【新編稿】202x年-學(xué)校規(guī)章制度之教育科研工作考核量化評(píng)估細(xì)則_0

1、本資料屬共享資源 來(lái)自網(wǎng)絡(luò) 作者已作編輯 若有雷同 概不負(fù)責(zé)學(xué)校規(guī)章制度之教育科研工作考核量化評(píng)估細(xì)則 為了進(jìn)一步規(guī)范我市教育科研工作，提高教育科研工作的實(shí)效性和整體水平，特制定市教育科研工作年度考核量化評(píng)估細(xì)則。一、指導(dǎo)思想和總體要求教育科研工作年度考核應(yīng)立足縣(區(qū))教育局和學(xué)校教育科研實(shí)際，規(guī)范教育科研行為，強(qiáng)化教育科研在提高教育教學(xué)質(zhì)量中的先導(dǎo)作用，促進(jìn)教育科研工作的普及與提高，推動(dòng)我市教育科研工作持續(xù)健康發(fā)展。通過(guò)考核促進(jìn)各級(jí)教育行政部門、學(xué)校進(jìn)一步重視教育科研工作，加強(qiáng)教育科研機(jī)構(gòu)建設(shè)，培養(yǎng)一支有較高水平的教育科研隊(duì)伍，為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供有效保障。年度考核主要包括教育科研機(jī)構(gòu)設(shè)置

2、、常規(guī)管理、科研工作和科研保障等四項(xiàng)內(nèi)容。本考核辦法適用于全市各縣(區(qū))教育局、各級(jí)各類學(xué)校?？己私Y(jié)果應(yīng)予公示并作為評(píng)選教育科研先進(jìn)縣(區(qū))和教育科研示范學(xué)校的主要依據(jù)。二、考核細(xì)則臨沂市年度教科研工作考核采取量化積分的方式，具體考核標(biāo)準(zhǔn)如下：(一)縣(區(qū))教育局(總分200分)1機(jī)構(gòu)設(shè)置(30分)縣(區(qū))教育局設(shè)立教科室，有兩名以上教育科研專職工作人員，有獨(dú)立辦公室，計(jì)30分；僅有一名專職工作人員，有獨(dú)立辦公室，計(jì)2O分；僅有兼職工作人員，沒(méi)有獨(dú)立辦公室，計(jì)5分；無(wú)專兼職工作人員，計(jì)0分。2常規(guī)管理(40分)(1)規(guī)章制度建設(shè)與落實(shí)(5分)縣(區(qū))教科室有較完善可行的教育科研工作規(guī)章制度和獎(jiǎng)

3、懲措施，并在工作中較好地貫徹執(zhí)行，計(jì)5分；有規(guī)章制度和獎(jiǎng)懲措施，但執(zhí)行不夠好，計(jì)3分；沒(méi)有教育科研工作規(guī)章制度和獎(jiǎng)懲措施，計(jì)0分。(2)工作計(jì)劃與總結(jié)(5分)縣(區(qū))教科室根據(jù)本縣區(qū)教育科研工作發(fā)展需要與工作狀況制定年度教育科研工作計(jì)劃，年終進(jìn)行工作總結(jié)，并報(bào)市教科研中心教育科學(xué)研究科備案，計(jì)5分；有計(jì)劃和總結(jié)未按規(guī)定時(shí)間上報(bào)備案的，計(jì)4分；計(jì)劃、總結(jié)缺一者，計(jì)2分；沒(méi)有工作計(jì)劃和總結(jié)的，計(jì)0分。(3)教科研檔案管理(10分)縣(區(qū))教科室教科研資料(主要包括上級(jí)文件與轉(zhuǎn)發(fā)通知，規(guī)章制度與管理?xiàng)l例，課題相關(guān)資料，實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目管理資料，校本研究相關(guān)資料，典型經(jīng)驗(yàn)相關(guān)材料以及教師教科研成果如論文、論著

