鄭州大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育《土木工程cad》論文

1、鄭州大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育土木工程cad課程論文autocad二維繪圖心得與體會(huì)學(xué) 號(hào)： 姓 名： 完成時(shí)間： autocad二維繪圖心得與體會(huì)摘要：通過鄭州大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院網(wǎng)上學(xué)習(xí)，本學(xué)期我對(duì)autocad軟件的發(fā)展歷史有了深入了解，培養(yǎng)除了濃厚的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)了內(nèi)在動(dòng)力，從而在學(xué)習(xí)上不斷的鉆研與體會(huì)，總結(jié)出運(yùn)用autocad軟件繪制二維圖形的方法與技巧，在此與各位交流，希望對(duì)其有一定的推廣價(jià)值和借鑒作用。關(guān)鍵詞：網(wǎng)上學(xué)習(xí) autocad 計(jì)算機(jī)繪圖 方法與技巧abstract：zhengzhou college of distance education online learning auto

2、cad software for this semester i have a deep understanding of the history of development, training in addition to a strong interest in learning, stimulate intrinsic motivation to continue studying in learning and experience, summed up the use of autocad drawing two-dimensional graphics software meth

3、ods and techniques to share with you on this, i hope it has some promotional value and referencekey word：online learning autocad computer graphics methods and techniques首先讓我來闡述其基本情況。 autocad是由美國(guó)autodesk公司開發(fā)的通用計(jì)算機(jī)輔助繪圖與設(shè)計(jì)軟件包，具有易于掌握、使用方便、體系結(jié)構(gòu)開放等特點(diǎn)，深受廣大工程技術(shù)人員的歡迎。如今，autocad已廣泛應(yīng)用于機(jī)械、建筑、電子、航天、造船、石油化工、土木工程、

4、冶金、農(nóng)業(yè)、氣象、紡織、輕工業(yè)等領(lǐng)域。在中國(guó)，autocad已成為工程設(shè)計(jì)領(lǐng)域中應(yīng)用最為廣泛的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件之一。 其發(fā)展大致分為五個(gè)階段，代表的版本有：1982年12月，美國(guó)autodesk公司首先推出autocad的第一個(gè)版本 autocad 1.0版。1985年推出2.17版，1987年推出9.0版， 1992年，autodesk公司推出12.0版，新版本的繪圖功能進(jìn)一步增強(qiáng)。特別是在12.0版中，autodesk公司提供了適用于windows操作系統(tǒng)的版本，該版本采用了圖形用戶接口(gui)和對(duì)話框功能，提供了訪問標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的ase模塊，改善了繪圖速度。1997年6月，au

5、todesk公司推出r14版，該版本全面支持microsoft windows 95/nt，不再支持dos平臺(tái)，它在工作界面、操作風(fēng)格等方面更加符合microsoft windows 95/nt的風(fēng)格，運(yùn)行速度更快，且在功能、穩(wěn)定性等方面有了很大的改進(jìn)。從r14版起，autodesk公司對(duì)autocad的每一新版本均推出了對(duì)應(yīng)的簡(jiǎn)體中文版，為中國(guó)用戶消除了語言障礙。 1999年3月，autodesk公司推出了2000版。與r14相比，autocad 2000增加并改進(jìn)了數(shù)百個(gè)功能，提供了多文檔設(shè)計(jì)環(huán)境、設(shè)計(jì)中心、一體化繪圖輸出體系等?；诿嫦?qū)ο蠼Y(jié)構(gòu)的autocad 2000是一體化的、功能豐

