7蘋果里的星星第二課時(shí)

1、第二課時(shí) 教學(xué)目的 重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)過(guò)程 1. 復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。 2. 有感情地朗讀課文，體會(huì)課文中所包含的道理，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。 1. 讀懂課文，從重點(diǎn)詞句中體會(huì)父親對(duì)兒子意外發(fā)現(xiàn)的贊賞，相信你從中 也會(huì)受到啟發(fā)，樹立你的創(chuàng)新意識(shí)。 2. 讀懂寫父親感受的句子。 一、檢查復(fù)習(xí)（7） 1. 指名讀生字詞語(yǔ)。 2. 默寫詞語(yǔ)。 3. 朗讀課文。 二、深讀，充分感悟（8） 1. 分角色朗讀課文。 2. 生活中你有不“墨守成規(guī)”的做法嗎？說(shuō)給大家聽聽。 三、實(shí)踐活動(dòng)（15） 1. 發(fā)放道具： 磁石、縫衣針、乒乓球、木棍、透明深杯等。 2. 教師創(chuàng)設(shè)情景，學(xué)生思考怎樣解決問(wèn)題。 我的縫衣針掉在

2、地上找不到，尋求幫助。 常規(guī)做法：滿地尋找；打破常規(guī)：用磁石幫忙。 透明深杯里落進(jìn)乒乓球，不許伸手入內(nèi)，怎么取？ 加水或倒杯子。 四、作業(yè)設(shè)計(jì)（10） 1. 填上合適的詞。 一（） 小刀 一（）星星 一（）創(chuàng)造 () 油畫 一() 事情一()新聞 2. 想一想，答一答。 你是怎樣切蘋果的？發(fā)現(xiàn)了什么？ 的不平常的做法或 在你的生活中也許有過(guò)不平常的發(fā)現(xiàn)和做法，請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)自己(或他人) 發(fā)現(xiàn)。 也許你最后也沒能環(huán)游世界，可是你在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途中找到了自己。 那是能夠?yàn)榱艘粋€(gè)目標(biāo)默默努力的自己，不抱怨，不浮躁，不害怕孤單，沉默卻又努力的自己。 說(shuō)不定你想要苦苦追尋的夢(mèng)想，已經(jīng)握在你手中了。 我們會(huì)覺得焦慮，無(wú)非因?yàn)楝F(xiàn)在的我們，跟想象中的自己很有距離，不喜歡現(xiàn)在的自己。 只有拼命地想辦法去改變，只有馬上行動(dòng)起來(lái)，因?yàn)檫@個(gè)事情只有你自己能做到，只有你自己能找到出口。 不要害怕改變，那些真正愛你的人會(huì)理解你，會(huì)包容你的缺點(diǎn)，接受你的改變，祝福你的未來(lái)。 而那些說(shuō)你變了的人，不用理會(huì)他們，那只是因?yàn)槟悴辉侔凑账麄兿胍纳钴壽E生活而已。 記住那些一直陪著你的人、懂你沉默的人，忘掉那些說(shuō)你變了、遠(yuǎn)離你的人。 事實(shí)上，你不會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有多強(qiáng)大，直到有一天你發(fā)現(xiàn)你身邊的支點(diǎn)都倒下了，你也沒有倒下。 沒有人能打倒你，除了你自己。 你要學(xué)會(huì)捂上自己的耳朵，不去聽那些熙熙攘攘的聲音。 這個(gè)世界沒有不苦