，

14、“沒頭腦”只能跟著大伙兒，像沒頭的蒼蠅一樣，亂碰亂撞地往里走，一層一層地往上爬。起先幾天還好，五六天后，大伙兒全爬得垂頭喪氣地，沒了精神。1給短文中的劃線詞語選合適的意思。 新鮮：_A（剛生產、宰殺或烹調的食物等）沒有變質，也沒有經過腌制、干制等B新奇、稀罕C（事物）出現不久精神：_A英俊，相貌、身材好B人的意識、思維活動C表現出來的活力2“沒頭腦”設計的少年宮的缺點有（ ）（多選）A沒有指示牌 B沒有提供食物 C只有樓梯沒有電梯 D樓太高太大3用“_”畫出與門衛(wèi)的話相呼應的句子。4你覺得“沒頭腦”是個怎樣的人？ _24. 課外閱讀。_陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細雨淋醒。它脫下破舊的衣

15、服，又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那甘甜的雨露，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。 五月，正是它穿上綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑(su)的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽光的照耀下，像一片銀色的海洋！中秋時節(jié)，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實。它的外形扁圓扁圓的，與蘋果的形狀相似。它總愛“三只一群”“五只一伙”地長在一起。一開始，果子的顏色呈淡綠色，后來顏色變深變黃。來到這里的人們一看見黃澄澄的銀梨就知道山區(qū)人民的生活一定比蜜還甜。走進果園，微風陣陣，你還可以聞到一股股清香，當好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時，你就會知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實可與北京鴨梨媲(p)美。銀

16、梨，你不但把美的花和美的果實奉獻給人們，還為家鄉(xiāng)人民開辟了一條致富之路。我愛家鄉(xiāng)的銀梨。1從短文中找出合適的詞語填在括號里。()的細雨()的雨露()的綠葉()的梨花2讀短文，找出銀梨的特點填空。(1) 形狀：_。(2) 顏色：一開始呈_，后來_。(3) 氣味：_。3從短文中找出一個擬人句用“”畫出來。4短文是按時間順序來描寫銀梨的，表明時間的詞語有：_ 、_、_ 。5給短文加上一個合適的題目寫在文前的橫線上。6作者為什么愛家鄉(xiāng)的銀梨？ _25. 閱讀下面的短文，做一做后面的練習。蜻蜓和螞蟻逛來逛去的蜻蜓，整個夏天盡是唱啊跳啊玩啊，轉瞬之間，冬天已經在眼前了。田野里荒涼凋敝；陽光燦爛的日子，每片

17、葉子下面都是現成的眠床和早餐的日子，都已經逝去了。冬天來了，好日子過完了；寒冷和饑餓一齊逼來；蜻蜓不再唱歌了（肚子餓的時候，唱歌會有什么樂趣呢），整天愁眉苦臉，嘀嘀咕咕。它爬到螞蟻跟前?！笆樟粑野桑眯娜藘?！在你這里我不久就會強壯起來；讓我避寒寄食到春天吧！”“朋友，我很是奇怪,夏天的工作造就冬天的安樂，難道你不明白這個道理嗎？”“在我們軟綿綿的青草窩上，唱歌呀，游戲呀，一天接著一天，玩得頭都昏了，哪有工夫想到工作呀！”“那么你”“我整天唱我的歌，滿不在乎?！薄俺愕母枨?！多美呀！現在你滿可以到外面去載歌載舞呀！”1把畫橫線的句子改為用句號結尾的句子，不改變句意。_2第二自然段中的“好日子”指

18、的是_的日子。3螞蟻說：“那么你”螞蟻后面想說的是（ ）A就這樣一直玩下去嗎？ B一點兒不考慮冬天該怎么辦嗎？C在干些什么呢？ D一定玩得很痛快吧？4這篇寓言告訴我們的道理，下面表述最準確的是（ ）。A不能不勞而獲 B不能只把希望寄托在別人身上C不能光看眼前 D舒適的生活是以辛勤勞動為代價的，不能只貪圖享樂寫作26. 按要求寫作。同學們，你們的身邊一定有許多小伙伴。這次就讓我們來寫寫自己的一個小伙伴吧！可以寫寫他的特點，也可以寫寫你和他之間的事情。注意句子通順，內容完整。_27. 快樂習作。生活中充滿了許多“第一次”，第一次做飯，第一次表演，第一次養(yǎng)寵物一個個“第一次”就像一行行腳印，印在我們

