【部編版】小學(xué)語文六年級下冊8 匆匆 課時練_第1頁
【部編版】小學(xué)語文六年級下冊8 匆匆 課時練_第2頁
【部編版】小學(xué)語文六年級下冊8 匆匆 課時練_第3頁
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文檔簡介

1、 蒸融 伶俐8、匆匆第一課時一、給加點字注音。涔涔 潸潸 赤裸 徘徊 遮挽 二、結(jié)合語言環(huán)境，理解下列詞語的意思。確乎：涔涔：潸潸：徘徊：三、讀句子，看看下面各句運用了什么修辭手法，把答案寫在括號中。1. 過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了。 （ ）2. 太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了。 （ ）3. 我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？ （ ）4. 燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時 候。（ ）5. 在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。（ ）四、填空。匆匆是一篇 （體裁），作者是現(xiàn)代作家 。文章緊緊圍繞“ ” 二字，細(xì)膩地刻畫了 。他寫過的同一

2、體裁的作品 有 、 。第二課時一、照樣子，寫詞語。 例：淚（潸潸）眼（ ）汗（ ）綠（ ）白（ ）急（ ）笑（ ）樂（ ）哭（ ）二、閱讀匆匆片段，回答問題。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是洗手的時 候日子從水盆里過去吃飯的時候日子從飯碗里過去默默時便從凝然 的雙眼前過去我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去， 天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上（ ）過，從我腳邊（ ） 去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又（ ）走了一日。我掩著面嘆息。但是 新來的日子的影兒又開始在嘆息里（ ）過了。1在文中“”處填上合適的標(biāo)點。2畫“ ”的句子運用了 結(jié)構(gòu)的句子

3、。的修辭手法。仿照這句話再寫兩個這樣的時候，日子從 。的時候，日子從 。3 在 文 中 括 號 里 填 上 合 適 的 詞 ， 這 四 個 詞 表 現(xiàn) 了 。3 用“ ”畫出文中的一個擬人句。4 用一句話概括本段內(nèi)容。參考答案第一課時一、chn shn lu pi hui zh wn zhng rng lng l 二、略三、 1.比喻 2.擬人 3.反問 4.排比 5.設(shè)問四、 散文 朱自清 匆匆 時間流逝的蹤跡 春背影 第二課時一、眼（巴巴） 綠（油油）急（匆匆）樂（呵呵）汗（津津）白（茫茫）笑（吟吟）哭（啼啼）二、1. ， ； ， ； ， 。2. 排比 略3. 跨 飛 溜 閃 時間在無聲無

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