中考現(xiàn)代文閱讀題答題技巧

1、中考記敘文閱讀題答題技巧1 文章體裁？說明文、議論文2 記敘文六要素？（ 時間、地點、人物、事件起因、經(jīng)過、結(jié)果）3 表達方式？ 記敘、議論、抒情、描寫、說明4 找主旨句?（找首段或尾段的議論抒情句。）5 概括文章內(nèi)容？（ 方法：看題目、人物（事物）、事件）答：此文記敘了（描寫了）,表現(xiàn)了(贊美了、揭示了)。6 劃分層次？ （1） 按時間劃分（找表示時間的短語） （2） 按地點劃分（找表示地點的短語） （3） 按事情發(fā)展過程（找各個事件） （4） 總分總（掐頭去尾）7 記敘線索及作用？ 線索：（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（4）時間（5）地點（6）作者的情感 作用：貫穿全文，使文章

2、條理清楚、層次清晰。8 為文章擬標(biāo)題。 找文章的線索或中心 （1） 核心人物（2）核心事物(3)核心事件（6）作者情感9 記敘順序及作用？ （1） 順敘（按事情發(fā)展先后順序） 作用：敘事有頭有尾，條理清晰，讀起來脈絡(luò)清楚、印象深刻。 （2） 倒敘（先寫結(jié)果，再交待前面發(fā)生的事。） 作用：造成懸念、吸引讀者，避免敘述的平板單調(diào)，增強文章的生動性。 （3） 插敘（敘事時中斷線索，插入相關(guān)的另一件事。） 作用：對情節(jié)起補充、襯托作用，豐富形象，突出中心。10品味語言 結(jié)合語境從修辭方法和關(guān)鍵詞入手，必須結(jié)合具體語句分析。11 寫作手法（表現(xiàn)手法）及作用？聯(lián)想、想像、象征、對比、襯托、烘托、反襯、欲揚

3、先抑、先抑后揚、以小見大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、借景抒情、情景交融、借物抒情、借古喻今、使用典故、直接抒情、動靜結(jié)合、虛實結(jié)合、正面描寫、側(cè)面描寫等。 （1） 擬人手法 賦予事物以人的性格、思想、感情和動作，使物人格化，從而達到形象生動的效果。 （2） 比喻手法 形象生動、簡潔凝練地描寫事物、講解道理。 （3） 夸張手法 突出人或事物的特征，揭示本質(zhì)，給讀者以鮮明而強烈的印象。 （4） 象征手法 把特定的意義寄托在所描寫的事物上，表達了的情感，增強了文章的表現(xiàn)力。 （5） 對比手法 通過比較，突出事物的特點，更好地表現(xiàn)文章的主題。 （6） 襯托（側(cè)面烘托）手法 以次要的人或事

4、物襯托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特點、性格、思想、感情等。 （7） 諷刺手法 使用比喻、夸張等手段和方法對人或事物實行揭露、批判和嘲笑，增強深刻性和批判性，使語言辛辣幽默。 （8） 欲揚先抑 先貶抑再大力頌揚所描寫的對象，上下文形成對比，突出所寫的對象，收到出人意料的感人效果。 （9） 前后照應(yīng)（首尾呼應(yīng)） 使情節(jié)完整、結(jié)構(gòu)嚴謹、中心突出。12 修辭方法及作用 （1） 比喻：生動形象地寫出了+對象+特征，表現(xiàn)了.情感。 （2）擬人：使對象人格化，生動形象地描繪了+對象+特征，表達了.情感 （3） 夸張：突出了+對象+特征，給讀者以鮮明而強烈的印象。 （4） 排比：使文章的節(jié)奏感更強，