19、成長的道路上。把你的第一次寫出來吧！做到敘事清楚，語句通順，350字左右。_28. 快樂習作。蘑菇傘店第一場春雨過后，草綠了，路滑了，出門旅行也不方便了。聰明的小白兔在森林里開了一家傘店，專門賣森林特產蘑菇傘。會有哪些小動物來買傘呢？又會發(fā)生什么樣有趣的故事呢？請你展開想象，接著往下編故事要求：語句通順，分段時注意格式，能正確使用標點符號。書寫端正，300字左右。_答案1、知覺 大吃一驚 光亮 眼淚 打掃 胃口 管理 流淚 計算2、池塘 漂亮 欣賞 別致 分配 抱怨 逼近 拼命 鹿角 勻稱3、穿戴蜘蛛棕色顏料荒野 服裝火焰拼命規(guī)則履行4、燕子 增添 翅膀 活潑 偶爾 破裂 姿勢 聚攏 蓮蓬 鴛

20、鴦 翩翩起舞 5、負責 襯衫 藝術 取出 漏雨 胖子 書架 懷抱6、返回 倒放 仰頭 海拔 盼望 吃飯 到達 歡迎 撥動 一份 擁擠 號召 水溝 緩急 懂事 整齊 招手 能夠不 溫暖 奇怪 7、漂亮 隔壁 打球 君子 飄揚 手臂 救人 裙子 冷風 加油 爭氣 在乎 可憐 笛子 安靜 呼氣 8、幻想 繡花 奇妙 冒險 小鎮(zhèn) 幼兒 誘導 秒表 檢查 填寫9、漁船 遍地 消除 金魚 編織 徐徐 夏天 踩點 載貨 復習 理睬 栽樹 10、美妙 棗子 顆粒 翅膀 狩獵 抄手 刺猬 一棵 榜樣 借書11、漂亮的鹿痛痛快快地喝起水來 我變成了樹 白衣戰(zhàn)士難道不是新時代最可愛的人嗎？ 于是，農民便放下他的農具

21、日日夜夜守在樹樁旁邊，希望能再得到一只兔子。12、它們飛得這么低，不能看到遙遠的家。 小草偷偷探出了頭。 天上的白云像棉花糖。 一位植物學家曾有意把不同時間開放的花種在一起，花圃被修建得像鐘面一樣，組成花的“時鐘”。 媽媽給我買了一支鋼筆。13、示例：頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情地跳舞。 爸爸語重心長地對我說，他把道理告訴我，是不希望我犯錯。 大家想知道事情。 只要回頭看看胡蘿卜先生走了多長的路，就可以知道胡蘿卜先生的這根長胡子已經長了多長了。 因為誰給小沙剃頭，他就罵誰“害人精”，所以店里的剃頭師傅都不歡迎小沙這樣的顧客。14、胡蘿卜先生吃果醬面包的時候，把甜甜的果醬沾到了胡子上。 胡子飄動著

22、。 因為他近視，所以沒有發(fā)現漏刮了一根胡子。 你知道狗是會叫的。15、海底是世界。 蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無法解釋的本能。 裁縫說他還沒開始裁料呢。 爸爸把我不小心弄壞的課桌修好了。 天上的星星一閃一閃的眨著眼睛。16、楓林晚 紅于二月花 有理走遍天下 四 食物 消化 海的女兒 丑小鴨17、山寺桃花始盛開 正是河豚欲上時 獨在異鄉(xiāng)為異客 過而能改 善莫大焉 耳聽為虛18、春江水暖鴨先知 春風又綠江南岸 萬條垂下綠絲絳 兒童散學歸來早19、爭奇斗艷 芬芳迷人 留心觀察 牽?；ù灯鹆俗仙男±?艷麗的薔薇綻開了笑臉 睡蓮從夢中醒來 午時花開花了 萬壽菊欣然怒放 紫茉莉蘇醒過來 月光

