二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案第2課時(shí)1分有多長(zhǎng)(1)北師大版

1、第 2 課時(shí) 1 分有多長(zhǎng)(1)1 通過“1 分有多長(zhǎng)”的實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn) 1 分有多長(zhǎng)。2 知道 1 分=60 秒，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的時(shí)間單位換算。3 培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成遵守和愛惜時(shí)間的良好習(xí)慣。1.知道 1 分=60 秒及 1 分和 1 秒的長(zhǎng)短。2時(shí)、分、秒之間的簡(jiǎn)單換算。實(shí)物鐘表、鐘表模型、多媒體課件。教法：引導(dǎo)法。學(xué)法：自主體驗(yàn)法。一、談話導(dǎo)入上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一分鐘 ，那你知道一分鐘有多長(zhǎng)嗎？那你知道在這一分鐘里我們能做些什么事嗎？這節(jié)課 我們就來(lái)學(xué)習(xí)一分有多長(zhǎng)(板書課題)二、自學(xué)指導(dǎo)仔細(xì)看課本 77 頁(yè)看一看，說(shuō)一說(shuō)。思考：1.鐘面上有哪些指針？2你是怎樣區(qū)分它們的？三、精講點(diǎn)撥1一秒有多長(zhǎng)

2、(1) 觀察實(shí)物鐘表上的秒針，它是怎樣走的？(板書：秒針走 1 小格是 1 秒)(2) 有什么方法能記住 1 秒鐘嗎？比如拍 1 次手、跺 1 下腳。(3) 你能在自己的鐘面上撥出 1 秒、5 秒、13 秒嗎？(4) 一秒讓你有怎樣的感受??？那短短的一秒鐘里，你能做些什么呢？師生一起做一做：拍一下手，跺一下腳，眨一下眼睛，點(diǎn)一下頭2分與秒的關(guān)系(1) 觀察實(shí)物鐘表，秒針一圈走過幾小格？(2) 秒針走一圈，分針走多遠(yuǎn)呢？(板書：1 分60 秒)3一分有多長(zhǎng)(1)動(dòng)一動(dòng)：體驗(yàn)一分有多長(zhǎng)師：孩子們，現(xiàn)在我們來(lái)做一個(gè)一份的雙手側(cè)平舉的活動(dòng)，一分時(shí)間到了才能把手放下來(lái)。(2) 做一做：一分能干什么師：如

3、果有一分鐘來(lái)做下面的這些事，能做多少呢？（課件出示題目：寫生字、做口算、寫單詞、寫數(shù)） 請(qǐng)大家根據(jù)這節(jié)課你對(duì)一分的感受以及大約學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)，先來(lái)猜一猜。學(xué)生拿出學(xué)習(xí)單，進(jìn)行一分計(jì)時(shí)活動(dòng)。活動(dòng)結(jié)束，組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)組員完成情況，然后全班交流。了解生活中的一分鐘。小結(jié)：這么了不起的一分鐘居然能做這么多的事情！所以我們只有珍惜每一分鐘，才能有更多的收獲。 (3) 估一估：一分有多長(zhǎng)學(xué)生用自己的方法估計(jì)一分：自己想一個(gè)方法，與同桌交流。聽音樂估計(jì)一分時(shí)間。教師采訪學(xué)生，讓學(xué)生介紹自己的估計(jì)方法。四、當(dāng)堂訓(xùn)練1試一試，填一填1 分大約寫( )個(gè)字，1 分大約走( )步。1 選擇恰當(dāng)?shù)膯挝惶羁?時(shí)、分、秒)(1) 爸爸每天工作 8( )(2) 拍 3 下球大約用 2( )(3) 一節(jié)課 40( )五、總結(jié)時(shí)間在一分一秒不停地走動(dòng)，這節(jié) 40 分鐘的課馬上就要結(jié)束了，你有什么收獲和感受與大家分享？ 總結(jié)：每一個(gè)人的成功并不是一