體育教研組集體備課記錄1匯總

1、體育教研組集體備課記錄 1 匯總體育教研組集體備課記錄 1 授課年級(jí)：1 年級(jí)女生時(shí) 08 年 9 月 間 6 日中心發(fā)言人張福祥備課組長(zhǎng)魯守家主要議題：基本體操隊(duì)列隊(duì)形課時(shí)計(jì)劃 設(shè)計(jì)1、 指導(dǎo)思想：略2、 教學(xué)特點(diǎn)：略3、 教材選擇：根據(jù)男生的身心特點(diǎn)及新課 主 標(biāo)的要求，選擇基本體操中常隊(duì)列隊(duì)形為主教材，本單元共 2 課次，本節(jié)課為第 2 備 次課.四、教學(xué)目標(biāo)：人 1、掌握隊(duì)列隊(duì)形中的東子哦要領(lǐng)。2、發(fā)展協(xié)調(diào)及自我控制能力。陳 3、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神、組織紀(jì)律性和整齊、迅速 的作風(fēng)。述五、教學(xué)過(guò)程：依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展活動(dòng)規(guī)律及教學(xué)過(guò)程，本 節(jié)課教學(xué)過(guò)程為準(zhǔn)備部分、基本部分、結(jié)束部分。在準(zhǔn)備部分進(jìn)

2、行熱身活動(dòng)及韻律操使學(xué) 生充分熱身的同時(shí)，享受什沒(méi)樂(lè)趣：在教法、 學(xué)法上注意多樣性，主體部分采用程序教學(xué) 法，將學(xué)習(xí)過(guò)程分成連續(xù)的“小步子”，每一 步就是一個(gè)小目標(biāo)，教師引導(dǎo)學(xué)生完成小目 標(biāo)，逐步達(dá)到本課的總目標(biāo)。在基本部分中先介紹 4 種游戲方法，讓 學(xué)生主動(dòng)參加游戲中去，在游戲過(guò)程中激發(fā) 學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。當(dāng)學(xué)生熟悉游戲方法之后， 讓每小組創(chuàng)編新的游戲，在此過(guò)程中鼓勵(lì)學(xué) 生進(jìn)行自主、合作、探究等學(xué)習(xí)，使學(xué)生真 正達(dá)到“懂”與“會(huì)”，并且是每個(gè)學(xué)生在沒(méi) 有心理壓力的情況下能體驗(yàn)到成功的喜悅， 以滿足學(xué)生不同的要求，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積 極性和自信心。在結(jié)束部分介紹幾種放松全身肌肉及解 除疲勞的方法

3、，此過(guò)程中使學(xué)生逐漸恢復(fù)到 相對(duì)穩(wěn)定的水平，達(dá)到身心愉悅的境界。本次課教學(xué)設(shè)計(jì)比較好地貫徹了“以人 為本”的理念及體育課程標(biāo)準(zhǔn)樹立了“健組 康第一”的指導(dǎo)思想，在基本部分教學(xué)中進(jìn) 行的熱身活動(dòng)及韻律操使學(xué)生充分熱身的同員 時(shí)，享受什沒(méi)樂(lè)趣：在教法、學(xué)法上注意了 多樣性。在基本部分中先介紹 4 鐘游戲方法，討 很有特點(diǎn)，并且在學(xué)生熟悉游戲方法之后，讓每小組創(chuàng)編新的游戲，此過(guò)程能使學(xué)生充 論 分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情，在結(jié)束部分介紹幾種放松全身肌肉及解除疲勞的方法， 過(guò) 此過(guò)程中使學(xué)生逐漸恢復(fù)到相對(duì)穩(wěn)定的水平，達(dá)到身心愉悅的境界。程總之本次課的教學(xué)設(shè)計(jì)比較好地觀察了 新課程理念，教法、學(xué)法新穎值

4、得肯定。形成教案：相見課時(shí)計(jì)劃體育教研組集體備課記錄授課年級(jí)：3 年級(jí)男生時(shí) 08 年 11間 月 8 日中心發(fā)言人張福祥備課組長(zhǎng)魯守家主要議題：基本身體素質(zhì)練習(xí) 3 種素質(zhì)練 習(xí)課時(shí)計(jì)劃設(shè)計(jì)主備人陳述1、 指導(dǎo)思想：略2、 教學(xué)特點(diǎn)：略3、 教材選擇：根據(jù)男生的身心特點(diǎn)及新課 標(biāo)的要求，選擇基本身體素質(zhì)練習(xí)中常用的 幾種游戲的介紹為主教材，本單元共 6 課次， 本節(jié)課為第 2 次課.4、 教學(xué)目標(biāo)：1、 掌握發(fā)展基本身體素質(zhì)的游戲方法。2、 發(fā)展速度、力量、靈敏素質(zhì)。3、 培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng)的精神。五、教學(xué)過(guò)程：依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展活動(dòng)規(guī)律及教學(xué)過(guò)程，本 節(jié)課教學(xué)過(guò)程為準(zhǔn)備部分、基本部分、結(jié)束 部分。

