基礎(chǔ)教育的培養(yǎng)目標(biāo)

1、基礎(chǔ)教育的培養(yǎng)目標(biāo)（一）基礎(chǔ)教育的培養(yǎng)目標(biāo)基礎(chǔ)教育的培養(yǎng)目標(biāo)在教育目標(biāo)體系中屬中間層次，它比較具體地規(guī)定了各級(jí)教育所應(yīng)達(dá) 到的人才培養(yǎng)的具體要求。1.小學(xué)教育的培養(yǎng)目標(biāo)（1） 德育方面：使學(xué)生初步具有愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義和愛中 國(guó)共產(chǎn)黨的思想感情，初步具有關(guān)心他人、關(guān)心集體、誠(chéng)實(shí)、勤儉、不怕困難等良好品德， 以及初步分辨是非的能力，養(yǎng)成講文明、懂禮貌、守紀(jì)律的行為習(xí)慣。（2） 智育方面：使學(xué)生具有閱讀、書寫、表達(dá)、計(jì)算的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，掌握一些 自然、社會(huì)和生活常識(shí)，培養(yǎng)觀察、思維、動(dòng)手操作和自學(xué)能力，以及有廣泛的興趣和愛好， 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（3） 體育方面：培

2、養(yǎng)學(xué)生鍛煉身體和講究衛(wèi)生的習(xí)慣，具有健康的體魄。（4） 美育方面：培養(yǎng)學(xué)生愛美的情趣，具有初步的審美能力。（5） 勞動(dòng)技術(shù)教育方面：培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣，會(huì)使用幾種簡(jiǎn)單的勞動(dòng)工具，具有 初步的生活自理能力。小學(xué)教育的培養(yǎng)目標(biāo)是根據(jù)我國(guó)社會(huì)主義教育的目的任務(wù)和學(xué)齡初期學(xué)生身心發(fā)展的特 點(diǎn)提出來的。小學(xué)教育是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)，因此，在這個(gè)階段為學(xué)生今后全面和諧充分發(fā)展 打下“初步”基礎(chǔ)，是小學(xué)教育培養(yǎng)目標(biāo)的重要特征。2.初中教育的培養(yǎng)目標(biāo)（1） 德育方面：使學(xué)生具有愛祖國(guó)、愛社會(huì)主義、愛中國(guó)共產(chǎn)黨的思想感情，初步樹立 辯證唯物主義、歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)，初步具有為人民服務(wù)的思想和集體主義觀點(diǎn)，具

3、 有良好的品德，以及一定的分辨是非和抵制不良影響的能力，養(yǎng)成文明禮貌、遵紀(jì)守法的行 為習(xí)慣。（1） 智育方面：掌握必需的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，具有一定的自學(xué)能力，運(yùn)用 所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題的能力和動(dòng)手操作能力，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和不斷 追求新知識(shí)的精神。（2） 體育方面：初步掌握鍛煉身體的基礎(chǔ)知識(shí)和正確方法，養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣，具有健 康的體魄。（3） 美育方面：具有一定的審美能力，初步形成健康的志趣和愛好。（4） 勞動(dòng)技術(shù)教育方面：掌握一定生產(chǎn)勞動(dòng)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，了解擇業(yè)的一般常 識(shí)，具有正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)、勞動(dòng)態(tài)度和良好的勞動(dòng)習(xí)慣。初中教育是小學(xué)教育的繼續(xù)，又是為普通高

4、中、職業(yè)高中和成人高中打基礎(chǔ)的教育。初中 教育階段的學(xué)生處于學(xué)齡中期（少年期）。學(xué)齡中期是從兒童到少年又由少年走向青年的過 渡時(shí)期，是人的成長(zhǎng)、發(fā)展過程中非常重要的一個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期，因而也是為學(xué)生全面發(fā)展、全 面提高素質(zhì)打基礎(chǔ)最關(guān)鍵的時(shí)期。初中教育的培養(yǎng)目標(biāo)，要在小學(xué)階段使學(xué)生“初步”得到 全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，為促進(jìn)他們的身心健康、和諧發(fā)展打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。初中教育最重要， 但目前又是最薄弱的一環(huán)。因此，教育界和全社會(huì)都十分關(guān)注初中教育目標(biāo)的全面實(shí)現(xiàn)。3.高中教育的培養(yǎng)目標(biāo)高中教育在義務(wù)教育的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身體心理素質(zhì)， 并且使學(xué)生的個(gè)性得到健康的發(fā)展，為培養(yǎng)社會(huì)主義

5、建設(shè)者和接班人奠定良好的基礎(chǔ)。其主 要目標(biāo)如下：（1）德育方面：使學(xué)生具有社會(huì)主義和共產(chǎn)主義理想，熱愛社會(huì)主義祖國(guó)和社會(huì)主義事 業(yè)，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，具有為國(guó)家富強(qiáng)和人民富裕而艱苦奮斗的獻(xiàn)身精神，樹立辯證唯物主 義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)，具有社會(huì)主義和共產(chǎn)主義道德品質(zhì)，使學(xué)生具有道德思維和道德評(píng)價(jià)能力，具有自我教育的能力和習(xí)慣，養(yǎng)成遵紀(jì)守法、文明禮貌的行為習(xí)慣。（2） 智育方面：使學(xué)生在初中教育的基礎(chǔ)上進(jìn)一步掌握必需的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本 技能，特別要打好語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)的基礎(chǔ)，要發(fā)展學(xué)生的志趣、特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生具有不斷 追求新知識(shí)的熱忱以及自學(xué)能力和分析問題、解決問題的能力，具有實(shí)事求是、獨(dú)立思

