優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師評選方案

1、v1.0 可編輯可修改優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師評選方案為了充分調(diào)動廣大教師的工作積極性，鍛造高素質(zhì)的教師隊伍， 提高學(xué)校管理水平，形成良好競爭氛圍，特制定學(xué)校優(yōu)秀班主任、優(yōu) 秀教師評選方案如下：一、優(yōu)秀班主任評選條件及辦法（一）評選范圍所有在職班主任（二）評選條件1、 認(rèn)真遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心熱愛學(xué)生，為人師表，廉 潔從教，深受師生好評。2、 積極參加學(xué)校組織的班主任學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，具有強烈的上進 意識，能不斷提高自己的班級管理水平，積極探索班級管理的新思路， 班級工作有創(chuàng)新。3、 注重學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，班級紀(jì)律井然有序，班級內(nèi)部整 潔，各項常規(guī)教育工作規(guī)范開展。4、 熱愛班主任工作，有較強

2、的班級管理能力，班級凝聚力強， 班風(fēng)好，所教班級各項工作名列前茅。5、 認(rèn)真組織學(xué)生參加學(xué)校各種活動，成績突出。能夠認(rèn)真及時 的完成學(xué)校布置的各項工作和任務(wù)。6、 積極協(xié)調(diào)各科教師開展教育教學(xué)活動，完成各項教育學(xué)習(xí)任 務(wù)，各科學(xué)習(xí)成績名列前茅。（三）評選辦法1、 學(xué)校每年(學(xué)期)舉行一次優(yōu)秀班主任評選活動，評選出的優(yōu) 秀班主任所在班級為優(yōu)秀班集體。2、 對優(yōu)秀班主任進行獎勵，在上級評優(yōu)選先活動中優(yōu)先考慮推 薦。3、 評選總分由班主任班級管理成績、個人教學(xué)成績、班級學(xué)科 總成績、個人榮譽、民主評議等幾方面構(gòu)成。（1）班級管理成績：按照學(xué)校平時班主任量化考核成績計分。 （2）個人成績：按學(xué)校大考的

3、所記成績來計分。（3） 班級學(xué)科總成績：班級總分第一名記 30 分，第二名記 25 分，第三名記 20 分，最后一名記 10 分（4） 個人榮譽：近一年來，在省、市、縣、鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)課競賽中， 獲省級一、二、三等獎分別計 8、7、6 分；市級一、二、三等獎分別1v1.0 可編輯可修改計 7、6、5 分；縣級一、二、三等獎，分別計 6、5、4 分；教辦一、 二、三等獎分別計 5、4、3 分計分。在課題立項或優(yōu)秀論文等評選活 動獲獎，分別按各級優(yōu)質(zhì)課競賽三等獎的分值計分。獲得省、市、縣、 辦事處“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任“等稱號的教師，分別按各級優(yōu) 質(zhì)課競賽二等獎的分值計分。各級各類獎項分值可以累加。（

4、5） 民主評議：實行教師投票，每得一票積 1 分。（6） 以上六項所得分累加為本人得分，由高到低確定。在班級 管理或畢業(yè)班工作中做出突出貢獻的班主任，學(xué)校有權(quán)增加指標(biāo)將該 教師直接確定為“優(yōu)秀班主任”。二、優(yōu)秀教師評選條件及辦法1、 優(yōu)秀教師由教導(dǎo)處根據(jù)每年（學(xué)期）的個人教學(xué)成績確定， 原則上由位列統(tǒng)考前兩名的教師和進步較大的教師中產(chǎn)生。前者確定 3-4 人，后者確定 1-2 名。2、 原則上優(yōu)秀教師人數(shù)總量控制在 5 人左右。三、注意事項：1、 如果存在不自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度、工作紀(jì)律或出現(xiàn)重 大安全事故、體罰、變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，造成極壞的社會影響,學(xué)校 有權(quán)取消其評優(yōu)資格。2、 如果存在學(xué)校安排的工作不認(rèn)真履