5、在準(zhǔn)備部分進(jìn)行熱身活動(dòng)及韻律操使學(xué) 生充分熱身的同時(shí)，享受什沒(méi)樂(lè)趣：在教法、 學(xué)法上注意多樣性，主體部分采用程序教學(xué) 法，將學(xué)習(xí)過(guò)程分成連續(xù)的“小步子”，每一 步就是一個(gè)小目標(biāo)，教師引導(dǎo)學(xué)生完成小目 標(biāo)，逐步達(dá)到本課的總目標(biāo)。在基本部分中先介紹 4 種游戲方法，讓學(xué)生主動(dòng)參加游戲中去，在游戲過(guò)程中激發(fā) 學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。當(dāng)學(xué)生熟悉游戲方法之后， 讓每小組創(chuàng)編新的游戲，在此過(guò)程中鼓勵(lì)學(xué) 生進(jìn)行自主、合作、探究等學(xué)習(xí)，使學(xué)生真 正達(dá)到“懂”與“會(huì)”，并且是每個(gè)學(xué)生在沒(méi) 有心理壓力的情況下能體驗(yàn)到成功的喜悅， 以滿足學(xué)生不同的要求，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積 極性和自信心。在結(jié)束部分介紹幾種放松全身肌肉及解 除

6、疲勞的方法，此過(guò)程中使學(xué)生逐漸恢復(fù)到 相對(duì)穩(wěn)定的水平，達(dá)到身心愉悅的境界。組本次課教學(xué)設(shè)計(jì)比較好地貫徹了“以人 為本”的理念及體育課程標(biāo)準(zhǔn)樹立了“健員 康第一”的指導(dǎo)思想，在基本部分教學(xué)中進(jìn)行的熱身活動(dòng)及韻律操使學(xué)生充分熱身的同 討 時(shí)，享受什沒(méi)樂(lè)趣：在教法、學(xué)法上注意了多樣性。在基本部分中先介紹 4 鐘游戲方法， 論 很有特點(diǎn)，并且在學(xué)生熟悉游戲方法之后，讓每小組創(chuàng)編新的游戲，此過(guò)程能使學(xué)生充 過(guò) 分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情，在結(jié)束部分介紹幾種放松全身肌肉及解除疲勞的方法， 程 此過(guò)程中使學(xué)生逐漸恢復(fù)到相對(duì)穩(wěn)定的水平，達(dá)到身心愉悅的境界?？傊敬握n的教學(xué)設(shè)計(jì)比較好地觀察了 新課程理念，教法、

7、學(xué)法新穎值得肯定。形成教案：相見課時(shí)計(jì)劃體育教研組集體備課記錄授課年級(jí)：3 年級(jí)女生時(shí) 09 年 3 月 間 15 日中心發(fā)言人張福祥備課組長(zhǎng)魯守家主要議題：基本體操隊(duì)列隊(duì)形課時(shí)計(jì)劃 設(shè)計(jì)主備人陳述1、 指導(dǎo)思想：略2、 教學(xué)特點(diǎn)：略3、 教材選擇：根據(jù)女生的身心特點(diǎn)及新課 標(biāo)的要求，選擇基本體操中常隊(duì)列隊(duì)形 為主教材，本單元共 2 課次，本節(jié)課為第 2 次課.4、 教學(xué)目標(biāo)：1、 掌握隊(duì)列隊(duì)形中的東子哦要領(lǐng)。2、 發(fā)展協(xié)調(diào)及自我控制能力。3、 培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神、組織紀(jì)律性和整齊、迅速 的作風(fēng)。五、教學(xué)過(guò)程：依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展活動(dòng)規(guī)律及教學(xué)過(guò)程，本 節(jié)課教學(xué)過(guò)程為準(zhǔn)備部分、基本部分、結(jié)束 部分。在準(zhǔn)

8、備部分進(jìn)行熱身活動(dòng)及韻律操使學(xué) 生充分熱身的同時(shí)，享受什沒(méi)樂(lè)趣：在教法、 學(xué)法上注意多樣性，主體部分采用程序教學(xué) 法，將學(xué)習(xí)過(guò)程分成連續(xù)的“小步子”，每一 步就是一個(gè)小目標(biāo)，教師引導(dǎo)學(xué)生完成小目 標(biāo)，逐步達(dá)到本課的總目標(biāo)。組在基本部分中先介紹 4 種游戲方法，讓 學(xué)生主動(dòng)參加游戲中去，在游戲過(guò)程中激發(fā) 學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。當(dāng)學(xué)生熟悉游戲方法之后， 讓每小組創(chuàng)編新的游戲，在此過(guò)程中鼓勵(lì)學(xué) 生進(jìn)行自主、合作、探究等學(xué)習(xí)，使學(xué)生真 正達(dá)到“懂”與“會(huì)”，并且是每個(gè)學(xué)生在沒(méi) 有心理壓力的情況下能體驗(yàn)到成功的喜悅， 以滿足學(xué)生不同的要求，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積 極性和自信心。在結(jié)束部分介紹幾種放松全身肌肉及解 除

9、疲勞的方法，此過(guò)程中使學(xué)生逐漸恢復(fù)到 相對(duì)穩(wěn)定的水平，達(dá)到身心愉悅的境界。本次課教學(xué)設(shè)計(jì)比較好地貫徹了“以人 為本”的理念及體育課程標(biāo)準(zhǔn)樹立了“健員 康第一”的指導(dǎo)思想，在基本部分教學(xué)中進(jìn)行的熱身活動(dòng)及韻律操使學(xué)生充分熱身的同 討 時(shí)，享受什沒(méi)樂(lè)趣：在教法、學(xué)法上注意了多樣性。在基本部分中先介紹 4 鐘游戲方法， 論 很有特點(diǎn)，并且在學(xué)生熟悉游戲方法之后，讓每小組創(chuàng)編新的游戲，此過(guò)程能使學(xué)生充 過(guò) 分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情，在結(jié)束部分介紹幾種放松全身肌肉及解除疲勞的方法， 程 此過(guò)程中使學(xué)生逐漸恢復(fù)到相對(duì)穩(wěn)定的水平，達(dá)到身心愉悅的境界?？傊敬握n的教學(xué)設(shè)計(jì)比較好地觀察了 新課程理念，教法、學(xué)

