中級(jí)無(wú)機(jī)化學(xué)教學(xué)大綱

1、中級(jí)無(wú)機(jī)化學(xué)教學(xué)大綱一、課程基本信息課程編碼：0801023B中文名稱：中級(jí)無(wú)機(jī)化學(xué)英文名稱：Medium Inorganic Chemistry課程類別：專業(yè)拓展課總 學(xué) 時(shí)：32總 學(xué) 分：2適用專業(yè)：化學(xué)先修課程：無(wú)機(jī)化學(xué)，高等數(shù)學(xué)，結(jié)構(gòu)化學(xué)二、課程的性質(zhì)、目標(biāo)和任務(wù)化學(xué)專業(yè)學(xué)生在修完無(wú)機(jī)化學(xué)，分析化學(xué)，結(jié)構(gòu)化學(xué)等課程后選修本課程。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生能夠了解無(wú)機(jī)化學(xué)的前沿，擴(kuò)展無(wú)機(jī)化學(xué)的知識(shí)，加深對(duì)元素周期律、物質(zhì)結(jié)構(gòu)等理論理解；掌握近代無(wú)機(jī)化學(xué)的基本知識(shí)、基本理論；培養(yǎng)學(xué)生具備對(duì)無(wú)機(jī)化學(xué)問(wèn)題進(jìn)行理論分析的能力，提高今后從事化學(xué)教學(xué)工作的能力。三、課程教學(xué)基本要求本課程的教學(xué)環(huán)節(jié)包括

2、：課堂講授、習(xí)題課、課外作業(yè)等。通過(guò)這些環(huán)節(jié)，使學(xué)生獲得自學(xué)能力、分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。1、課堂講授：采用啟發(fā)式、討論式和問(wèn)答式等綜合教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。2、習(xí)題課、課外作業(yè)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)計(jì)劃，本課程安排適當(dāng)學(xué)時(shí)的習(xí)題課，習(xí)題課通過(guò)主要內(nèi)容總結(jié)、選做經(jīng)典習(xí)題形式，通過(guò)學(xué)生的互動(dòng)，是學(xué)生在活躍的氣氛中掌握應(yīng)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。適當(dāng)布置課外作業(yè)，并定期及時(shí)進(jìn)行批改，并鼓勵(lì)學(xué)生在作業(yè)上上進(jìn)行質(zhì)疑、討論，將作業(yè)作為教師與學(xué)生溝通的一種橋梁。四、課程教學(xué)內(nèi)容及要求緒論（2學(xué)時(shí)）【教學(xué)目標(biāo)與要求】1、教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，了解到無(wú)機(jī)化學(xué)的發(fā)展歷史和無(wú)機(jī)化學(xué)發(fā)展的現(xiàn)狀和未來(lái)發(fā)展的可能方

3、向。2、教學(xué)要求：教師通過(guò)講解，讓學(xué)生了解現(xiàn)代無(wú)機(jī)化學(xué)發(fā)展的特點(diǎn)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】1、教學(xué)重點(diǎn)：無(wú)機(jī)化學(xué)發(fā)展的現(xiàn)狀和現(xiàn)代無(wú)機(jī)化學(xué)發(fā)展的特點(diǎn)。2、教學(xué)難點(diǎn)：無(wú)機(jī)化學(xué)未來(lái)發(fā)展的可能方向。【教學(xué)內(nèi)容】1 無(wú)機(jī)化學(xué)的沿革2 無(wú)機(jī)化學(xué)發(fā)展的現(xiàn)狀和未來(lái)發(fā)展的可能方向3 現(xiàn)代無(wú)機(jī)化學(xué)發(fā)展的特點(diǎn)第一章 原子、分子和元素周期性（5學(xué)時(shí)）【教學(xué)目標(biāo)與要求】1、教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，熟練掌握屏蔽常數(shù)，電負(fù)性的計(jì)算方法和變化規(guī)律；了解以O(shè)2和N2為代表的同核雙原子分子、以CO和NO為代表的異核雙原子分子的分子軌道能級(jí)圖的建立；了解在不同鍵角時(shí)的分子軌道的能級(jí)能量變化；掌握價(jià)電子對(duì)互斥理論的理論要點(diǎn)和影響分子鍵角大

