年度培訓(xùn)計(jì)劃方案

1、年度培訓(xùn)計(jì)劃方案導(dǎo)語(yǔ)：以下范文僅供大家參考。更多的內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注。一、指導(dǎo)思想：以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、 業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、 教學(xué)技能全面、 教學(xué)基本功過(guò)硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新課程改革需 求的教師隊(duì)伍為目標(biāo)，以“職業(yè)道德培訓(xùn)、教學(xué)策略培訓(xùn)” 為重點(diǎn)，以教師的可持續(xù)發(fā)展為本，努力開(kāi)創(chuàng)我鎮(zhèn)教師培訓(xùn) 工作新格局，造就一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的創(chuàng)新型、學(xué)習(xí) 型、研究型高素質(zhì)的新型教師隊(duì)伍。二、工作目標(biāo)：1、加強(qiáng)師德建設(shè)， 加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)， 培養(yǎng)一支愛(ài)崗敬業(yè)， 樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。2、努力打造名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新秀 等優(yōu)秀教師群體。3、建設(shè)教師、家長(zhǎng)、學(xué)生一體化的“新課標(biāo)學(xué)堂” ，加 強(qiáng)對(duì)課改教

2、師的培訓(xùn)，深入進(jìn)行課改實(shí)驗(yàn)的研究。三、工作要點(diǎn)：1、理清工作思路，避免工作盲目性。認(rèn)真組織教師學(xué) 習(xí)國(guó)家、省、市、縣教師繼續(xù)教育的有關(guān)文件并深刻領(lǐng)會(huì)精 神，明確工作任務(wù)和要求。2、以實(shí)施新課程教材為契機(jī)，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，更新 教師教學(xué)理念，把“主動(dòng)學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)”作為課堂教學(xué)模式的突破口，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，體現(xiàn)教學(xué) 民主，鼓勵(lì)多元化的教學(xué)方式，建立“尊重、關(guān)愛(ài)、民主” 的新型師生關(guān)系，倡導(dǎo)教學(xué)創(chuàng)新，挖掘、推廣創(chuàng)新教育的典 型。3、要求教師做終身學(xué)習(xí)的模范。 做到學(xué)歷達(dá)標(biāo)與提高， 掌握現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用知識(shí)。 指導(dǎo)教師處理好 “學(xué)歷、能力、 努力”之間的關(guān)系，將研究型、終身學(xué)習(xí)、自主

3、發(fā)展的師資 素質(zhì)作為努力方向。4、繼續(xù)實(shí)施教師“自主培訓(xùn)”計(jì)劃，加強(qiáng)培訓(xùn)的自主 性和層次性，營(yíng)造適合教師成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)氛圍，發(fā)揮教師的主 動(dòng)性和創(chuàng)造性，努力提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)手段的應(yīng)用、心 理輔導(dǎo)能力。5、全面了解每位教師的教學(xué)情況，對(duì)新入校的教師加 強(qiáng)跟蹤聽(tīng)課、交流，不斷提高每位教師的課堂教學(xué)水平。四、工作措施：1、加強(qiáng)校本培訓(xùn)的管理。 把師資培訓(xùn)工作放在學(xué)校工作的重要地位，以此項(xiàng)工作 為突破口，切實(shí)提高教師的整體素質(zhì)。校本培訓(xùn)要加強(qiáng)層級(jí) 管理，一是校級(jí)決策層，校長(zhǎng)是第一責(zé)任人，把握校本培訓(xùn) 的方向 ; 二是培訓(xùn)執(zhí)行層，即教務(wù)處，其主要職責(zé)是：在校 長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，組織和開(kāi)展校本培訓(xùn)活動(dòng)，并通過(guò)管

