一年級語文試題

1、一、認真閱讀每一組拼音，相信你一定能寫出詞語來。 （16 分）zhabi a ny i h?uzh u y ig u?wa n g()()()()yu a n 1aizu o wairaq nf gga csh eng()()()()二、你能用“A選擇正確的讀音嗎？老師相信你一定行。（6分）be i （）qu （ ）pi a o（）背包有趣漂亮bai （ ）q u （）pi a o（）c 口（）zhe（）l e （）粗心看著音樂ch 口 （）zh e （）yu e （）三、老師相信你一定能給下面的字組一個很好的詞。（10分）座（）為（）忘（）進（）名（）坐（）辦（）念（）道（）明（）四、老師相

2、信你一定能查下面的字。（ 6 分） 要查的字音序音節(jié)組詞男熱八、五、你能寫出下面詞的反義詞嗎？（ 6 分）溫暖 （）是 （）認真 （）暗（）冷淡 （）開（）六、你能照樣子，寫一寫嗎？ （13 分）1、（ 4分）例：千 +口=（舌）（舌頭），亥 +（） =（）（）木 +（） =（） （）人+（） =（）（）本 +（）=（）（）2、（4分）海灘上有許多貝殼。許 多：我非常喜歡看電視。非常 :3、（2 分）他的字寫得十分工整。十分。 “十分 ”還可以換成 （）。4、（ 3 分）小白兔把老山羊爺爺送回家。老山羊爺爺被小白兔送回家。我把小鳥放飛了。 。七、你能給下列括號選上正確的字嗎？ （5 分 ）玩完

3、再在1媽媽叫我做 （）功課后 （）去（）。近進2公園離我們家很 （），走 （）公園，我們就看到桃花開了。八、背一背，填一填。 （15 分）1、平平的家鄉(xiāng)在平原。她畫的平原那么（），那么（）。有（）的稻子， （）的棉花，還有一大片一大片（）的菜地。屋前有雞、鴨，屋后有（）。正在田野上奔跑的小女孩就是平平。2、（）小朋友都慌了，有的（）了，有的（）著（）著，跑去（）大人。3、一（）海鷗，一（）沙灘，一（）軍艦，一（）帆船。九、認真讀短文，你一定能回答下面的問題。（ 8 分）一天，小兔到地里收南瓜。南瓜長得很大，它怎么也抱不動。它想：怎么 把南瓜運回家呢？這時，一只熊貓騎車從這里路過。小白兔看見了，

4、非常高興。它想：車輪 是圓的，能滾動，南瓜也是圓的，也應該能滾呀！小白兔把南瓜豎起來，往家 里滾，真的很方便。到了家門口，媽媽看見了，夸獎它說： “! ”、1短文有（）個自然段。（ 1分）2、用一句話夸夸小白兔，把短文補充完整。（ 2 分）3、照樣子填空。（ 3 分）（抱）孩子 （）南瓜 （）電話 （）事情（圓圓的）南瓜 （）的山峰 （）的草地（）的荷葉4、小白兔看到熊貓騎車路過很高興，它想到了什么？用“ 畫”下有關的句子。（ 2 分）一、看拼音寫詞語。（ 10 分）mu q i n t?n g xu?zu?waili a n x i y a ng gu a ng（）（）（）（）（）xi a

5、ng ni a nmd y 1 hu doba irlajia ng h u（）（）（）（）（）二、寫出帶有下列偏旁的字并組詞。（ 6 分）氵 （ ）（）扌 （）（）亻（）（ ）( )( ) ( )() ()( )三、比一比，再組詞。( 15 分) 話 ()洗()童()江 ()桃()活()選()量()湖()跳 ()嚇()蝦 ()意()河() 跑()四、按要求寫一寫。( 20 分)1、寫出下列詞語的反義詞。暗 ()進()甜()熱情()閑 ()丑()長()虛偽 ()2、在括號里填上合適的詞語。輕輕地()聰明的()()的問題()香甜的()()的飯菜一()魚塘一()果園一()小溪一()石碑一()隊旗一