4、、論文集、教輔資料等)，入檔完整，分類整理，條目清晰，管理規(guī)范，便于查閱與使用，有較為完善的電子檔案管理系統(tǒng)，計(jì)10分；教科研檔案資料分類不夠清晰，管理不夠規(guī)范，查閱不夠方便，計(jì)7分；教科研檔案資料不全，管理混亂，計(jì)4分；未建立教科研檔案或資料嚴(yán)重缺失，計(jì)0分。(4)獲獎(jiǎng)情況(15分)教學(xué)成果獎(jiǎng)、社科成果獎(jiǎng)、教育科研優(yōu)秀成果獎(jiǎng)?？h(區(qū))教育局教科室成員獲省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)或社科成果獎(jiǎng)或教育科研優(yōu)秀成果獎(jiǎng)一、二、三等分別計(jì)8、5、3分；獲市教學(xué)成果獎(jiǎng)或社科成果獎(jiǎng)或教育科研優(yōu)秀成果獎(jiǎng)一、二、三等分別計(jì)6、4、2分。論文獲獎(jiǎng)。參加省教科所評(píng)選的成果或省教科所評(píng)選的論文獲得一、二、三等獎(jiǎng)分別計(jì)3、2、1分

5、；獲得市科研科論文評(píng)選一、二等獎(jiǎng)分別計(jì)2、1分。相關(guān)獎(jiǎng)項(xiàng)。相關(guān)教育機(jī)構(gòu)、教育學(xué)會(huì)、教育雜志社、國(guó)家與省級(jí)課題組等組織的論文評(píng)選，一、二等獎(jiǎng)分別計(jì)2、1分。(5)外出考察學(xué)習(xí)(5分)縣(區(qū))教科室積極組織人員參與市以上教科研部門組織的各種學(xué)術(shù)活動(dòng)，按參與情況計(jì)1一5分。3科研工作(65分)(1)課題研究(35分)課題立項(xiàng)與開(kāi)題(10分)由國(guó)家、省、市教育科研部門立項(xiàng)的課題和中國(guó)教育學(xué)會(huì)立項(xiàng)的課題(國(guó)家級(jí)課題子課題、省級(jí)課題子課題分別相當(dāng)于市、縣(區(qū))級(jí)立項(xiàng)課題)，在課題申報(bào)立項(xiàng)年度，有完善的檔案資料，根據(jù)縣(區(qū))內(nèi)各級(jí)立項(xiàng)課題的數(shù)量和層次分別計(jì)5、3、2分。9O以上立項(xiàng)課題按時(shí)進(jìn)行開(kāi)題研究，計(jì)5

6、分；75以上立項(xiàng)課題按時(shí)進(jìn)行開(kāi)題研究，計(jì)4分；60以上立項(xiàng)課題按時(shí)進(jìn)行開(kāi)題研究，計(jì)2分；多數(shù)沒(méi)有按時(shí)進(jìn)行開(kāi)題研究，計(jì)1分。階段研究(10分)本縣(區(qū))內(nèi)市級(jí)以上立項(xiàng)課題9O以上有階段研究成果和階段總結(jié)報(bào)告、星(區(qū)1教科室對(duì)上述立項(xiàng)課題階段研究情況有檢查、有記錄，計(jì)lO分；達(dá)到7O以上有階段研究成果和階段總結(jié)報(bào)告并有相應(yīng)檢查和記錄的，計(jì)8分；達(dá)到5O以上有階段研究成果和階段總結(jié)報(bào)告并有相應(yīng)的檢查和記錄的，計(jì)4分；課題階段研究成果嚴(yán)重缺失，計(jì)O分。課題鑒定(1O分)。本縣(區(qū))內(nèi)市級(jí)及以上立項(xiàng)課題成果豐富，年度內(nèi)到期課題的通過(guò)鑒定率在90以上，計(jì)10分；通過(guò)鑒定率在8O以上，計(jì)7分；通過(guò)鑒定率在6