4、理擴(kuò)大參 與面，提高培訓(xùn)水平。2、以課堂教學(xué)為主陣地，以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn)， 把新理念、新教材、新教法的培訓(xùn)繼續(xù)作為本學(xué)期校本培訓(xùn) 的核心工作來(lái)抓。組織全體教師完成好培訓(xùn)任務(wù)：完成練習(xí) 題; 摘錄有關(guān)理論 ; 點(diǎn)評(píng)一個(gè)案例 ; 撰寫(xiě)一個(gè)案例 ;設(shè)計(jì)實(shí)踐 一堂教研課。3、內(nèi)部挖潛，擇本校之能人，訓(xùn)本校之教師。開(kāi)展“師 徒掛鉤” 活動(dòng)，明確師徒雙方職責(zé)。 啟用校內(nèi)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、 理論水平較高的骨干教師作為校本培訓(xùn)的師資力量，發(fā)揮其 輻射和示范作用，讓他們承擔(dān)校本培訓(xùn)任務(wù)，既可開(kāi)展講座 傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也可通過(guò)示范課展示教學(xué)技能，切實(shí)讓 全體教師從中受益。4、為教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)提供有力保障，讓教師能

5、根據(jù)自身 的需要參加個(gè)性化培訓(xùn)。5、抓好“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”式培訓(xùn)。學(xué)校選派骨 干教師或教壇新秀外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)考察，回校歸來(lái)要求他們 寫(xiě)學(xué)習(xí)匯報(bào)材料，并利用校本培訓(xùn)時(shí)間對(duì)全員教師進(jìn)行培訓(xùn)， 傳達(dá)學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)可采用作專(zhuān)題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、上匯報(bào) 課等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng)。6、圍繞新課程改革，開(kāi)展好“教學(xué)策略落實(shí)”經(jīng)驗(yàn)交 流活動(dòng)。利用校本培訓(xùn)，交流自己在新課改教學(xué)實(shí)踐中成功 的做法或有益的嘗試，相互切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短 ; 開(kāi)展教師讀書(shū) 活動(dòng)，制定教師讀書(shū)計(jì)劃及推薦書(shū)目，寫(xiě)好一篇教學(xué)反思筆記或課改精神學(xué)習(xí)心得 ; 開(kāi)展專(zhuān)題研討及讀書(shū)活動(dòng)。安排新 課改專(zhuān)題報(bào)告、教育 （ 學(xué)）論壇等活動(dòng)

6、。7、根據(jù)上級(jí)規(guī)定的培訓(xùn)內(nèi)容同時(shí)結(jié)合本校教師實(shí)際選 擇培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式，繼續(xù)開(kāi)展信息技術(shù)培訓(xùn)、新課程培 訓(xùn)、學(xué)科科研培訓(xùn)等。8、不斷總結(jié)師訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)培訓(xùn)中積累的材料認(rèn)真 整理、分類(lèi)，形成規(guī)范的師訓(xùn)工作檔案。各校要按要求做好 檔案管理工作。XX年干部教育培訓(xùn)的總體思路是：堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大和十 八屆四中全會(huì)精神為主線(xiàn)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以改革創(chuàng) 新為動(dòng)力，以提高培訓(xùn)質(zhì)量為核心，深入貫徹干部教育工 作條例和黨校工作條例 ，認(rèn)真落實(shí)干部教訓(xùn)培訓(xùn)規(guī)劃， 切實(shí)抓好新一輪大規(guī)模培訓(xùn)干部工作。（ 一） 認(rèn)真抓好黨的十八大和十八屆四中全會(huì)精神的學(xué) 習(xí)培訓(xùn)

7、，用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝干部著眼于統(tǒng)一思想、凝聚力量、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)發(fā)展，采 取多種形式，抓好科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、加 強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村等 一系列重大戰(zhàn)略思想的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進(jìn)一步抓好黨員干部的理 論武裝工作。30結(jié)合 * 實(shí)際，切實(shí)抓好十八屆三中全會(huì)、改革開(kāi)放 周年紀(jì)念大會(huì)、中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議等精神的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。縣委 黨校組織骨干教師進(jìn)行研討，確定教學(xué)專(zhuān)題，在每個(gè)主體班 次中對(duì)學(xué)員進(jìn)行集中授課輔導(dǎo)，把學(xué)習(xí)宣傳落實(shí)到黨校的每 個(gè)培訓(xùn)班中。（ 二 ） 進(jìn)一步推進(jìn)改革創(chuàng)新，不斷提高干部教育培訓(xùn)工作 的質(zhì)量一是不斷更新完善培訓(xùn)內(nèi)容。以干部教育工作條例 規(guī)