10、法新穎值得肯定。形成教案：相見課時(shí)計(jì)劃體育教研組集體備課記錄授課年級(jí)：2 年級(jí)男生時(shí) 09 年 5 月 間 4 日中心發(fā)言人張福祥備課組長(zhǎng)魯守家主要議題：跑耐久跑課時(shí)計(jì)劃設(shè)計(jì)主備人陳1、 指導(dǎo)思想：略2、 教學(xué)特點(diǎn)：略3、 教材選擇：根據(jù)女生的身心特點(diǎn)及新課 標(biāo)的要求，選擇耐久跑為主教材。重點(diǎn)：正確掌握動(dòng)作要領(lǐng)及呼吸方法 難點(diǎn)：省力化四、教學(xué)目標(biāo)：1、 了解耐久跑的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握耐久跑的基 本方法。2、 初步學(xué)會(huì)合理的耐久跑的技術(shù)要素，學(xué)會(huì) 耐久跑的技術(shù)動(dòng)作。3、 培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié) 作精神及克服困難的精神。五、教學(xué)過(guò)程：述教法：1、講解示范 1、積極參與練習(xí)培養(yǎng)興趣學(xué)法：2

11、 、組織學(xué)生練習(xí)2、 認(rèn)真聽講仔細(xì)觀察教師示范2、 觀 摩 學(xué) 習(xí) ， 師 生 評(píng) 議3、 積極練習(xí)認(rèn)真體會(huì)3、 糾 正 學(xué) 生 錯(cuò) 誤 動(dòng) 作4、積極參與比賽，體驗(yàn)成功，培養(yǎng)自信。5 、師生評(píng)議 小結(jié)：1、放松2 、課的總結(jié) 3 、評(píng)議組本次課從新課程理念出發(fā)，以健康第一 為宗旨，大膽創(chuàng)新，采用情景教學(xué)及趣味練員 習(xí)方法，以提高學(xué)生對(duì)耐久跑的興趣為宗旨， 努力創(chuàng)設(shè)一種教師督導(dǎo)、學(xué)生積極思考主動(dòng)討 地參與的良好氛圍。以一定距離及時(shí)間的趣 味游戲及耐久跑練習(xí)為基礎(chǔ)，讓學(xué)生自主、論 愉快、創(chuàng)造性地去練習(xí)，使學(xué)生在快樂(lè)運(yùn)動(dòng) 中全面提高身體素質(zhì)，提高學(xué)生的心肺功能，過(guò) 汲取知識(shí)，獲得信息，培養(yǎng)學(xué)生快樂(lè)

12、體育、 終身體育的好習(xí)慣，為學(xué)生的終身鍛煉打好程 基礎(chǔ)。本課選快速跑中的障礙跑為教學(xué)內(nèi)容。 采用自主學(xué)習(xí)、游戲、比賽等教學(xué)方法，旨 在不僅達(dá)到健身強(qiáng)體的作用，還培養(yǎng)學(xué)生學(xué) 會(huì)思考，學(xué)會(huì)合作，解決困難的能力。本科 通過(guò)學(xué)生的積極探索，初步了解和體驗(yàn)快速 跑的樂(lè)趣，并通過(guò)自己設(shè)計(jì)場(chǎng)地布置，充分 發(fā)揮學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生 的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。總之，本課在教學(xué)中，對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育 進(jìn)行探索，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能 力為重點(diǎn)的思想，力求在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方 法、手段和組織形式上有所突破，使學(xué)生在 德、智、體、美諸方面得到整體、協(xié)調(diào)的發(fā) 展。形成教案：相見課時(shí)計(jì)劃體育教研組集體備課記錄 授課年

13、級(jí)：2 年級(jí)女生時(shí) 09 年 9 月 間 14 日中心發(fā)言人張福祥備課組長(zhǎng)魯守家主要議題：跑快速跑課時(shí)計(jì)劃設(shè)計(jì) 一、指導(dǎo)思想：略（詳見課時(shí)計(jì)劃） 二、透析學(xué)生自然情況：初中階段是 人的身 心發(fā)育趨向成熟的重要轉(zhuǎn)折時(shí)期，也是初步 形成健康生活方式的重要階段。初中二年級(jí) 的學(xué)生處于生理、運(yùn)動(dòng)、動(dòng)作形成的重要時(shí) 期，他們具有對(duì)新事物好奇、探討的特點(diǎn)，主 又具有活潑好動(dòng)的性情?？鞓?lè)式的簡(jiǎn)單體育 鍛煉可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)體育鍛備 煉的信心，從而使身心得到全面發(fā)展。 三、教學(xué)內(nèi)容設(shè)定：正確認(rèn)識(shí)和把握體育與人 健康課程的目標(biāo)體系，選擇設(shè)計(jì)符合學(xué)生身 心發(fā)展、年齡特征的教學(xué)內(nèi)容。初中田徑教陳 學(xué)占有主