6、考、 勇于創(chuàng)造的科學(xué)精神。（3） 體育方面：掌握鍛煉身體的基礎(chǔ)知識(shí)和技能、技巧，學(xué)會(huì)科學(xué)鍛煉身體的方法，逐 步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣，使學(xué)生的身體素質(zhì)全面發(fā)展，具有健康的體魄和從事生活、生產(chǎn)所 需的身體活動(dòng)能力，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。（4） 美育方面：培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀，使他們具有感受美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力。 （5）勞動(dòng)技術(shù)教育方面：使學(xué)生具有勞動(dòng)觀點(diǎn)、勞動(dòng)習(xí)慣和學(xué)習(xí)生產(chǎn)技術(shù)的興趣，掌握 現(xiàn)代生產(chǎn)技術(shù)的一些基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，學(xué)會(huì)使用一般的生產(chǎn)工具，掌握組織生產(chǎn)和管理 生產(chǎn)的初步知識(shí)和技能。高中教育階段的學(xué)生處于青春早期，學(xué)生的身體和心理的發(fā)展將達(dá)到基本成熟。他們?cè)谝?有的文化科學(xué)知識(shí)、生活經(jīng)驗(yàn)

7、和思想道德水平的基礎(chǔ)上，初步形成了一定的世界觀、人生觀 和道德觀。這個(gè)階段也是學(xué)生立志擇業(yè)、為走向生活、走向獨(dú)立作準(zhǔn)備的時(shí)期。因此，培養(yǎng) 目標(biāo)要體現(xiàn)出上述各項(xiàng)特點(diǎn)。培養(yǎng)目標(biāo)具有導(dǎo)向性、規(guī)范性和一定的“可操作”性。上述所列中小學(xué)各階段的培養(yǎng)目標(biāo)， 體現(xiàn)了中小學(xué)教育在不同階段培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人的不同的基本要求。（一）全日制普通高級(jí)中學(xué)課程計(jì)劃對(duì)普通高中的培養(yǎng)目標(biāo)所作的規(guī)定國(guó)家教育部 2002 年頒布了全日制普通高級(jí)中學(xué)課程計(jì)劃。該課程計(jì)劃對(duì)普通高中的 培養(yǎng)目標(biāo)作了明確的界定：普通高中教育是與九年義務(wù)教育相銜接的高一層次基礎(chǔ)教育。普通高中教育要進(jìn)一步提高學(xué) 生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、身體

8、心理素質(zhì)和審美情趣，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐 能力、終身學(xué)習(xí)的能力和適應(yīng)社會(huì)生活的能力，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的健康發(fā)展，為高等學(xué)校和社 會(huì)各行各業(yè)輸送素質(zhì)良好的普通高中畢業(yè)生。在九年義務(wù)教育基礎(chǔ)上，普通高中教育的培養(yǎng)目標(biāo)特別強(qiáng)調(diào)：1熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，了解中國(guó)歷史和國(guó)情，對(duì)國(guó)家、民族和社會(huì)具有 責(zé)任感，初步形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。具有民主和法制精神，學(xué)習(xí)行使公民權(quán)利和履行公民義務(wù)；積極參與社會(huì)公益活動(dòng)；具有自 覺保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和行為；具有集體意識(shí)和合作精神；具有參與國(guó)際活動(dòng)和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)； 具有獨(dú)立生活的能力；形成健全的人格。2具有適應(yīng)學(xué)習(xí)化社會(huì)所需要的文化科學(xué)知識(shí)；形成獨(dú)立思

9、考、自主學(xué)習(xí)的能力；具有科 學(xué)精神，形成科學(xué)態(tài)度，學(xué)會(huì)科學(xué)方法；能夠利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段進(jìn)行學(xué)習(xí)，解決問題； 進(jìn)一步發(fā)展創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，逐步形成適應(yīng)學(xué)習(xí)化社會(huì)需要的終身學(xué)習(xí)的能力。 3具有健康體魄和身心保健能力，養(yǎng)成自覺鍛煉身體的習(xí)慣，掌握科學(xué)的鍛煉方法；具有 良好的心理素質(zhì)；形成文明健康、積極向上的生活方式。4 樹立健康的審美觀，養(yǎng)成健康的審美情趣，對(duì)自然美、社會(huì)美、科學(xué)美和藝術(shù)美具有一 定的感受力、鑒賞力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。5 具有與社會(huì)生活相適應(yīng)的職業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)精神和一定的擇業(yè)能力，形成一定的勞動(dòng)技能 和現(xiàn)代生活技能，能夠?qū)ψ约旱纳詈桶l(fā)展做出恰當(dāng)?shù)倪x擇。（二）普通高中課程方案（實(shí)驗(yàn)）

10、對(duì)普通高中的培養(yǎng)目標(biāo)所作的規(guī)定在 2003 年教育部頒布的普通高中課程方案（實(shí)驗(yàn)）中規(guī)定：普通高中教育的培養(yǎng)目標(biāo)普通高中教育是在九年義務(wù)教育基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高國(guó)民素質(zhì)、面向大眾的基礎(chǔ)教育。普通高 中教育為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。普通高中教育應(yīng)全面落實(shí)國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定所確定的基礎(chǔ)教育培養(yǎng) 目標(biāo)，并特別強(qiáng)調(diào)使學(xué)生：初步形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，自覺維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)和利益，繼承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)， 弘揚(yáng)民族精神，有為民族振興和社會(huì)進(jìn)步作貢獻(xiàn)的志向與愿望；具有民主與法制意識(shí)，遵守國(guó)家法律和社會(huì)公德，維護(hù)社會(huì)正義，自覺行使公民的權(quán)利，履 行公民的義務(wù)，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，具有社會(huì)責(zé)任感；具有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力，掌握適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要的基礎(chǔ)知識(shí)