8、定的基本內(nèi)容為依據(jù)，開(kāi)展培訓(xùn)需求調(diào)查和分析工作，創(chuàng) 新培訓(xùn)內(nèi)容，完善課程設(shè)置，及時(shí)將公共危機(jī)管理、現(xiàn)代金 融、形勢(shì)研判、招商引資等知識(shí)列入培訓(xùn)內(nèi)容，真正做到全 縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要什么就重點(diǎn)培訓(xùn)什么、干部缺什么就補(bǔ) 什么，使干部教育培訓(xùn)工作更好地與全縣發(fā)展大局相適應(yīng)， 與干部成長(zhǎng)需求相結(jié)合。二是進(jìn)一步改進(jìn)培訓(xùn)方法。在提高講授式教學(xué)質(zhì)量的基 礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)研究式、案例式、模擬式、體驗(yàn)式、情景式等 培訓(xùn)方法的研究和運(yùn)用，使培訓(xùn)更加貼近實(shí)際、貼近干部， 進(jìn)一步提高干部教育培訓(xùn)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。三是進(jìn)一步整合培訓(xùn)資源?？h委黨校要切實(shí)加強(qiáng)“三制 兩庫(kù)”即課題招標(biāo)制、授課準(zhǔn)入制、培訓(xùn)菜單制和課題庫(kù)、 講師

9、庫(kù)的建設(shè)工作力度。積極引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，著力在優(yōu)化和 整合培訓(xùn)資源上下功夫，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、師資力量、培訓(xùn)教 材、信息技術(shù)等優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源共建共享，為廣大干部提供優(yōu) 質(zhì)的培訓(xùn)資源。繼續(xù)抓好中央黨校 c 級(jí)網(wǎng)站教學(xué)專(zhuān)題集中聽(tīng) 課活動(dòng)。四是切實(shí)抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)。認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省、市委 關(guān)于突出抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)的相關(guān)精神，教育引導(dǎo)黨員干部在學(xué) 習(xí)培訓(xùn)中堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，努力提高運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、 觀點(diǎn)、方法分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。切實(shí)加強(qiáng)縣委黨校 主體班學(xué)員的日常管理，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)紀(jì)律，堅(jiān)決抵制 不良風(fēng)氣。黨校教師要把理論聯(lián)系實(shí)際的要求貫穿于教學(xué)過(guò) 程中，不斷提高教學(xué)水平。五是研究解決干部教育培訓(xùn)工作中

10、的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。采 取多種方式，深入開(kāi)展調(diào)查研究，認(rèn)真分析和解決當(dāng)前干部 教育培訓(xùn)工作中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題。調(diào)動(dòng)干部參學(xué)積極 性，推行黨員干部教育培訓(xùn)學(xué)時(shí)制管理。（ 三 ） 積極推進(jìn)新一輪大規(guī)模培訓(xùn)干部工作按照“繼續(xù)大規(guī)模培訓(xùn)干部、大幅度提高干部素質(zhì)”的 總體要求，積極開(kāi)展新一輪大規(guī)模培訓(xùn)干部工作。在征求相 關(guān)單位意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，制定并落實(shí)全年調(diào)訓(xùn)計(jì)劃。1、村黨組織書(shū)記培訓(xùn)班 培訓(xùn)對(duì)象：全縣村、居黨組織 書(shū)記、主任，培訓(xùn)時(shí)間 3天，培訓(xùn)人數(shù) 200 人（2 月）。2、縣管鄉(xiāng)土拔尖人才培訓(xùn)班 培訓(xùn)對(duì)象：第四屆縣管鄉(xiāng) 土拔尖人才，培訓(xùn)時(shí)間 2天，培訓(xùn)人數(shù) 50 人（3 月）。3、中青年干部培訓(xùn)班 培訓(xùn)對(duì)象：近年來(lái)提拔但未參加 培訓(xùn)的副