4、小的因素。2、教學(xué)要求：教師通過(guò)講解，讓學(xué)生學(xué)會(huì)計(jì)算屏蔽常數(shù)來(lái)判斷原子半徑的變化規(guī)律，能寫出簡(jiǎn)單雙原子分子的分子軌道能級(jí)圖，會(huì)比較不同分子的鍵角大小，能通過(guò)價(jià)層電子對(duì)互斥理論判斷分子的立體構(gòu)型。【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】1、教學(xué)重點(diǎn)：屏蔽常數(shù)，電負(fù)性；幾種簡(jiǎn)單雙原子分子的分子軌道能級(jí)圖，多原子分子的分子軌道；價(jià)電子對(duì)互斥理論，影響分子鍵角大小的因素。2、教學(xué)難點(diǎn)：價(jià)電子對(duì)互斥理論，影響分子鍵角大小的因素?！窘虒W(xué)內(nèi)容】1.1 原子結(jié)構(gòu)理論概述1.2 原子參數(shù)與元素周期性1.3 共價(jià)鍵理論概述1.4 鍵參數(shù)與分子構(gòu)型1.8 元素性質(zhì)的周期反?，F(xiàn)象第二章 酸堿和溶劑化學(xué)（3學(xué)時(shí)）【教學(xué)目標(biāo)與要求】1、教學(xué)目

5、標(biāo)：學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，掌握Lewis電子酸堿理論、質(zhì)子酸堿理論及其應(yīng)用的知識(shí)；要求掌握各種溶劑的特點(diǎn)及其應(yīng)用；了解影響含氧酸的酸性及質(zhì)子酸堿、電子酸堿強(qiáng)度的因素。2、教學(xué)要求：教師通過(guò)講解，讓學(xué)生學(xué)會(huì)通過(guò)酸堿理論來(lái)判斷酸堿，根據(jù)不同溶劑的特點(diǎn)應(yīng)用到不同的地方，會(huì)比較含氧酸的酸性及強(qiáng)度。【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】1、教學(xué)重點(diǎn)：質(zhì)子溶劑，水溶液中質(zhì)子酸堿的強(qiáng)度，含氧酸的酸性，電子酸堿的強(qiáng)度。2、教學(xué)難點(diǎn)：Lewis電子酸堿理論，質(zhì)子酸堿?！窘虒W(xué)內(nèi)容】2.1 酸堿理論2.2 質(zhì)子酸的酸性與周期性2.3 Lewis酸與Lewis堿2.4 軟硬酸堿2.5 非水溶液體系第五章 s區(qū)元素（4學(xué)時(shí)）【教學(xué)目標(biāo)與要求】1、

6、教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，熟悉晶格能在無(wú)機(jī)化學(xué)中的應(yīng)用；能正確建立玻恩哈伯熱化學(xué)循環(huán)并用以計(jì)算各種熱力學(xué)量；掌握冠醚的命名和結(jié)構(gòu)特征；了解影響冠醚配合物穩(wěn)定性的因素。2、教學(xué)要求：教師通過(guò)講解，讓學(xué)生學(xué)會(huì)建立玻恩哈伯熱化學(xué)循環(huán)計(jì)算熱力學(xué)量，會(huì)對(duì)不同冠醚進(jìn)行命名，簡(jiǎn)單判斷不同冠醚配合物的穩(wěn)定性?！窘虒W(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】1、教學(xué)重點(diǎn)：熱力學(xué)穩(wěn)定性和動(dòng)力學(xué)穩(wěn)定性；晶格能，晶格能在無(wú)機(jī)化學(xué)中的應(yīng)用；冠醚，冠醚配合物的結(jié)構(gòu)，冠醚配合物的配位性能。2、教學(xué)難點(diǎn)：晶格能，玻恩哈伯熱化學(xué)循環(huán)，晶格能在無(wú)機(jī)化學(xué)中的應(yīng)用?！窘虒W(xué)內(nèi)容】5.5 離子化合物形成的熱力學(xué)討論5.7 堿金屬、堿土金屬的配合物第六章 p區(qū)元素（3學(xué)