6、()荷花五、句子練習。( 16 分)奇怪地1、選字填空。(8 分)嗎呢啦啊(1).你知道天要下雨了()？(2).大自然的語言多奇妙()！(3).浪花為什么又要跑回家()？(4).這本新書可好看()！為辦(5)、我想出一個好()法。(6)、你()什么哭了？生升(7)、太陽從東方()起來了。(8).我是一年級的小學()。2、把句子寫完整。( 8分)(1) 、已經。(2) 、小紅一邊，一邊。(3) 、小蝌蚪。(4) 、那么，那么。六、根據課文填空。( 11 分)1、通過本學期的學習，我在書中認識了、等人物，我最喜歡，因為。2、古詩春曉中寫了春天的、等景物，這首詩的后兩句是：,。七、我會讀，并完成練習

7、。(共 10分)蒲公英的傘 蒲公英的傘像雪花一樣白，像棉花一樣輕。多么好看呀，那是一把把會飛 的小傘！唉，可惜你的傘太小了。要不，你就可以帶著我，帶著小妹妹，飛 呀，飛呀，飛過清清的河，飛過高高的山，飛到奶奶家，過一個快樂的星期 天！1 、短文一共有()句話。(2分)2、下面的說法正確嗎？對的打 “錯的打“X”( 6分)( 1 )蒲公英像雪花一樣白。()( 2)蒲公英像雪花一樣輕。()( 3)蒲公英像一把會飛的小傘。()3、 我想讓蒲公英的傘帶著我。( 2分)一、我會選，給生字選擇正確的讀音畫“”分6xi a ng ()b a n ()ch e ng ()相伴稱xi a n()bang()ch

8、ang ()ch a ng ()c1()gua i ()嘗翅怪Cha n ()ch1()gu a n( )二、拼一拼，寫一寫，我能把字寫好看。 （9 分）ma ma y 1 q 1 ch 口 n y u qu a n ji a k a n ji an() ( ) ( ) ()()shuo hu a g a n j 1 ng 1 menk a i x in() ( ) ( ) ()三、比一比，再組詞。 （4 分）有（）聲（）話（）跳（） 友（）生（）活（）桃（） 四、寫出帶有下面部首的漢字。 （6 分） 心艸辶 讠氵木 五、把下列詞語補充完整。（ 4 分） 百（）奇（）（）暖（）開 （）清（）秀

9、（）語（）香 六、寫出下列詞語的反義詞。（ 6 分）晚（）假（）丑 （） 長（）是（）哭 （） 七、我會找朋友。（ 6 分） 碗玩年首元朝 耍齡筷霞長旦八、選詞填空。（ 4 分） 呀吧呢嗎1這是怎么回事（）？2我們一起玩（）！3. 你奶奶在家么（） ？4.這里的風景真美（） ！九、連一連。（ 10 分） 美麗的眼淚長長的楊樹 有趣的天氣高高的小路 悶熱的夏夜綠綠的陽光 閃亮的星星溫暖的草坪 傷心的問題精彩的球賽 十、照樣子，寫詞語。（ 3 分） 游來游去（）來（）去（）來（）去（）來（）去 十一、連詞成句。（ 8 分）1. 很美很美的小魚兒一朵朵捧起水花2. 操場在小朋友做游戲上（）。3. 是

10、一片這里松樹林茂密的（）。4. 公園里鮮花開滿了（）。十二、填空。（ 8 分）1. 小荷才露（），早有蜻蜓（）。 2.花對（），桃對（），和（）對細雨， 山清對（），鳥語對（），萬紫對（）。十三、照樣子，寫句子。（ 5 分）例：我仿佛聽見鳥兒的歡唱。1. （）仿佛（）。例：花蝴蝶一邊唱歌一邊跳舞。2. （）一邊（）一邊（）。十四、讀短文，做練習。（ 10 分）桃花桃枝上，探出了一個個粉紅的小腦袋。這些小姑娘像剛睡醒一樣，睜開眼睛，望著這新奇的世界，看！她們慢慢 地張開小嘴，美啊，笑啊，笑出一個美麗的春天。1. 這個短文有（）個自然段。第二自然段有（）句話。（ 2 分）2. 根據短文，填上合適的