5、氣勢更強烈，突出強調(diào)了. （5） 對偶：形式整齊，音韻和諧，互相映襯，互為補充。 （6） 反復(fù)：突出表現(xiàn)了+對象+特征，強烈表達了.情感。 （7） 設(shè)問：自問自答，引人注意，啟發(fā)思考。 （8） 反問：更有力的強調(diào)了+對象+特征，語氣更強烈，激發(fā)讀者思考13 具體詞語的含義與作用？（1）.方法：聯(lián)系詞語本義，解釋在文中的含義，找出其指代的具體內(nèi)容。 答：“”表層含義是，深層含義是，起到了的作用。（2）. “這”、“它們”等指代什么：1、一般是往前找，不會超出前三句；2、找到之后，將找到的內(nèi)容放在指代詞所在句中讀一讀，看是否適合。14 理解句子含義？ 抓住關(guān)鍵詞，分析它的特點及含義，聯(lián)系上下文，主

6、旨再解釋。15段落作用（1）、文章開頭的作用：1、引起下文，為下文作鋪墊（記敘文）2、開篇點題，提出中心（中心論點）3、用故事或典故引出論點或論題（說明對象），激起讀者閱讀興趣（2）、文章結(jié)尾的作用：1、深化中心，升華感情2、篇末點題，提出中心或中心論點3、總結(jié)上文，提出倡議，發(fā)出號召（3）、一句話或一段話的作用：1、結(jié)構(gòu)上的作用是：總起全文、引起下文、打下伏筆、作鋪墊、承上啟下（過渡）、前后照應(yīng)、首尾呼應(yīng)、總結(jié)全文、點題、推動情節(jié)發(fā)展.2、語句在表情達意方面的作用：渲染氣氛、烘托人物形象（或人物感情）、點明中心（揭示主旨）、突出主題（深化中心）。 16 記敘文中議論的作用？ 引發(fā)讀者思考，點

7、明人物或事件的意義，突出中心，升華主題，起到畫龍點睛的作用。17 記敘文中抒情的作用？ 抒發(fā)作者真摯深沉的情感，引發(fā)讀者的感情共鳴，使文章具有強大的感染力。18描寫的種類及作用？ 人物描寫：（1）肖像描寫（2）外貌描寫（3）神態(tài)描寫（4）動作描寫（5）語言（對話）描寫（6）心理描寫（7）細節(jié)描寫 作用：塑造人物.形象，表現(xiàn)了人物.的心理。 環(huán)境描寫：社會環(huán)境、自然環(huán)境社會環(huán)境作用：交代事件發(fā)生的社會背景、時代特征，襯托人物性格，推動情節(jié)發(fā)展，揭示文章主題。自然環(huán)境作用：渲染.氣氛 、烘托.的心情（情緒、感情）、奠定.的感 情基調(diào)、為下文作鋪墊，推動故事情節(jié)發(fā)展。19、關(guān)鍵句子主要包括五個方面：

8、點明題旨的句子；描寫、議論、抒情的句子；總結(jié)全文的句子；起承轉(zhuǎn)合的句子（如相互照應(yīng)的句子和起承上啟下作用的過渡句）；運用各種修辭手法的句子（如比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復(fù)、反語、設(shè)問、反問，特別是引用的句子）。理解關(guān)鍵句子主要是指能體味句子所表達的思想感情。如作者在字里行間流露出的喜怒哀樂、褒貶態(tài)度及思想傾向等。同時要理解句子在文中的功能、作用、特點。20、根據(jù)閱讀短文的感受談自己的看法或體會：、用第一人稱；、采用或的形式，先用一句話概括出自己的看法或體會，再用兩三句話談?wù)劺碛?，可以擺事實、也可以講道理，如題目有相關(guān)要求，還要注意結(jié)合自己的親身經(jīng)歷。21.根據(jù)語境，補寫心理活動： 、必須用第一人稱；、必須仔細研讀具體語境。22、人稱的作用：第一人稱，敘述親切自然，便于直接抒情，能自由的表達思想情感，給讀者以真實、生動之感。第二人稱，呼告抒情，便于感情交流，增強文章的抒情性和親切感。第三人稱，能比較客觀的展現(xiàn)豐富多彩的生活，不受時間和空間限制，反映現(xiàn)實比較靈活自由。23.散文特點? 形散而神不散。 24散文種類？ （1）敘