14、導(dǎo)地位，運(yùn)用田徑手段及其文化內(nèi) 涵配與學(xué)生，促進(jìn)初中生身心正常發(fā)育，發(fā)述 展身體素質(zhì)，掌握田徑的基本技術(shù)和技能。 本次課設(shè)定四部分教學(xué)內(nèi)容：1、課前熱身活 動(dòng) 2、各種姿勢(shì)起跑練習(xí) 3、接力跑 4、課后 放松操。四、教學(xué)目標(biāo)：1、 掌握快速跑技術(shù)和練習(xí)方法。2、 發(fā)展反應(yīng)、速度、力量、靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌素質(zhì)。3、培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng)的精神及團(tuán)結(jié)寫作能力。 五、教學(xué)過(guò)程：課前熱身活動(dòng)：成體操隊(duì)形，教師面向?qū)W生， 在輕松愉快的氣氛中進(jìn)行熱身。各種姿勢(shì)起跑練習(xí)：略接力跑（游戲 3 種）：1、迎面接力跑 2、十 字接力跑 3、成對(duì)曲線接力課后放松操：略六：教學(xué)方法于教學(xué)中的具體實(shí)施：在課前 熱身活動(dòng)中，教師采用

15、動(dòng)作由易到難的方法， 學(xué)生易于接受，而且提高了協(xié)調(diào)性。在基本 部分內(nèi)容中，教師采用鼓勵(lì)式教學(xué)方法，提 倡學(xué)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，師生共同研究，解決問(wèn)題， 提高學(xué)生的自學(xué)能力和總結(jié)能力。利用情景 設(shè)置教學(xué)，給同學(xué)們身臨其境的感受，使自 身能力得以體現(xiàn)，加強(qiáng)了社會(huì)適應(yīng)能力。 七：教學(xué)實(shí)施預(yù)想效果：1、在快樂(lè)中獲得知 識(shí)，身心獲得全面發(fā)展。2、學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程 中，學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、體會(huì)問(wèn)題、探究問(wèn)題， 同學(xué)之間加強(qiáng)了討論，積極開展了自評(píng)、互 評(píng)。3、發(fā)展了學(xué)生的體能，滲透革命教育，調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與體育的積極性，為更好地加 強(qiáng)鍛煉打下了基礎(chǔ)。4、增強(qiáng)自尊自信，培養(yǎng) 學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，促進(jìn) 了心理健康發(fā)

16、展。5、心理負(fù)荷預(yù)計(jì)：平穩(wěn) 上升平穩(wěn)上升平穩(wěn) 6 、生理 符合預(yù)計(jì)：平均心率：120 次140 次/分， 練習(xí)密度：4245%本次課教學(xué)設(shè)計(jì)比較好地貫徹了“以人 組 為本”的理念及體育課程標(biāo)準(zhǔn)樹立了“健 員 康第一”的指導(dǎo)思想，在基本部分教學(xué)中進(jìn) 討 行的熱身活動(dòng)及韻律操使學(xué)生充分熱身的同 論 時(shí)，享受什沒(méi)樂(lè)趣：在教法、學(xué)法上注意了 過(guò) 多樣性。在基本部分中先介紹 4 鐘游戲方法， 程 很有特點(diǎn)，并且在學(xué)生熟悉游戲方法之后，讓每小組創(chuàng)編新的游戲，此過(guò)程能使學(xué)生充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情，在結(jié)束部分 介紹幾種放松全身肌肉及解除疲勞的方法， 此過(guò)程中使學(xué)生逐漸恢復(fù)到相對(duì)穩(wěn)定的水 平，達(dá)到身心愉悅

17、的境界?？傊敬握n的教學(xué)設(shè)計(jì)比較好地觀察了 新課程理念，教法、學(xué)法新穎值得肯定。形成教案：相見課時(shí)計(jì)劃體育教研組集體備課記錄 授課年級(jí)：3 年級(jí)男生時(shí) 09 年 11間 月 15 日中心發(fā)言人張福祥備課組長(zhǎng)魯守家主要議題：跑耐久跑課時(shí)計(jì)劃設(shè)計(jì)主備人陳1、 指導(dǎo)思想：略2、 教學(xué)特點(diǎn)：略3、 教材選擇：根據(jù)男生的身心特點(diǎn)及新課 標(biāo)的要求，選擇耐久跑為主教材。重點(diǎn)：正確掌握動(dòng)作要領(lǐng)及呼吸方法 難點(diǎn)：省力化四、教學(xué)目標(biāo)：1、 了解耐久跑的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握耐久跑的基 本方法。2、 初步學(xué)會(huì)合理的耐久跑的技術(shù)要素，學(xué)會(huì) 耐久跑的技術(shù)動(dòng)作。3、 培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié) 作精神及克服困難的精神。

18、五、教學(xué)過(guò)程：述教法：1、講解示范 1、積極參與練習(xí)培養(yǎng)興趣學(xué)法：2 、組織學(xué)生練習(xí)2、 認(rèn)真聽講仔細(xì)觀察教師示范2、 觀 摩 學(xué) 習(xí) ， 師 生 評(píng) 議3、 積極練習(xí)認(rèn)真體會(huì)3、 糾 正 學(xué) 生 錯(cuò) 誤 動(dòng) 作4、積極參與比賽，體驗(yàn)成功，培養(yǎng)自信。5 、師生評(píng)議 小結(jié)：1、放松2 、課的總結(jié) 3 、評(píng)議組本次課從新課程理念出發(fā)，以健康第一 為宗旨，大膽創(chuàng)新，采用情景教學(xué)及趣味練員 習(xí)方法，以提高學(xué)生對(duì)耐久跑的興趣為宗旨， 努力創(chuàng)設(shè)一種教師督導(dǎo)、學(xué)生積極思考主動(dòng)討 地參與的良好氛圍。以一定距離及時(shí)間的趣 味游戲及耐久跑練習(xí)為基礎(chǔ)，讓學(xué)生自主、論 愉快、創(chuàng)造性地去練習(xí)，使學(xué)生在快樂(lè)運(yùn)動(dòng) 中全面提