7、時(shí)）【教學(xué)目標(biāo)與要求】1、教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，掌握硼烷及其衍生物的分類，命名規(guī)則；了解硼烷的典型反應(yīng)；了解無(wú)機(jī)碳化學(xué)的新進(jìn)展；了解碳單質(zhì)及其衍生物的結(jié)構(gòu)及其用途。2、教學(xué)要求：教師通過(guò)講解，讓學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)不同硼烷進(jìn)行分類和命名；學(xué)會(huì)通過(guò)三中心二電子理論計(jì)算硼烷的鍵的類型及數(shù)目；學(xué)會(huì)不同碳單質(zhì)的結(jié)構(gòu)及應(yīng)用。【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】1、教學(xué)重點(diǎn)：硼烷，硼烷的命名，硼烷的結(jié)構(gòu)分類。2、教學(xué)難點(diǎn)：三中心兩電子理論?！窘虒W(xué)內(nèi)容】6.1 硼烷及其衍生物6.2 單質(zhì)碳及其衍生物第七章 d區(qū)元素()配位化合物（4學(xué)時(shí)）【教學(xué)目標(biāo)與要求】1、教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，熟悉不同配位數(shù)的配位化合物的幾何構(gòu)型；了解配位化合

8、物的各種異構(gòu)現(xiàn)象；掌握晶體場(chǎng)(正八面體場(chǎng)，正四面體場(chǎng)，平面正方形場(chǎng))中d軌道能級(jí)的分裂；熟悉分裂能的概念和光譜化學(xué)序列；了解電子成對(duì)能的概念和分裂能對(duì)配合物高低自旋進(jìn)行預(yù)測(cè)；熟悉晶體場(chǎng)穩(wěn)定化能的概念。2、教學(xué)要求：教師通過(guò)講解，讓學(xué)生學(xué)會(huì)不同配位數(shù)的配位化合物的幾何構(gòu)型；學(xué)會(huì)d軌道在不同晶體場(chǎng)中的分裂情況以及根據(jù)成對(duì)能和分裂能的比較判斷配合物高低自旋情況；學(xué)會(huì)計(jì)算晶體場(chǎng)穩(wěn)定化能?！窘虒W(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】1、教學(xué)重點(diǎn)：配位化合物的幾何構(gòu)型，立體異構(gòu)，化學(xué)結(jié)構(gòu)異構(gòu)；價(jià)鍵理論(VB理論)，晶體場(chǎng)理論，配位場(chǎng)理論。2、教學(xué)難點(diǎn)：配位化合物的幾何構(gòu)型，立體異構(gòu)，光學(xué)異構(gòu)，化學(xué)結(jié)構(gòu)異構(gòu)；價(jià)鍵理論(VB理論)，晶

9、體場(chǎng)理論，配位場(chǎng)理論?！窘虒W(xué)內(nèi)容】7.1 配位化合物的幾何構(gòu)型7.2 配位化合物的異構(gòu)現(xiàn)象7.3 過(guò)渡元素配合物的成鍵理論第八章 d區(qū)元素(II)元素化學(xué)（4學(xué)時(shí)） 【教學(xué)目標(biāo)與要求】1、教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，了解過(guò)渡元素的定義及其分類；掌握d軌道的特征；了解第一過(guò)渡系元素單質(zhì)和化合物制備原理；了解元素氧化態(tài)及物種的特征和分布。2、教學(xué)要求：教師通過(guò)講解，讓學(xué)生學(xué)會(huì)過(guò)渡元素的定義及其分類；學(xué)會(huì)d軌道的具體特征；熟悉第一過(guò)渡系元素單質(zhì)和化合物制備；學(xué)會(huì)元素的不同氧化態(tài)的特征?！窘虒W(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】1、教學(xué)重點(diǎn)：過(guò)渡元素的定義，過(guò)渡元素的分類；d軌道的特征，(n1)d與ns軌道能級(jí)，過(guò)渡元素的電子構(gòu)