7、O以上，計(jì)5分；課題通過(guò)鑒定率在60以下，計(jì)O分。教科研人員課題研究(5分)縣(區(qū))教科室人員承擔(dān)各級(jí)教育科研課題，能按時(shí)開(kāi)題，階段研究成果豐富，按計(jì)劃進(jìn)行課題鑒定的，按照立項(xiàng)課題的層次及研究成果分別計(jì)5、3、1分。(2)重點(diǎn)課題管理(10分)縣(區(qū))教科室對(duì)縣區(qū)內(nèi)各級(jí)各類學(xué)校開(kāi)展的重點(diǎn)科研課題(全校性的課題)有詳細(xì)的檔案材料，研究程序合乎規(guī)范。對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)進(jìn)行的重點(diǎn)研究項(xiàng)目進(jìn)行可行性論證，重點(diǎn)課題項(xiàng)目都有相應(yīng)的論證報(bào)告、研究設(shè)計(jì)以及階段性研究成果，研究結(jié)束有實(shí)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告，每項(xiàng)計(jì)1分，滿分為止。(3)總結(jié)、提升典型教改經(jīng)驗(yàn)(1O分)?？h區(qū)教科室積極指導(dǎo)學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)改革，對(duì)學(xué)校教育教學(xué)改革的

8、典型經(jīng)驗(yàn)幫助總結(jié)提升，教改經(jīng)驗(yàn)在國(guó)家、省、市級(jí)教育刊物發(fā)表，根據(jù)數(shù)量和質(zhì)量，分別計(jì)1O、7、5分；或由省、市、縣(區(qū))教育行政部門和教科研部門發(fā)文推廣或召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，分別計(jì)1O、7、3分；或在省、市、縣(區(qū))級(jí)教育教學(xué)工作會(huì)議或研討會(huì)上作專題經(jīng)驗(yàn)介紹，分別計(jì)8、5、2分。(4)出版或發(fā)表論文、論著(10分)根據(jù)在出版社正式出版的專著、在中文核心期刊或重點(diǎn)期刊發(fā)表的教育教學(xué)論文的數(shù)量分別計(jì)10、8、6分；在省級(jí)以上正式刊物發(fā)表的文章根據(jù)數(shù)量分別計(jì)8、6、4分；出版的各類論文集、教輔資料、有關(guān)內(nèi)部刊物根據(jù)數(shù)量分別計(jì)6、4、2分。4科研保障(15分)(1)科研經(jīng)費(fèi)(1O分)縣區(qū)要積極籌措資金，設(shè)立教育

9、科研專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，年度教育科研專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)1萬(wàn)元以上，計(jì)10分；年度教育科研專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)06萬(wàn)元以上，計(jì)8分；年度教育科研專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)達(dá)到0.4萬(wàn)元，計(jì)5分；有一定的教育科研經(jīng)費(fèi)，計(jì)2分。(2)圖書(shū)資料(5分)縣區(qū)教科室教育科研類報(bào)刊雜志、圖書(shū)資料比較豐富，基本滿足教育科學(xué)研究的需要，計(jì)5分；圖書(shū)資料不足，計(jì)3分；基本沒(méi)有圖書(shū)資料，計(jì)0分。5學(xué)校教育科研管理(50分)年度內(nèi)市教科研中心教育科學(xué)研究科對(duì)縣區(qū)所轄學(xué)校的教科研評(píng)估得分，按照滿分50分的比例折算后計(jì)入縣區(qū)教科室年度工作得分。(二)學(xué)校(總分為100分)1機(jī)構(gòu)設(shè)置(10分)市屬、縣(區(qū))屬各類學(xué)校(規(guī)模在24個(gè)班以上，下同)單獨(dú)設(shè)教科室，育專人負(fù)責(zé)，青