6、富的cad設(shè)計(jì)軟件，它能使用戶真正置身于一種輕松的設(shè)計(jì)環(huán)境中，專注于所設(shè)計(jì)的對(duì)象和設(shè)計(jì)過程。 2001年5月，autodesk公司推出了2002版。該版本更加精益求精，它在運(yùn)行速度、圖形處理、網(wǎng)絡(luò)功能等方面都達(dá)到了嶄新的水平。 2003年初，autodesk推出了2004版。2004年，autodesk又推出了2005版。隨后每年相繼推出了2006版、2007版、2008版、2009版、2010版2011版、2012版、2013版。 本課程主要學(xué)習(xí)autocad 2008，歸納起來，已具有以下主要功能。 (1) 二維繪圖與編輯 可以方便地創(chuàng)建各種基本二維圖形對(duì)象，如直線、射線、構(gòu)造線、圓、圓環(huán)

7、、圓弧、橢圓、矩形、等邊多邊形、樣條曲線、多段線、云線等；可以為指定的區(qū)域填充圖案，且填充時(shí)可以忽略填充邊界之間的間隙；可以將常用圖形創(chuàng)建成塊，需要這些圖形時(shí)直接插入即可。 autocad 2008提供的二維編輯功能有刪除、移動(dòng)、復(fù)制、旋轉(zhuǎn)、縮放、偏移、鏡像、陣列、拉伸、修剪、延伸、對(duì)齊、打斷、倒角、創(chuàng)建圓角等。將繪圖命令與編輯命令結(jié)合使用，可以快速、準(zhǔn)確地繪制出各種復(fù)雜圖形。 (2) 創(chuàng)建表格 像其他工具軟件一樣，可以通過對(duì)話框創(chuàng)建表格，而不是用直線繪表格；可以設(shè)置表格樣式，便于以后使用相同格式的表格。 (3) 文字標(biāo)注 可以為圖形標(biāo)注文字，如標(biāo)注說明、技術(shù)要求等。用戶可以設(shè)置文字樣式，以便

8、用不同的字體、大小等設(shè)置標(biāo)注文字。利用autocad 2008，可以為標(biāo)注的文字添加不透明填充(背景遮罩)，突出文字內(nèi)容；可以在任意文字(公差除外)中插入字段來顯示要更改的圖形數(shù)據(jù)(例如日期或圖紙編號(hào))，且字段的值會(huì)隨信息的更改而更新。 (4) 尺寸標(biāo)注 可以以圖形對(duì)象標(biāo)注各種形式的尺寸；可以設(shè)置尺寸標(biāo)注樣式，以滿足不同行業(yè)、不同國(guó)家對(duì)尺寸標(biāo)注樣式的要求；可以隨時(shí)更改已有標(biāo)注值或標(biāo)注樣式；可以實(shí)現(xiàn)關(guān)聯(lián)標(biāo)注，即將標(biāo)注尺寸與被標(biāo)注對(duì)象建立關(guān)聯(lián)。一旦建立了關(guān)聯(lián)，已有圖形對(duì)象的大小改變后，所標(biāo)注尺寸也會(huì)發(fā)生相應(yīng)的變化。(5) 繪圖實(shí)用工具 可以方便地設(shè)置繪圖圖層、線型、線寬、顏色。可通過各種形式的繪圖

9、輔助工具設(shè)置繪圖方式，以提高繪圖效率與準(zhǔn)確性。利用特性選項(xiàng)板，能夠方便地查詢、編輯所選擇對(duì)象的特性。用戶可以將常用的塊、填充圖案、表格等命名對(duì)象或autocad命令等放到工具選項(xiàng)板，通過其執(zhí)行相應(yīng)的操作。利用標(biāo)準(zhǔn)文件功能，可以對(duì)諸如圖層、文字樣式、線型這樣的命名對(duì)象定義標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)置，以保證同一單位、部門、行業(yè)以及合作伙伴在所繪圖形中對(duì)這些命名對(duì)象設(shè)置的一致性。利用圖層轉(zhuǎn)換器，能夠?qū)?dāng)前圖形圖層的名稱和特性轉(zhuǎn)換成已有圖形或標(biāo)準(zhǔn)文件對(duì)圖層的設(shè)置，即將不符合本部門圖層設(shè)置要求的圖形進(jìn)行快速轉(zhuǎn)換。autocad 2008的設(shè)計(jì)中心提供了一個(gè)直觀、高效、與windows資源管理器相類似的工具。利用此工具，