10、型；單質(zhì)和化合物制備，元素氧化態(tài)及物種的特征和分布，元素的化學(xué)；重過(guò)渡元素的特點(diǎn)，存在與制備，金屬的性質(zhì)和用途，主要氧化態(tài)及其簡(jiǎn)單化合物，配合物。2、教學(xué)難點(diǎn)：d軌道的特征，(n1)d與ns軌道能級(jí)，過(guò)渡元素的電子構(gòu)型?！窘虒W(xué)內(nèi)容】8.1 d區(qū)元素通論8.2 輕過(guò)渡系元素8.3 d區(qū)重元素第九章 d區(qū)元素()有機(jī)金屬化合物、簇合物（4學(xué)時(shí)）【教學(xué)目標(biāo)與要求】1、教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，熟悉有效原子序數(shù)規(guī)則及其應(yīng)用；熟悉羰基化合物和類羰基配體(NO、N2、CN、PR3等)化合物中的結(jié)構(gòu)、成鍵特征。2、教學(xué)要求：教師通過(guò)講解，讓學(xué)生學(xué)會(huì)利用有效原子序數(shù)規(guī)則判斷分子或離子的穩(wěn)定性；學(xué)會(huì)羰基化合物和類

11、羰基配體(NO、N2、CN、PR3等)化合物中的結(jié)構(gòu)、成鍵特征?！窘虒W(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】1、教學(xué)重點(diǎn)：有效原子序數(shù)規(guī)則及其應(yīng)用；二元羰基化合物，羰基化合物和類羰基化合物中的化學(xué)鍵。2、教學(xué)難點(diǎn)：羰基化合物和類羰基化合物中的化學(xué)鍵?！窘虒W(xué)內(nèi)容】9.1 有效原子序數(shù)規(guī)則9.2 過(guò)渡金屬羰基化合物9.3 過(guò)渡金屬類羰基配合物第十章 f區(qū)元素（3學(xué)時(shí)） 【教學(xué)目標(biāo)與要求】1、教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，了解鑭系和稀土定義的差別；掌握鑭系原子的價(jià)電子層結(jié)構(gòu)特征，對(duì)產(chǎn)生鑭系收縮的原因及其鑭系收縮對(duì)周期系的影響有正確的認(rèn)識(shí)；熟悉鑭系元素的特性；熟悉鑭系元素性質(zhì)遞變的規(guī)律并對(duì)這些變化能作出合理解釋。2、教學(xué)要求：教師通

12、過(guò)講解，讓學(xué)生學(xué)會(huì)鑭系原子的價(jià)電子層結(jié)構(gòu)特征；對(duì)產(chǎn)生鑭系收縮的原因及其鑭系收縮對(duì)周期系的影響有正確的認(rèn)識(shí)；學(xué)會(huì)對(duì)鑭系元素性質(zhì)遞變的規(guī)律作出合理解釋?！窘虒W(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】1、教學(xué)重點(diǎn)：鑭系原子的價(jià)電子層結(jié)構(gòu)，鑭系收縮，Ln3離子的堿度，鑭系離子的分離；鑭系元素各氧化態(tài)物種的穩(wěn)定性。2、教學(xué)難點(diǎn)：鑭系原子的價(jià)電子層結(jié)構(gòu)，鑭系收縮，Ln3離子的堿度,鑭系離子的分離；鑭系元素各氧化態(tài)物種的穩(wěn)定性?！窘虒W(xué)內(nèi)容】10.1 概論10.2 電子結(jié)構(gòu)及鑭系收縮10.3 鑭系元素重要化合物五、教學(xué)學(xué)時(shí)分配建議中級(jí)無(wú)機(jī)化學(xué)課程教學(xué)時(shí)數(shù)分配表總學(xué)時(shí)：32 學(xué)分：2章節(jié)主要內(nèi)容（章節(jié)標(biāo)題）學(xué)時(shí)各環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)分分配備注講授實(shí)驗(yàn)實(shí)踐討論、習(xí)題課等緒論22第一章原子、分子和元素周期性541第二章酸堿和溶劑化學(xué)321第五章s區(qū)元素431第六章p區(qū)元素321第七章d區(qū)元素()-配位化合物431第八章d區(qū)元素(II)-元素化學(xué)431第九章d區(qū)元素()-有機(jī)金屬化合物、簇合物431第十章f區(qū)元素321六、教學(xué)策略與方法建議在教學(xué)方式上主要以課堂教學(xué)為主，并輔以圖片、錄像、討論等方式安排教學(xué)。七、教材與學(xué)習(xí)資源建議教材：唐宗薰編，中級(jí)無(wú)機(jī)化學(xué)（第二版），北京：高等教育出版社，2009主要參考書：朱文祥編，中級(jí)無(wú)機(jī)