10、兩名以上專職教育科研工作人員(指承擔(dān)學(xué)校教育科研工作的管理人員或教師，除擔(dān)任學(xué)科教學(xué)任務(wù)以外，不再擔(dān)任其他行政工作，包括班主任工作)，有獨(dú)立辦公室，計(jì)10分：學(xué)校設(shè)立教科室，有專職工作人員但無(wú)獨(dú)立辦公室，計(jì)7分；學(xué)校有兼職教科室主任，有獨(dú)立辦公室，計(jì)5分；學(xué)校有兼職教科室主任，無(wú)獨(dú)立辦公室，計(jì)3分；學(xué)校僅有兼職領(lǐng)導(dǎo)分管，沒(méi)有設(shè)立教科室，計(jì)2分。辦學(xué)規(guī)模在24個(gè)班以上的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校(含市、縣區(qū)屬學(xué)校規(guī)模小于24個(gè)班，下同)設(shè)立教科室，至少有一名專職工作人員；規(guī)模在24個(gè)班以下的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校教科室設(shè)在教導(dǎo)處，有教務(wù)副主任兼職教科室主任，計(jì)10分。辦學(xué)規(guī)模在24個(gè)班以上的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校教科室設(shè)在教導(dǎo)處或政教處，僅

11、有一名兼職工作人員；辦學(xué)規(guī)模在24個(gè)班以下的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校只有分管領(lǐng)導(dǎo)，計(jì)5分。無(wú)分管領(lǐng)導(dǎo)或相關(guān)科室的，計(jì)O分。2常規(guī)管理(30分)(1)規(guī)章制度建設(shè)與落實(shí)(3分)學(xué)校有較完善可行的教育科研工作規(guī)章制度和獎(jiǎng)懲措施，并在本單位年度考核中貫徹落實(shí)，計(jì)3分；有規(guī)章制度和獎(jiǎng)懲措施，但執(zhí)行不夠好，計(jì)1分；沒(méi)有教育科研工作規(guī)章制度和獎(jiǎng)懲措施，計(jì)0分。(2)工作計(jì)劃與總結(jié)(2分)學(xué)校制定本單位年度教育科研工作計(jì)劃，年終進(jìn)行工作總結(jié)，并在上級(jí)教育科研管理部門備案，計(jì)2分；有計(jì)劃無(wú)總結(jié)或者有總結(jié)無(wú)計(jì)劃，計(jì)1分；沒(méi)有工作計(jì)劃和總結(jié)，計(jì)0分。(3)檔案管理(5分)學(xué)校教科研資料(主要包括上級(jí)文件與轉(zhuǎn)發(fā)通知，規(guī)章制度與管理

12、條例，課題相關(guān)資料，實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目管理資料，校本研究相關(guān)資料，典型經(jīng)驗(yàn)相關(guān)材料以及教師教科研成果如論文、論著、論文集、教輔資料等)入檔完整，分類整理：條目清晰便于查閱與使用，計(jì)5分：教科研檔案資料分類不夠清晰，管理不夠規(guī)范，查閱不夠方便，計(jì)3分；教科研檔案資料不全，管理混亂，計(jì)1分；沒(méi)有建立教科研檔案，或檔案資料嚴(yán)重缺失，計(jì)0分。(4)評(píng)獎(jiǎng)管理(15分)教學(xué)成果獎(jiǎng)、社科成果獎(jiǎng)、教育科研優(yōu)秀成果獎(jiǎng)。學(xué)校獲省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)或社科成果獎(jiǎng)或教育科研優(yōu)秀成果獎(jiǎng)一、二、三等分別計(jì)8、5、3分；獲市教學(xué)成果獎(jiǎng)或社科成果獎(jiǎng)或教育科研優(yōu)秀成果獎(jiǎng)一、二、三等分別計(jì)6、4、2分。論文評(píng)獎(jiǎng)。參加省教科所評(píng)選的成果及省教科所評(píng)

13、選的論文獲得一、二、三等獎(jiǎng)分別計(jì)4、3、2分；獲得市科研科論文評(píng)選一、二等獎(jiǎng)分別計(jì)3、2、1分。相關(guān)獎(jiǎng)項(xiàng)。相關(guān)教育機(jī)構(gòu)、教育學(xué)會(huì)、教育雜志社、國(guó)家與省級(jí)課題組等組織的論文評(píng)選，一、二、三等獎(jiǎng)分別計(jì)3、2、1分。(5)外出考察學(xué)習(xí)(5分)學(xué)校根據(jù)縣區(qū)教科室的安排，積極組織有關(guān)教師參與省、市組織的各種學(xué)術(shù)研討交流活動(dòng)，按參與情況計(jì)1一5分。3科研工作(50分)(1)課題研究(25分)課題立項(xiàng)與開(kāi)題(8分)在課題申報(bào)立項(xiàng)年度，學(xué)校所承擔(dān)的國(guó)家、省、市、縣(區(qū))級(jí)課題(指國(guó)家、省、市教科研部門立項(xiàng)的課題和中國(guó)教育學(xué)會(huì)立項(xiàng)的課題；國(guó)家級(jí)課題子課題、省級(jí)課題子課題分別相當(dāng)于市、縣(區(qū))級(jí)立項(xiàng)課題)能夠按時(shí)