10、用戶能夠?qū)D形文件進(jìn)行瀏覽、查找以及管理有關(guān)設(shè)計(jì)內(nèi)容等方面的操作；可以將其他圖形中的命名對(duì)象(如塊、圖層、文字樣式、尺寸標(biāo)注樣式等)插入到當(dāng)前圖形。 (6) internet功能 autocad 2008提供了強(qiáng)大的internet工具，使設(shè)計(jì)者之間能夠共享資源和信息。即使用戶不熟悉html編碼，利用autocad 2008的網(wǎng)上發(fā)布向?qū)б部梢苑奖?、迅速地?chuàng)建格式化的web頁。利用電子傳遞功能，能夠把a(bǔ)utocad圖形及其相關(guān)文件壓縮成zip文件或自解壓的可執(zhí)行文件，然后可以將其以單個(gè)數(shù)據(jù)包的形式傳送給客戶、工作組成員或其他有關(guān)人員。利用超鏈接功能，能夠?qū)utocad圖形對(duì)象與其他對(duì)象(如文

11、檔、數(shù)據(jù)表格、動(dòng)畫、聲音等)建立鏈接。此外，autocad 2008還提供一種安全、適于在internet上發(fā)布的文件格式dwf格式。利用autodesk公司提供的dwf查看器(例如免費(fèi)的autodesk dwf viewer)，可以顯示出準(zhǔn)確的設(shè)計(jì)信息。 (7) 圖形的輸入、輸出 用戶可以將不同格式的圖形導(dǎo)入autocad或?qū)utocad圖形以其他格式輸出。 運(yùn)用autocad軟件，不斷積累與掌握繪制二維圖形的方法和技巧 如autocad 2008提供有眾多功能，其中包括二維繪圖與編輯、創(chuàng)建表格、標(biāo)注文字與尺寸、視圖顯示控制、各種繪圖效率工具、三維繪圖與編輯、圖形打印、數(shù)據(jù)庫管理、inte

12、rnet功能等等。利用這些功能，可以使用戶高效、便捷地繪制出各種工程圖。下面淺談一下我學(xué)習(xí)autocad軟件繪制二維圖形的體會(huì)及方法、技巧： （一）我的學(xué)習(xí)體會(huì)是十六個(gè)字：注重基礎(chǔ)、循序漸進(jìn)、熟能生巧、學(xué)以致用 1、注重基礎(chǔ) 實(shí)踐證明，“手工圖板”繪圖能力是計(jì)算機(jī)繪圖能力的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)auto cad，需要一定的畫法幾何的知識(shí)和能力，需要一定的識(shí)圖能力，尤其是幾何作圖能力，另外需有一定的英語基礎(chǔ)，一般來說，有較好英語水平，手工繪圖水平高的人，學(xué)起來較容易些，效果較好！ 2、循序漸進(jìn) 整個(gè)學(xué)習(xí)過程應(yīng)采用循序漸進(jìn)的方式，先了解計(jì)算機(jī)繪圖的基本知識(shí)，如相對(duì)直角坐標(biāo)和相對(duì)極坐標(biāo)等，使自己能由淺入深，由簡(jiǎn)

