2019年長方體和正方體的表面積2_第1頁
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1、長方體和正方體的表面積（ 2） 教學內(nèi)容： 蘇教版義務教育教科書第 7頁例 5“、練一練”，第89頁練習二第 510 題，思考題。教學目的和要求：1、進一步了解長方體和正方體的表面積計算方法，能根據(jù)所求問題 的具體特點選擇計算方法解決一些簡單的實際問題。2、進一步發(fā)展空間觀念和數(shù)學思考。3、密切數(shù)學與生活的聯(lián)系，提高學生的學習興趣。 教學重點： 靈活運用長方體、正方體表面積計算方法解決一些簡單的實際問題。 教學難點：能根據(jù)實際情況分析和判斷所求問題。教具準備： 無蓋長方體紙盒模型一個，各小組準備火柴盒一個等 教學過程：一、復習準備 上節(jié)課我們學習了長方體和正方體的表面積， 誰能說說什么是長方體

2、 （或正方體）的表面積？指名回答。 提問：長方體的表面積怎樣求？正方體呢？二、探究新知1、課件出示例 5：指名讀題。啟發(fā)思考： 要求制作這個魚缸至少需要多少平方分米玻璃， 實際上就 是求什么？可以怎樣計算呢？ 在小組里交流自己的想法，并選擇一種想法算出結(jié)果。 集體交流訂正。2、出示練一練 讀題后各自解答，指名兩人板演。 集體評議讓學生說說是怎么想的， 每步算式分別表示什么， 確認計算指出：計算這樣的實際問題， 都必須先弄清要計算哪幾個面面積的和， 再計算結(jié)果。三、鞏固練習1、做練習二第 6 題 指名讀題，并說說題中已知哪些條件，要解決什么問題。 學生列式計算，師巡視指導。2、完成練習二第 7

3、題 學生自己讀題。啟發(fā)思考：解答這個問題是求那幾個面的面積之和？ 根據(jù)給出的條件，這幾個面的長和寬分別是多少？ 學生先在小組里交流，然后獨立解答。3、完成練習二第 8 題 引導學生觀察教室， 提問：這題要解決什么問題？這兩個問題其實分 別求得是什么？說說你的想法。4、完成練習二第 9 題自由讀題。引導學生回答：教室的地面不需要粉刷； 算出頂面和四面墻壁的總面積之后， 還應扣 除門窗及黑板的面積。在此基礎上引導學生列式，集體訂正。5. 做思考題。四、全課總結(jié)同學們，通過這節(jié)課的學習， 你學會了哪些知識？你覺得在解決問題 的過程中我們要注意些什么？五、作業(yè)練習二第 10 題提出要求 :量一量，量出內(nèi)盒、外盒的長、寬、高。 算一算：內(nèi)盒和外盒至少各用硬紙多少平

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