人美版美術(shù)八年級上冊第3課《用裝飾色彩來表達(dá)》教案

1、1 教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)通過提問，養(yǎng)成學(xué)生勤于觀察，思考的習(xí)慣，能夠總結(jié)裝飾色彩的特點(diǎn)。知道裝飾色設(shè)計(jì)應(yīng)用和搭配的基本程序，知識原理， 知道裝飾色彩的表現(xiàn)手法。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)和制作，根據(jù)裝飾畫模版，能運(yùn)用裝飾色彩設(shè)計(jì)制作一幅作品。 能用美術(shù)語言對作品進(jìn)行簡單評價(jià)。2 學(xué)情分析八年級學(xué)生具備一定的繪畫基礎(chǔ)和色彩搭配能力和一定的美術(shù)設(shè)計(jì)素養(yǎng)，課本展示了風(fēng)格各 異的古代，近現(xiàn)代藝術(shù)品及工藝品，本課設(shè)計(jì)讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)裝飾色彩知識，運(yùn)用裝飾色彩 進(jìn)行模版的裝飾美化，收獲知識技能。3 重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：1 知道裝飾色彩的特點(diǎn)及表現(xiàn)手法。2 運(yùn)用裝飾色彩進(jìn)行裝飾畫制作。難點(diǎn)：總結(jié)裝飾色彩的特點(diǎn)，色彩搭配的基本

2、程序，運(yùn)用知識原理及表現(xiàn)手法進(jìn)行設(shè)計(jì)制作。 4 教學(xué)過程4.14.1.1 教學(xué)活動活動 1【導(dǎo)入】用裝飾色彩來表達(dá)教學(xué)活動呈現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生帶著問題來學(xué)習(xí)課本內(nèi)容。學(xué)生活動自主學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，找出裝飾色彩的特點(diǎn)。評價(jià)設(shè)計(jì)：根據(jù)學(xué)生回答情況，引出本節(jié)內(nèi)容。設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生自主思考?xì)w納總結(jié)裝飾色彩的特點(diǎn)及在生活中的應(yīng)用?；顒?2【講授】新授知識師：多媒體展示無色的黑白照片和彩色圖片斑馬。生：觀察分析比較裝飾色彩在生活中的作用。觀看圖片，進(jìn)行比較，舉手回答?？偨Y(jié)概括裝 飾色彩特點(diǎn)，語言準(zhǔn)確。總結(jié)特點(diǎn)：1 不受物象實(shí)際色彩限制。師：展示蝴蝶攝影圖和裝飾畫圖片。提問，引導(dǎo)學(xué)生觀察分析。生：總結(jié)概括，結(jié)

3、合課本內(nèi)容進(jìn)行回答教師根據(jù)學(xué)生的回答情況，進(jìn)行評價(jià)和補(bǔ)充，突出重點(diǎn)。通過觀察，思考問題，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，總結(jié)裝飾色彩的特點(diǎn)2 概括，夸張，強(qiáng)調(diào)對 比。師：展示平面涂的裝飾畫和裝飾圖案，引導(dǎo)學(xué)生概括特點(diǎn) 3 和 4.生：個體觀察，思考，分析，回答。教師根據(jù)學(xué)生回答情況正確與否進(jìn)行評價(jià)和補(bǔ)充。以圖片形式強(qiáng)調(diào)裝飾色彩特點(diǎn) 3 ：涂色以平面為主；特點(diǎn) 4：色彩效果圖案化。師：展示四副圖片，提問：裝飾色彩的應(yīng)用范圍。生：觀察圖片，結(jié)合課本，總結(jié)討論，回答。教師依據(jù)學(xué)生回答情況，給予評價(jià)，補(bǔ)充講解并總結(jié)概括要點(diǎn)。選擇具有代表性的圖片進(jìn)行展示，讓學(xué)生總結(jié)裝飾色彩應(yīng)用范圍：1 裝飾畫 2 用品漆器 3

4、招貼、海報(bào) 4 民間玩具、年畫 等。師：展示具有代表性的 5 張圖片，讓學(xué)生更欣賞并觀察總結(jié)每幅作品的特點(diǎn)，所應(yīng)用的裝飾 色彩手法。生：小組討論對范畫資料進(jìn)行評述，結(jié)合課本回答問題，作品所呈現(xiàn)的裝飾色彩技巧。 教師根據(jù)學(xué)生回答情況，給予引導(dǎo)補(bǔ)充和評價(jià)。學(xué)生能對身邊民間工藝品，和生活空間設(shè)計(jì)等進(jìn)行評價(jià)，知道它們的對比手法和裝飾色彩。 裝飾色彩的手法技巧：1 對比：互補(bǔ)、冷暖、明 暗、濃淡 2 主導(dǎo)色 ；3 色條 .活動 3【活動】引導(dǎo)思考總結(jié)師：展示四副圖片，提問：裝飾色彩的應(yīng)用范圍。生：觀察圖片，結(jié)合課本，總結(jié)討論，回答。教師依據(jù)學(xué)生回答情況，給予評價(jià)，補(bǔ)充講解并總結(jié)概括要點(diǎn)。選擇具有代表性的

5、圖片進(jìn)行展示，讓學(xué)生總結(jié)裝飾色彩應(yīng)用范圍：1 裝飾畫 2 用品漆器 3 招 貼、海報(bào) 4 民間玩具、年畫等。師：展示具有代表性的 5 張圖片，讓學(xué)生更欣賞并觀察總結(jié)每幅作品的特點(diǎn)，所應(yīng)用的裝飾 色彩手法。生：小組討論對范畫資料進(jìn)行評述，結(jié)合課本回答問題，作品所呈現(xiàn)的裝飾色彩技巧。 教師根據(jù)學(xué)生回答情況，給予引導(dǎo)補(bǔ)充和評價(jià)。學(xué)生能對身邊民間工藝品，和生活空間設(shè)計(jì)等進(jìn)行評價(jià)，知道它們的對比手法和裝飾色彩。 裝飾色彩的手法技巧：1 對比：互補(bǔ)、冷暖、明暗、濃淡 2 主導(dǎo)色；3 色條活動 4【練習(xí)】課堂作業(yè)練習(xí)布置課堂練習(xí)，小組合作或個人獨(dú)立完成。設(shè)計(jì)制作，提供 3 幅模版，任選一幅。運(yùn)用本課所涉及的裝飾色彩，選擇布老虎，裝飾畫或敦煌藻井三種裝飾風(fēng)格的色彩，進(jìn)行色 彩設(shè)計(jì)。學(xué)生制作教師指導(dǎo)通過實(shí)踐，積累裝飾色運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)。培養(yǎng)學(xué)生借鑒和設(shè)計(jì)的行為和習(xí)慣?；顒?5【作業(yè)】課堂作業(yè)展示和評價(jià)展示評價(jià)，教師提供評價(jià)卡。學(xué)生展示作品，自評，互評，依據(jù)評價(jià)卡進(jìn)行評價(jià)和教師評及總結(jié)