幼兒園教案《水果歌》

1、幼兒園教案水果歌【活動目標(biāo)】1、 觀察梨子、蘋果等水果的顏色，以水果的顏色為題材創(chuàng)編兒歌。2、 培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話?！净顒訙?zhǔn)備】1、梨子、蘋果、葡萄、西瓜等水果的圖片（正面沒涂色，反面涂有顏色）。 2、水果掛飾（梨子、蘋果、葡萄、西瓜）若干?！净顒舆^程】一、導(dǎo)入“今天呀，我們班來了幾位小客人。是誰呢？現(xiàn)在，就請它們出來和大家見 見面。”1、 教師逐一出示蘋果、梨子、葡萄、西瓜等水果圖片（沒涂顏色的一面）， 并引導(dǎo)幼兒說出是什么水果。2、 “仔細(xì)看看，它們有顏色嗎？”（沒有）3、 請幼兒說說蘋果是什么顏色的，說對了，老師則將圖片翻過來，即紅紅 的蘋果。4、 用同樣的

2、方法，請幼兒說說其它水果的顏色，如說對了，老師則將該水 果的圖片翻過來，即黃梨子、紫葡萄、綠西瓜。二、編兒歌水果歌老師告訴幼兒要根據(jù)水果的顏色來編兒歌。、給蘋果編。老師先編一句：什么水果紅紅的？啟發(fā)幼兒編第二句：蘋果蘋果紅紅的。告 訴幼兒把老師編的一句和小朋友編的一句連起來，兒歌就編好了。、給梨子編。由老師編第一句：什么水果黃黃的？啟發(fā)幼兒說出“梨子梨子黃黃的。” 、給葡萄編?！艾F(xiàn)在我們給葡萄編。誰來編第一句？”請一能力強(qiáng)的幼兒編第一句：什么 水果紫紫的？再由大家編出第二句：葡萄葡萄紫紫的。、請幼兒把剛才編的兒歌連起來念一遍。什么水果紅紅的？蘋果蘋果紅紅的。什么水果黃黃的？梨子梨子黃黃的。什

3、么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。、“小朋友們編的兒歌真好聽?，F(xiàn)在我們再給西瓜編。誰會把兩句一下子 編出來？”請幼兒模仿前面的句式編出：什么水果綠綠的？西瓜西瓜綠綠的。 、請幼兒試著把編的兒歌連起來念一遍。、集體再念一遍，可邊念邊動作。三、游戲：水果歌。請幼兒戴上水果掛飾，練習(xí)兒歌。如老師（或個別幼兒）問：“什么水果紅 紅的？”戴蘋果掛飾的幼兒則站起來說：“蘋果蘋果紅紅的?！贝髌渌鼟祜椀挠變?則不可以站起來。四、鼓勵幼兒回家后把其它水果編進(jìn)兒歌，并念給爸爸媽媽聽。區(qū)域設(shè)置和日?；顒咏M織在語言活動區(qū)放置其它水果圖片，引導(dǎo)幼兒為它們編水果歌。與家長溝通計劃可請家長帶幼兒認(rèn)識更多的水果，了解其顏色，并將其編進(jìn)兒歌，建議家長 邀請鄰居家的小朋友一起參加創(chuàng)編，體驗成功的快樂，增進(jìn)孩子之間的友誼。附兒歌水果歌什么水果紅紅的？蘋果蘋果紅紅