19、高身體素質(zhì)，提高學(xué)生的心肺功能，過(guò) 汲取知識(shí)，獲得信息，培養(yǎng)學(xué)生快樂(lè)體育、 終身體育的好習(xí)慣，為學(xué)生的終身鍛煉打好程 基礎(chǔ)。本課選快速跑中的障礙跑為教學(xué)內(nèi)容。 采用自主學(xué)習(xí)、游戲、比賽等教學(xué)方法，旨 在不僅達(dá)到健身強(qiáng)體的作用，還培養(yǎng)學(xué)生學(xué) 會(huì)思考，學(xué)會(huì)合作，解決困難的能力。本科 通過(guò)學(xué)生的積極探索，初步了解和體驗(yàn)快速 跑的樂(lè)趣，并通過(guò)自己設(shè)計(jì)場(chǎng)地布置，充分 發(fā)揮學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生 的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神?？傊菊n在教學(xué)中，對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育 進(jìn)行探索，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能 力為重點(diǎn)的思想，力求在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方 法、手段和組織形式上有所突破，使學(xué)生在 德、智、體、美諸方面得到整體

20、、協(xié)調(diào)的發(fā) 展。形成教案：相見課時(shí)計(jì)劃體育教研組集體備課記錄 授課年級(jí)：2 年級(jí)女生時(shí) 2010 年 3間 月 20 日中心發(fā)言人張福祥備課組長(zhǎng)魯守家主要議題：跑耐久跑課時(shí)計(jì)劃設(shè)計(jì) 一、指導(dǎo)思想：略2、 教學(xué)特點(diǎn)：略3、 教材選擇：根據(jù)女生的身心特點(diǎn)及新課 標(biāo)的要求，選擇耐久跑為主教材。重點(diǎn)：正確掌握動(dòng)作要領(lǐng)及呼吸方法 難點(diǎn)：省力化主 四、教學(xué)目標(biāo)：1、了解耐久跑的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握耐久跑的基備人本方法。2、 初步學(xué)會(huì)合理的耐久跑的技術(shù)要素，學(xué)會(huì) 耐久跑的技術(shù)動(dòng)作。3、 培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)陳 作精神及克服困難的精神。 五、教學(xué)過(guò)程：述教法：1、講解示范 1、積極參與練習(xí)培養(yǎng)興趣學(xué)

21、法：2 、組織學(xué)生練習(xí)2、 認(rèn)真聽講仔細(xì)觀察教師示范2、 觀 摩 學(xué) 習(xí) ， 師 生 評(píng) 議3、 積極練習(xí)認(rèn)真體會(huì)3、 糾 正 學(xué) 生 錯(cuò) 誤 動(dòng) 作4、 積極參與比賽，體驗(yàn)成功，培養(yǎng)自信。5、 師生評(píng)議小結(jié)：1、放松2、 課的總結(jié)3、 評(píng)議組本次課從新課程理念出發(fā)，以健康第一 為宗旨，大膽創(chuàng)新，采用情景教學(xué)及趣味練員 習(xí)方法，以提高學(xué)生對(duì)耐久跑的興趣為宗旨， 努力創(chuàng)設(shè)一種教師督導(dǎo)、學(xué)生積極思考主動(dòng)討 地參與的良好氛圍。以一定距離及時(shí)間的趣 味游戲及耐久跑練習(xí)為基礎(chǔ)，讓學(xué)生自主、論 愉快、創(chuàng)造性地去練習(xí)，使學(xué)生在快樂(lè)運(yùn)動(dòng) 中全面提高身體素質(zhì)，提高學(xué)生的心肺功能，過(guò) 汲取知識(shí)，獲得信息，培養(yǎng)學(xué)生

22、快樂(lè)體育、 終身體育的好習(xí)慣，為學(xué)生的終身鍛煉打好程 基礎(chǔ)。本課選快速跑中的障礙跑為教學(xué)內(nèi)容。 采用自主學(xué)習(xí)、游戲、比賽等教學(xué)方法，旨 在不僅達(dá)到健身強(qiáng)體的作用，還培養(yǎng)學(xué)生學(xué) 會(huì)思考，學(xué)會(huì)合作，解決困難的能力。本科 通過(guò)學(xué)生的積極探索，初步了解和體驗(yàn)快速 跑的樂(lè)趣，并通過(guò)自己設(shè)計(jì)場(chǎng)地布置，充分 發(fā)揮學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生 的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神?？傊?，本課在教學(xué)中，對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育 進(jìn)行探索，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能 力為重點(diǎn)的思想，力求在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方 法、手段和組織形式上有所突破，使學(xué)生在 德、智、體、美諸方面得到整體、協(xié)調(diào)的發(fā) 展。形成教案：相見課時(shí)計(jì)劃體育教研組集體備課記錄 授