13、到繁地掌握autocad的使用技術(shù)。 3、熟能生巧 要強(qiáng)迫自己做幾個(gè)綜合實(shí)例，詳細(xì)地進(jìn)行圖形的繪制，使自己可以從全局的角度掌握整個(gè)繪圖過程。 4、學(xué)以致用 在學(xué)習(xí)命令時(shí)始終要與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，不要把主要精力花費(fèi)在各個(gè)命令孤立地學(xué)習(xí)上；把學(xué)以致用的原則貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)過程，使自己對(duì)繪圖命令有深刻和形象的理解，有利于培養(yǎng)自己應(yīng)用autocad獨(dú)立完成繪圖的能力。 （二）不斷學(xué)習(xí)與思考，掌握一定的繪圖技巧： 1、常見問題要弄懂 （1） 同樣畫一張圖，有的人畫的大小適中，有的人畫的圖形就很小，甚至至看不見，這是因?yàn)槔L圖區(qū)域界限的設(shè)定操作沒有做，或雖用limits命令進(jìn)行了設(shè)定，但忘記了用zoom命令中的a

14、ll選項(xiàng)對(duì)繪圖區(qū)重新進(jìn)行規(guī)整。繪圖區(qū)域的設(shè)定是根據(jù)實(shí)際的繪圖需要來進(jìn)行的。 （2） 有人用線型名稱為“hidden”的線型畫線段，但發(fā)現(xiàn)畫出的線段看上去像是實(shí)線，這是“線型比例”不合適引起的，也就是說“線型比例”太大，也可能是太小。結(jié)局問題的辦法是將線型管理器對(duì)話框打開，修改其“全局比例因子”至合適的數(shù)值即可。 （3） 在進(jìn)行尺寸標(biāo)注以后，有時(shí)發(fā)現(xiàn)不能看到所標(biāo)注的尺寸文本，這是因?yàn)槌叽鐦?biāo)注的整體比例因子設(shè)置的太小，將尺寸標(biāo)注方式對(duì)話框打開，修改其數(shù)值即可。 以上三個(gè)問題僅僅是我上機(jī)過程中遇到的最典型的三個(gè)問題和困難。實(shí)際問題不勝枚舉，作為初學(xué)者徹底弄懂這些問題，很有必要，對(duì)提高繪圖質(zhì)量和效率很

15、有幫助。 2、有比較，才有鑒別 容易混淆的命令，要注意使自己弄清它們之間的區(qū)別。如zoom和scaie，pan和move，divide和measure等等。 3、 層次要分明 圖層就像是透明的覆蓋圖，運(yùn)用它可以很好地組織不同類型的圖形信息。學(xué)習(xí)過程中，有的人圖省事，直接從對(duì)象特性工具欄的下拉列表框中選取顏色，線型和線寬等實(shí)體信息，這很不好，使得處理圖形中的信息不那么容易，要特別注意糾正自己的這一不好習(xí)慣。嚴(yán)格做到層次分明，規(guī)范作圖。我的體會(huì)是：養(yǎng)成良好習(xí)慣，受益匪淺。 4、 粗線要清楚 使用線寬，可是用粗線和細(xì)線清楚地展現(xiàn)出部件的截面，標(biāo)高的深度，尺寸線以及不同的對(duì)象厚度。作為初學(xué)者，一定要通

16、過圖層指定線寬，顯示線寬。提高自己的圖紙質(zhì)量和表達(dá)水平。 5、 內(nèi)外有別 利用 “塊”以及屬性功能，可以大大提高繪圖效率。“塊”有內(nèi)部塊與外部圖塊之分。內(nèi)部圖塊是在一個(gè)文件內(nèi)定義的圖塊，可以在該文件內(nèi)部自由作用，內(nèi)部圖塊一旦被定義，它就和文件同時(shí)被存儲(chǔ)和打開。外部圖塊將“塊”以文件的形式寫入磁盤，其他圖形文件也可以使用它，要注意這時(shí)候外部圖塊和內(nèi)部圖塊的一個(gè)重要區(qū)別。 6、 滴水不漏 圖案填充要特別注意的地方是構(gòu)成陰影區(qū)域邊界的實(shí)體必須在它們的端點(diǎn)處相交，也就是說要封閉，要做到“滴水不漏”；否則會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)誤的填充。初學(xué)者一定要學(xué)會(huì)如何查找“漏洞”，修復(fù)錯(cuò)誤。 7、 寫文字要規(guī)范 文字是工程圖中不