11、詞語。（ 4 分）的桃花（）的世界（）的小姑娘（）的春天3. 短文中的“小姑娘”是指（）。（ 2分）4. 你能把描寫桃花顏色的詞語用 “畫”出來么？（ 2 分） 二、字詞。（ 38 分）1. 數筆畫 ,照樣子把字寫好。 （4分）寫合林秋李2. 看一看，想一想，連一連。（ 6 分） 親煙經耍詩蘇趣丁底萬處已左右結構上下結構半包圍結構獨體字3. 讀一讀漢字和拼音，連一連。 （5 分 ）積及撿艦止枝植時濕士 j i j i ji a nji a n zh 1 zh i zh 1 sh 1 sh i sh 14. 讀一讀拼音和詞語，連一連。（ 5 分）l 1 ng d a o ng xi? n g j

12、i z i azh ?n g hu a ng zh a ng 驕傲尊重慌張領導英雄5. 讀一讀詞語，想一想，連一連。（ 5 分） 圓圓的動聽的多彩的悶熱的藍藍的 天氣荷葉歌聲天空春天6. 照樣子，先寫字，再組詞。（ 8 分） 換一換。例：跳 （桃）（桃子）地( ) ()很()() 加一加。例：木 +(幾) =(機)(飛機)亥 +() =()()攵 +() =()()7.讀一讀，連一連，組成四字詞語。(5 分)百花百鳥萬物萬里萬紫爭鳴齊放無云千紅復蘇三、句子。(31 分)1.選字填空。 (6 分)嗎呢啦啊(1) 你知道天要下雨了()？(2) 大自然的語言多奇妙()！(3) 浪花為什么又要跑回家(

13、)？(4) 這本新書可好看()！相想像象( 1)媽媽給我和小狗拍了張()片。( 2)她的眼睛忽閃忽閃的，()兩顆星星2. 照樣子，寫句子。 ( 10 分) 小青蛙的尾巴已經長出來啦！()已經()。 我替爸爸洗衣服。我?guī)蛬寢?)。 我們正忙著搬東西呢！（）正（）！ 天氣漸漸熱起來了。（）漸漸（）。 他畫的平原那么平坦，那么寬廣。（）那么（），那么（）。3. 按課文內容填空。（ 15 分） 烏鴉（）（）旁邊有（）（）小石子，想出（）（）來了。（烏鴉喝水） 牧（）騎（）牛，歌（）振林樾。（）欲捕鳴蟬，忽然（）口（）。 （所見） 唱啊，跳啊，敬愛的（）（），親愛的（）（），我們一起度過這（）（）的（）

14、（）。（快樂的節(jié)日） 我畫了個（）（）的太陽，（）（）冬天。（）（）溫暖著小朋友凍僵 的手和（）。（四個太陽） 小魚兒說： “荷葉是我的（）傘。 ”小魚兒在荷葉底下笑嘻嘻地游來游去，捧起（）（）（）很美很美的（）（）。（荷葉圓圓）四、閱讀小壁虎借尾巴語段做題。（ 14 分）沒有尾巴多難看哪！小壁虎想，向誰去借一條尾巴呢？ 小壁虎爬呀爬，爬到小河邊。他看見小魚搖著尾巴，在河里游來游去。小壁虎說： “小魚姐姐，您把尾巴借給我行嗎？ ”小魚說： “不行啊，我要用尾巴撥水呢?！毙”诨⑴姥脚溃赖酱髽渖?。他看見老牛甩著尾巴，在樹下吃草。小壁虎 說：“牛伯伯，您把尾巴借給我行嗎？ ”老牛說： “不行啊，我要用尾巴趕蠅子 呢?！毙”诨⑴姥脚?，爬到房檐下。他看見燕子擺著尾巴，在空中飛來飛去。小 壁虎說： “燕子阿姨，您的尾巴借給我行嗎 ?”燕子說： “不行啊，我要用尾巴掌握 方向呢。 ”小壁虎借不到尾巴，心里很難過。他爬呀爬，爬回家里找媽媽。1.連一連，動物們的尾巴有什么作用？（ 3 分） 小魚（甩著）尾巴趕蠅子老牛（擺著）尾巴掌握方向燕子（搖著）尾巴撥水2.我會填，也會用。（ 3 分） 難過 難看小壁虎想，沒有尾巴多（）??！小壁虎借不到尾巴，心里很（）。媽媽錯怪了我，我心里很（）。3. 仔細閱讀小壁虎的話，你從哪個詞體會到它有禮貌？圈出來，然后填空寫 句子。（ 4