14、進(jìn)行開(kāi)題研究，根據(jù)開(kāi)題及過(guò)程組織等綜合情況分別計(jì)5、3、2、1分。階段成果(7分)學(xué)校加強(qiáng)對(duì)研究人員所承擔(dān)課題管理到位，計(jì)2分；學(xué)校各立項(xiàng)課題有階段研究成果和階段總結(jié)報(bào)告并上報(bào)相應(yīng)的課題管理部門，根據(jù)情況計(jì)3分；在國(guó)家、省、市、縣組織的課題或?qū)W術(shù)研討會(huì)上介紹課題研究成果并有相應(yīng)的證書(shū)，或有相關(guān)成果在市級(jí)以上刊物發(fā)表，根據(jù)綜合情況，計(jì)2分。課題鑒定(10分)學(xué)校所承擔(dān)的國(guó)家、省、市、縣(區(qū))級(jí)課題及有關(guān)子課題按規(guī)定時(shí)間進(jìn)行結(jié)題鑒定，并通過(guò)鑒定，分別計(jì)1O、6、4、2分；立項(xiàng)課題根據(jù)研究計(jì)劃沒(méi)有通過(guò)鑒定，計(jì)0分。(2)推廣研究(5分)學(xué)校積極參加上級(jí)教育部門要求推廣的教育教學(xué)實(shí)驗(yàn)，并在推廣的過(guò)程中

15、有創(chuàng)造性的應(yīng)用，取得良好的教育教學(xué)效果。學(xué)校進(jìn)行各類教育教學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)請(qǐng)上級(jí)教育科研主管部門、專家學(xué)者進(jìn)行可行性分析論證，并形成書(shū)面材料，每項(xiàng)計(jì)1分；學(xué)校制定切實(shí)可行的教育教學(xué)實(shí)驗(yàn)管理辦法，落實(shí)實(shí)驗(yàn)負(fù)責(zé)人，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的數(shù)據(jù)、問(wèn)題分析等內(nèi)容有翔實(shí)的檔案材料，計(jì)2分；實(shí)驗(yàn)結(jié)束，學(xué)校對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行評(píng)估，撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，總結(jié)實(shí)驗(yàn)取得的成果，計(jì)2分。(3)總結(jié)、提升典型教改經(jīng)驗(yàn)(1O分)學(xué)校典型教改經(jīng)驗(yàn)在國(guó)家、省、市、縣(區(qū))級(jí)教育教學(xué)會(huì)議上推廣介紹經(jīng)驗(yàn)，分別計(jì)8、6、4、2分；學(xué)校教育教學(xué)成果突出，國(guó)家、省、市、區(qū)(縣)在學(xué)校召開(kāi)教改現(xiàn)場(chǎng)研討會(huì)，分別獎(jiǎng)勵(lì)10、8、6、4分：學(xué)校教改經(jīng)驗(yàn)在國(guó)家、省、市級(jí)以上報(bào)刊雜志介紹(各單位在各種報(bào)刊雜志上發(fā)表的宣傳性材料不參與計(jì)算)，根據(jù)篇幅和產(chǎn)生效果，分別獎(jiǎng)勵(lì)5、3、2分。(4)發(fā)表或出版論文、論著(10分)學(xué)校教育工作者在中文核心期刊、一般報(bào)刊和市級(jí)報(bào)刊發(fā)表教育教學(xué)論文(雜志1500字以上，報(bào)紙800字以上)，每篇分別計(jì)4、2、