17、可缺少的一部分，比如：尺寸標(biāo)注文字、圖紙說明，注釋、標(biāo)題等，文字和圖形一起表達(dá)完整的設(shè)計(jì)思想。盡管軟件提供了很強(qiáng)的文字處理功能，但符合工程制圖規(guī)范的文字，并沒有直接提供。因此要學(xué)會(huì)設(shè)置“長(zhǎng)仿宋體”這一規(guī)范文字。規(guī)范文字簡(jiǎn)單的方法是，直接使用樣板文件提供的“工程字”樣式；注意，使用前要用“使用模板”方式啟動(dòng)軟件，選擇國(guó)標(biāo)標(biāo)題（如：gba3）進(jìn)入繪圖狀態(tài)。再將“工程字“樣式置為當(dāng)前工作樣式。這種方法，大多數(shù)教科書中沒有提及，初學(xué)者要注意補(bǔ)充一下這一訓(xùn)練。 8、 特殊字符，特殊處理 實(shí)際繪圖中，常需要輸入一些特殊字符，如角度標(biāo)志，直徑符號(hào)等。這些中利用軟件提供的控制碼來輸入，較易掌握。另一些特殊字符

18、，如“”、“a”、“”等等希臘字母的輸入，掌握起來就不那么容易了。它要利用到mtext命令的“其他”選項(xiàng)，拷貝特殊字體的希臘字母，再粘貼到書寫區(qū)等操作。尤其要注意字體的轉(zhuǎn)換等編輯。還有一些特殊的文本，如“”在機(jī)械制圖中應(yīng)用的較多，叫做帶上、下偏差的尺寸公差標(biāo)注，也可用到mtext命令的“堆疊”功能來實(shí)現(xiàn)。這樣做遠(yuǎn)比在尺寸標(biāo)注對(duì)話框中調(diào)節(jié)響應(yīng)功能數(shù)值方便得多。我個(gè)人的體會(huì)是：特別方便！ 9、 不依規(guī)矩，不成方圓 工程標(biāo)注是工程施工的重要依據(jù)。在任何時(shí)候一幅工程圖中，工程標(biāo)注是不可少的重要部分。在某些情況下，工程標(biāo)注甚至比圖形更重要。許多初學(xué)者不怕繪圖，怕標(biāo)注；原因之一是尺寸標(biāo)注方式對(duì)話框里選項(xiàng)太

19、多，自己又理解不清，更不知道這些選項(xiàng)之間如何配合，所以往往很難達(dá)到理想的標(biāo)注效果。為此，除應(yīng)弄清對(duì)話框里各選取項(xiàng)的含義及常用值外，還應(yīng)督促自己學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)遵守如下五個(gè)規(guī)程： （1）為尺寸標(biāo)注創(chuàng)建一個(gè)獨(dú)立的層，使之與圖形的其他信息分開，便于進(jìn)行各種操作。 （2）為尺寸文本建立專門的文字樣式（如前述“長(zhǎng)仿宋體“）和大小。 （3）將尺寸單位設(shè)置為所希望的計(jì)量單位，并將精度取到所希望的最小單位。 （4）利用尺寸方式對(duì)話框，將整體比例因子設(shè)置為繪圖形時(shí)的比例因子。 （5）充分利用目標(biāo)捕捉方式，以便快捷拾取特征點(diǎn)。 （6）兩個(gè)空間、兩個(gè)作用、兩個(gè)練習(xí)。兩種空間：模型空間和圖紙空間，其作用是不同。一般來說，模型空間是一個(gè)三維空間，主要用來設(shè)計(jì)零件和圖形的幾何形狀，設(shè)計(jì)者一般在模型空間完成其主要的設(shè)計(jì)構(gòu)思；而圖紙空間是用來將幾何模型表達(dá)到工程圖