23、課年級(jí)：1 年級(jí)男生時(shí) 2010 年 4間 月 15 日中心發(fā)言人張福祥備課組長(zhǎng)魯守家主要議題：跑耐久跑課時(shí)計(jì)劃設(shè)計(jì) 一、指導(dǎo)思想：略2、 教學(xué)特點(diǎn)：略3、 教材選擇：根據(jù)男生的身心特點(diǎn)及新課 標(biāo)的要求，選擇耐久跑為主教材。重點(diǎn)：正確掌握動(dòng)作要領(lǐng)及呼吸方法 難點(diǎn)：省力化主 四、教學(xué)目標(biāo)：1、了解耐久跑的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握耐久跑的基備人本方法。2、 初步學(xué)會(huì)合理的耐久跑的技術(shù)要素，學(xué)會(huì) 耐久跑的技術(shù)動(dòng)作。3、 培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)陳 作精神及克服困難的精神。 五、教學(xué)過(guò)程：述教法：1、講解示范 1、積極參與練習(xí)培養(yǎng)興趣學(xué)法：2 、組織學(xué)生練習(xí)2、 認(rèn)真聽講仔細(xì)觀察教師示范2、 觀 摩

24、 學(xué) 習(xí) ， 師 生 評(píng) 議3、 積極練習(xí)認(rèn)真體會(huì)3、 糾 正 學(xué) 生 錯(cuò) 誤 動(dòng) 作4、 積極參與比賽，體驗(yàn)成功，培養(yǎng)自信。5、 師生評(píng)議小結(jié)：1、放松2、 課的總結(jié)3、 評(píng)議組本次課從新課程理念出發(fā)，以健康第一 為宗旨，大膽創(chuàng)新，采用情景教學(xué)及趣味練員 習(xí)方法，以提高學(xué)生對(duì)耐久跑的興趣為宗旨， 努力創(chuàng)設(shè)一種教師督導(dǎo)、學(xué)生積極思考主動(dòng)討 地參與的良好氛圍。以一定距離及時(shí)間的趣 味游戲及耐久跑練習(xí)為基礎(chǔ)，讓學(xué)生自主、論 愉快、創(chuàng)造性地去練習(xí)，使學(xué)生在快樂(lè)運(yùn)動(dòng) 中全面提高身體素質(zhì)，提高學(xué)生的心肺功能，過(guò) 汲取知識(shí)，獲得信息，培養(yǎng)學(xué)生快樂(lè)體育、 終身體育的好習(xí)慣，為學(xué)生的終身鍛煉打好程 基礎(chǔ)。本課

25、選快速跑中的障礙跑為教學(xué)內(nèi)容。 采用自主學(xué)習(xí)、游戲、比賽等教學(xué)方法，旨 在不僅達(dá)到健身強(qiáng)體的作用，還培養(yǎng)學(xué)生學(xué) 會(huì)思考，學(xué)會(huì)合作，解決困難的能力。本科 通過(guò)學(xué)生的積極探索，初步了解和體驗(yàn)快速 跑的樂(lè)趣，并通過(guò)自己設(shè)計(jì)場(chǎng)地布置，充分 發(fā)揮學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生 的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神?？傊?，本課在教學(xué)中，對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育 進(jìn)行探索，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能 力為重點(diǎn)的思想，力求在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方 法、手段和組織形式上有所突破，使學(xué)生在 德、智、體、美諸方面得到整體、協(xié)調(diào)的發(fā) 展。形成教案：相見課時(shí)計(jì)劃體育教研組集體備課記錄 授課年級(jí)：1 年級(jí)女生時(shí) 2010 年 9間 月 21 日中心發(fā)言

26、人張福祥備課組長(zhǎng)魯守家主要議題：基本身體素質(zhì)練習(xí) 3 種素質(zhì)練 習(xí)課時(shí)計(jì)劃設(shè)計(jì)1、 指導(dǎo)思想：略2、 教學(xué)特點(diǎn)：略3、 教材選擇：根據(jù)女生的身心特點(diǎn)及新課 標(biāo)的要求，選擇基本身體素質(zhì)練習(xí)中常用的 幾種游戲的介紹為主教材，本單元共 4 課次，主備人陳述本節(jié)課為第 1 次課.四、教學(xué)目標(biāo)：1、 掌握發(fā)展基本身體素質(zhì)的游戲方法。2、 發(fā)展速度、力量、靈敏素質(zhì)。3、 培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng)的精神。五、教學(xué)過(guò)程：依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展活動(dòng)規(guī)律及教學(xué)過(guò)程，本 節(jié)課教學(xué)過(guò)程為準(zhǔn)備部分、基本部分、結(jié)束 部分。在準(zhǔn)備部分進(jìn)行熱身活動(dòng)及韻律操使學(xué) 生充分熱身的同時(shí)，享受什沒(méi)樂(lè)趣：在教法、 學(xué)法上注意多樣性，主體部分采用程序教學(xué)

27、法，將學(xué)習(xí)過(guò)程分成連續(xù)的“小步子”，每一 步就是一個(gè)小目標(biāo)，教師引導(dǎo)學(xué)生完成小目組標(biāo)，逐步達(dá)到本課的總目標(biāo)。在基本部分中先介紹 4 種游戲方法，讓 學(xué)生主動(dòng)參加游戲中去，在游戲過(guò)程中激發(fā) 學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。當(dāng)學(xué)生熟悉游戲方法之后， 讓每小組創(chuàng)編新的游戲，在此過(guò)程中鼓勵(lì)學(xué) 生進(jìn)行自主、合作、探究等學(xué)習(xí)，使學(xué)生真 正達(dá)到“懂”與“會(huì)”，并且是每個(gè)學(xué)生在沒(méi) 有心理壓力的情況下能體驗(yàn)到成功的喜悅， 以滿足學(xué)生不同的要求，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積 極性和自信心。在結(jié)束部分介紹幾種放松全身肌肉及解 除疲勞的方法，此過(guò)程中使學(xué)生逐漸恢復(fù)到 相對(duì)穩(wěn)定的水平，達(dá)到身心愉悅的境界。本次課教學(xué)設(shè)計(jì)比較好地貫徹了“以人 為本”

