(教科版)小學(xué)一年級語文上冊 《自我介紹》教案

1、自我介紹-語文教案 小朋友，今天有一位大學(xué)問家想和你們見個(gè)面，想認(rèn)識他嗎？（媒體映示錢鐘書照片）我們讓他自己介紹一下，（屏幕顯示：自我介紹）聽清楚噢，他介紹了自己的哪些情況？（播放配音）小朋友，你們好！不認(rèn)識我吧？其實(shí)，我是你們的老鄉(xiāng)?。∥医绣X鐘書，1910 年出生在無錫，算算看我有幾歲了？說起我的名字，那可是挺有意思的。我一周歲的時(shí)候，父母在我面前擺了許多東西，看我喜歡哪一樣。這些東西有玩的、吃的、還有書。我別的都不要，伸手就拿了一本書。爸爸媽媽非常高興，就給我取了一個(gè)名字，叫“鐘書”，“鐘”就是喜愛的意思。還真巧，我一生愛書，還寫了好多書。記住我了嗎？我也想認(rèn)識大家呀，你們叫什么？幾歲了？

2、誰幫著起的名？為什么取這個(gè)名字呢？能 說說嗎？交流并顯示說話要求：自己叫什么名字？今年幾歲？自己的名字誰給起的？為什么給起這個(gè)名字？2、 老師先向錢爺爺作個(gè)自我介紹好嗎？（媒體配音評價(jià)：很高興認(rèn)識你?。?、 想讓別人認(rèn)識你嗎？那介紹自己的時(shí)候可一定要大大方方、聲音響亮有禮貌；說話要完整通順，可以跟別的小朋友說得不一樣；聽的時(shí)候更要虛心認(rèn)真。這樣你才會(huì)給人留下深刻的印象。今天，我們將評出自我介紹的大大方方獎(jiǎng)、聲音響亮獎(jiǎng)、完整通順獎(jiǎng)、 與眾不同獎(jiǎng)和善于傾聽獎(jiǎng)，（獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)志分別為看誰得到的獎(jiǎng)最多。二、合作交流，嘗試交際1、 為了把自己的情況介紹清楚，吸引人，小朋友可以先和自己的好朋友說說，互 相提問，進(jìn)行補(bǔ)充。（生同桌互說，師巡回幫助說話有困難的學(xué)生）2、 能向好朋友介紹自己了，那你能向小組里的同學(xué)介紹自己嗎？6 人小組內(nèi)挨著 順序交流一下，取長補(bǔ)短。3、 各組推選一名介紹得比較好的小朋友上臺向全班作自我介紹，師生評議。三、創(chuàng)設(shè)情境，活化交際1、按 8 人一組自由組合，根據(jù)給定的不同場合，學(xué)生分組輪換角色練習(xí)交際。 （1）向錢鐘書爺爺作自我介紹（2）向?qū)嵙?xí)老師介紹自己（3）在父母同事面前介紹自己（4）和轉(zhuǎn)來的小朋友作自我介紹第1頁/共2頁四、評獎(jiǎng)激勵(lì)，養(yǎng)成習(xí)慣自評、互評、師評相結(jié)合，評出各獎(jiǎng)項(xiàng)，把獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)志貼胸前，五項(xiàng)全得的貼額頭。 五、聯(lián)系實(shí)際，拓展延