23、花 舒展開自己的花瓣 夜來香 曇花 法 法布爾 昆蟲記 超常的記憶力 無法解釋的本能 春潮帶雨晚來急20、每個人都有長處和短處，要善于看別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處 愚公移山 愚公不畏艱難，堅持不懈，挖山不止，最終感動天帝而將山挪走的故事 有過則改 改正過錯 人誰無過？過而能改，善莫大焉 積雪浮云端 獨釣寒江雪 窗含西嶺千秋雪 門泊東吳萬里船21、1 快樂的小精靈在空中跳舞 舞蹈演員那樣輕盈地旋轉 蝴蝶翩翩起舞 2C3 4 22、1 贊不絕口 半信半疑 2C3他離開了小山羊們，很孤獨。4B5放音樂讓老山羊聽，老山羊的精神放松了，心情愉快了，自然就能踏實睡覺了。23、1 B C

24、 2ACD3畫：“沒頭腦”只能跟著大伙兒，像沒頭的蒼蠅一樣，亂碰亂撞地往里走，一層一層地往上爬。起先幾天還好，五六天后，大伙兒全爬得垂頭喪氣地，沒了精神。4“沒頭腦”是一個想事情、做事情都不周全的人。24、1.蒙蒙的 甜潤的 嫩枝的 潔白的 明媚的 銀色的2. 短文是按 時間 順序來描寫銀梨的) 3. .擬人句：它脫下破舊的外衣，新的生活；它貪婪地吮吸著春天清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。比喻句：五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽光照耀下，像一片銀色的海洋！4. 我愛家鄉(xiāng)的銀梨 。5. 銀梨，你不但把美的花和果實奉獻給人們，還為家鄉(xiāng)

25、人民開辟了一條致富之路。25、1 夏天的工作造就冬天的安樂，你應該明白這個道理。 2 每片葉子下面都是現成的眠床和早餐 3 B 4 D 26、例文：我的朋友她，是一個活潑開朗的女生，戴著一副粉紅色邊框的眼鏡，頭發(fā)上綁著一個大大的蝴蝶結，她就是我的好朋友小明。她體育特別好，但她最大的愛好就是看書啦！放學的時候，我們倆走在路上，她常常談論四大名著里面的故事，什么“魯智深大鬧五臺山”，“黑旋風斗浪里白條”等等。每到周末的時候，我常常找她出去玩，但每次到她家時，她媽媽都會說：“她正在看書呢，你進去找她吧！”每次我扯著她衣服叫她跟我出去玩，她都會說：“再看一會兒，讓我看完這一章，咱們就出去?！钡ǔＮ覀?/p>

26、得一個小時后才出得了門。記得有一次，我在她家吃晚飯，阿姨在燒菜時發(fā)現廚房里沒有油了，叫瑤瑤快點去買油，但她還是紋絲不動地翻著她那本小說，津津有味地看著。阿姨頓時火冒三丈，加大聲音命令她去買油?？赡憧船幀?，還是穩(wěn)如泰山般地捧著那本書，津津有味地看著。過了一會兒，阿姨深深地吸了一口氣，微笑著對瑤瑤說：“你最近不是看上了一套書嗎？你去買油，明天我就帶你去新華書店買回來，好不好？你再不去的話，就過了這村，可沒這店了！”這方法真靈，瑤瑤如彈簧般從椅子上彈起來從書房跑向客廳，大聲說：“一言既出，駟馬難追，說話算數?！比缓竽弥X奔出家門。過了一會兒，瑤瑤氣喘吁吁地回來了，手里拿著一瓶醬油，說：“您要的油，明天早上我們就去可以嗎？”我和阿姨哭笑不得，阿姨說：“行，明天去，小祖宗