28、的理念及體育課程標(biāo)準(zhǔn)樹立了“健員 康第一”的指導(dǎo)思想，在基本部分教學(xué)中進(jìn) 行的熱身活動(dòng)及韻律操使學(xué)生充分熱身的同討 時(shí)，享受什沒(méi)樂(lè)趣：在教法、學(xué)法上注意了 多樣性。在基本部分中先介紹 4 鐘游戲方法，論 很有特點(diǎn)，并且在學(xué)生熟悉游戲方法之后，讓每小組創(chuàng)編新的游戲，此過(guò)程能使學(xué)生充 過(guò) 分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情，在結(jié)束部分介紹幾種放松全身肌肉及解除疲勞的方法， 程 此過(guò)程中使學(xué)生逐漸恢復(fù)到相對(duì)穩(wěn)定的水平，達(dá)到身心愉悅的境界?？傊敬握n的教學(xué)設(shè)計(jì)比較好地觀察了 新課程理念，教法、學(xué)法新穎值得肯定。形成教案：相見課時(shí)計(jì)劃體育教研組集體備課記錄授課年級(jí)：3 年級(jí)男生時(shí) 2010 年 11間 月 18

29、 日中心發(fā)言人張福祥備課組長(zhǎng)魯守家主要議題：籃球傳接球課時(shí)計(jì)劃設(shè)計(jì)1、 指導(dǎo)思想：略2、 教學(xué)特點(diǎn)：略3、 教材選擇：根據(jù)男生的身心特點(diǎn)及新課 標(biāo)的要求，選擇籃球中的傳接球練習(xí)為主教 材。重點(diǎn)：正確掌握動(dòng)作要領(lǐng)難點(diǎn)：準(zhǔn)確主備人陳掌握傳接球的時(shí)機(jī)四、教學(xué)目標(biāo)：1、 進(jìn)一步掌握傳接球技術(shù)。2、 發(fā)展心肺功能，提高靈敏、力量、耐力、 柔韌等身體素質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生的健康。 3、培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，開朗的性格，具有 進(jìn)取心和合作交往的能力。五、教學(xué)過(guò)程：述教法：1、講解示范 1、積極參與練習(xí)培養(yǎng)興趣學(xué)法：2 、組織學(xué)生練習(xí)2、 認(rèn)真聽講仔細(xì)觀察教師示范2、 觀 摩 學(xué) 習(xí) ， 師 生 評(píng) 議3、 積極練習(xí)認(rèn)

30、真體會(huì)3、 糾 正 學(xué) 生 錯(cuò) 誤 動(dòng) 作4、積極參與比賽，體驗(yàn)成功，培養(yǎng)自信。5 、師生評(píng)議5、進(jìn)行自我保護(hù)和相互保護(hù) 小結(jié)：1、放松2、 課的總結(jié)3、 評(píng)議組本次課教學(xué)設(shè)計(jì)比較好地貫徹了“以人 為本”的理念及體育課程標(biāo)準(zhǔn)樹立了“健員 康第一”的指導(dǎo)思想，在積極完善以“動(dòng)” 為主的課程目標(biāo)體系的同時(shí)，以探究型課程討 為主，著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力 和個(gè)性特長(zhǎng)，以小組的合作形式組織教學(xué)。論 在教學(xué)過(guò)程中，給學(xué)生一定的時(shí)間和空間， 營(yíng)造寬松、和諧的氛圍，探索一條提供學(xué)生過(guò) 自主學(xué)習(xí)、自我完善的途徑和適合新的教學(xué) 模式。程本課選技巧中的前滾翻為教學(xué)內(nèi)容。采 用自主學(xué)習(xí)、游戲、比賽等教學(xué)方法

31、，旨在 不僅達(dá)到健身強(qiáng)體的作用，還培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì) 思考，學(xué)會(huì)合作，解決困難的能力。本科通 過(guò)學(xué)生的積極探索，初步了解和體驗(yàn)快速跑 的樂(lè)趣，并通過(guò)自己設(shè)計(jì)場(chǎng)地布置，充分發(fā) 揮學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的 團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。本節(jié)課所采用的啟發(fā)式、觀察模仿、講 解示范、競(jìng)賽激勵(lì)法等教學(xué)方法很有特點(diǎn)值 得推廣?？傊菊n在教學(xué)中，對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育 進(jìn)行探索，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能 力為重點(diǎn)的思想，力求在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方 法、手段和組織形式上有所突破，使學(xué)生在 德、智、體、美諸方面得到整體、協(xié)調(diào)的發(fā) 展。形成教案：相見課時(shí)計(jì)劃體育教研組集體備課記錄授課年級(jí)：2 年級(jí)男生時(shí) 2011 年 3中心張福

32、備課組魯守間月 26 日發(fā)言祥長(zhǎng)家人主要議題：跑耐久跑課時(shí)計(jì)劃設(shè)計(jì) 一、指導(dǎo)思想：略2、 教學(xué)特點(diǎn)：略3、 教材選擇：根據(jù)男生的身心特點(diǎn)及新課 標(biāo)的要求，選擇耐久跑為主教材。重點(diǎn)：正確掌握動(dòng)作要領(lǐng)及呼吸方法主備人陳難點(diǎn)：省力化四、教學(xué)目標(biāo)：1、 了解耐久跑的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握耐久跑的基 本方法。2、 初步學(xué)會(huì)合理的耐久跑的技術(shù)要素，學(xué)會(huì) 耐久跑的技術(shù)動(dòng)作。3、 培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié) 作精神及克服困難的精神。述五、教學(xué)過(guò)程：教法：1、講解示范 1、積極參與練習(xí)培養(yǎng)興趣學(xué)法：2 、組織學(xué)生練習(xí)2、 認(rèn)真聽講仔細(xì)觀察教師示范2、 觀 摩 學(xué) 習(xí) ， 師 生 評(píng) 議3、積極練習(xí)認(rèn)真體會(huì)4

33、、 糾 正 學(xué) 生 錯(cuò) 誤 動(dòng) 作4、 積極參與比賽，體驗(yàn)成功，培養(yǎng)自信。5、 師生評(píng)議小結(jié)：1、放松2、 課的總結(jié)3、 評(píng)議組本次課從新課程理念出發(fā)，以健康第一 為宗旨，大膽創(chuàng)新，采用情景教學(xué)及趣味練員 習(xí)方法，以提高學(xué)生對(duì)耐久跑的興趣為宗旨， 努力創(chuàng)設(shè)一種教師督導(dǎo)、學(xué)生積極思考主動(dòng)討 地參與的良好氛圍。以一定距離及時(shí)間的趣 味游戲及耐久跑練習(xí)為基礎(chǔ)，讓學(xué)生自主、論 愉快、創(chuàng)造性地去練習(xí)，使學(xué)生在快樂(lè)運(yùn)動(dòng) 中全面提高身體素質(zhì)，提高學(xué)生的心肺功能，過(guò) 汲取知識(shí)，獲得信息，培養(yǎng)學(xué)生快樂(lè)體育、 終身體育的好習(xí)慣，為學(xué)生的終身鍛煉打好程 基礎(chǔ)。本課選快速跑中的障礙跑為教學(xué)內(nèi)容。 采用自主學(xué)習(xí)、游戲、

34、比賽等教學(xué)方法，旨 在不僅達(dá)到健身強(qiáng)體的作用，還培養(yǎng)學(xué)生學(xué) 會(huì)思考，學(xué)會(huì)合作，解決困難的能力。本科 通過(guò)學(xué)生的積極探索，初步了解和體驗(yàn)快速 跑的樂(lè)趣，并通過(guò)自己設(shè)計(jì)場(chǎng)地布置，充分 發(fā)揮學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生 的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神?？傊?，本課在教學(xué)中，對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育 進(jìn)行探索，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能 力為重點(diǎn)的思想，力求在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方 法、手段和組織形式上有所突破，使學(xué)生在 德、智、體、美諸方面得到整體、協(xié)調(diào)的發(fā) 展。形成教案：相見課時(shí)計(jì)劃小學(xué)體育集體備課活動(dòng)記錄 1 過(guò)程記錄 學(xué)生通過(guò)練習(xí)，達(dá)成以下目標(biāo)： 1、熱愛與參與體育活動(dòng)，積極參與體育運(yùn)動(dòng)2、 能懂得上步投擲的動(dòng)作要領(lǐng)，

35、能做到蹬地轉(zhuǎn) 體、快速用力投的連貫動(dòng)作。3、 能自覺(jué)認(rèn)真練習(xí)，敢于自我表現(xiàn)。提高投擲 運(yùn)動(dòng)的能力。本課所學(xué)的投擲壘球的主要技術(shù)動(dòng)作是側(cè)向 投擲，是學(xué)生學(xué)習(xí)投擲過(guò)程中的一個(gè)基礎(chǔ)性動(dòng) 作，本學(xué)期的學(xué)習(xí)是在上學(xué)期的基礎(chǔ)上的復(fù)習(xí)與 鞏固。這一動(dòng)作的掌握與否直接影響學(xué)生今后對(duì) 投擲動(dòng)作的進(jìn)一步學(xué)習(xí)。通過(guò)本課內(nèi)容的學(xué)習(xí)， 不僅能提高學(xué)生投擲能力，發(fā)展學(xué)生的身體素 質(zhì)，而且還能培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的探究精神，自 覺(jué)學(xué)習(xí)、刻苦鍛煉的意志品質(zhì)。重點(diǎn)：快速出手 用力；難點(diǎn)：動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與動(dòng)作完整性。為提 高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，更好地達(dá)成以上教學(xué)目標(biāo) 并突破本課的重難點(diǎn)，本堂課我主要采用了快樂(lè) 教學(xué)法。在教學(xué)過(guò)程中，我把學(xué)生平時(shí)飛紙飛機(jī) 這一情景搬入課堂。運(yùn)用講解示范，鼓勵(lì)提示、 個(gè)別幫助、巡視指導(dǎo)等教法和觀察演示、模仿自 學(xué)，討論探究、合作學(xué)習(xí)、實(shí)踐操作、技能展示 等學(xué)習(xí)方式。課教學(xué)效果與質(zhì)量評(píng)價(jià)的預(yù)測(cè)分析 1心理狀況預(yù)測(cè)：根據(jù)本課特點(diǎn)，學(xué)生積極主 動(dòng)參與學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)的情緒高漲，并能在練習(xí)中獲得愉悅的心理體驗(yàn)和情感交流； 2生理狀 況預(yù)測(cè)：練習(xí)密度在 40%左右；平均心率在 120