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文檔簡介
1、【篇一】一、教學(xué)目標1、 通過相關(guān)安全防護圖片的展示,使幼兒有初步的認識,從而在 日常生活中注意保護自己。2、 引導(dǎo)幼兒辨別哪些行為是危險的,哪些是安全的,并掌握遇到 危險時的簡單自我保護和求救的方法。二、教學(xué)準備材料準備:1、 安全有關(guān)的圖片。2、 水彩筆、記號筆、白紙等。經(jīng)驗準備:了解日常生活中一些危險的事情和認識生活中的一些 標志。如小心觸電、小心滑倒、小心開水燙、注意安全等。三、 教學(xué)重難點培養(yǎng)幼兒自我保護的意識,讓幼兒從心里明白這 么做是危險的。四、 教學(xué)過程(一)、 利用身體語言,激發(fā)幼兒的興趣。教師用肢體語言來表達 安全圖片上的意識,如小心觸電等。(二)、 利用講故事的形式對故事
2、中出現(xiàn)的安全情況進行分析: 1、小朋友在上下樓梯時,你推我擠的現(xiàn)象,發(fā)生小朋友摔下樓的情景。2、 小朋友去碰家里或者幼兒園的插頭。3、 拿石頭和沙子扔過來,扔過去。4、 將珠子或者筆帽放入嘴里。5、 在教室里到處亂跑、追追打打。五、教學(xué)反思圍繞幼兒所需的、感興趣的、急于想知道或解決的,并且生活中 隨時都可能發(fā)生的安全自護問題來有目的的開展活動,使幼兒從活動 中充分認識到安全的重要性?!酒恳?、教育教學(xué)目標1、 鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣。2、 引導(dǎo)幼兒實現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變,將 安全教育滲透到各個活動環(huán)節(jié)中。3、 學(xué)會關(guān)心和幫助中小班的弟弟妹妹,學(xué)會和同伴團
3、結(jié)友愛,學(xué) 習(xí)用關(guān)心愛護的語言和小朋友交往。二、教學(xué)準備1、 保教人員檢查活動室內(nèi)外的安全。2、 課前帶孩子參觀幼兒園,進一步熟悉周圍的環(huán)境。3、毽子三、活動過程(一)入園活動1、 熱情接待幼兒入園,師幼相互問好。2、 通過問、看、查、摸對幼兒晨檢,消除安全隱患。(二)談話活動1、讓幼兒談?wù)勛约旱男伦兓?,新感覺,知道自己又長大了一歲。 2、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒說說自己應(yīng)怎樣做,才是個有禮貌的小朋友。 (三)如廁在分組排隊上廁所的過程中,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。(四)戶外活動師幼一起踢毽子。教育幼兒在戶外不亂跑,聽從教師的指揮。 (五)室內(nèi)活動1、說說自己的新發(fā)現(xiàn):(1) 教室里有哪些安全隱患?(2) 廁所
4、有哪些安全隱患?(3) 戶外有哪些安全隱患?2、做好哥哥,好姐姐知道做表率,不欺小,尊長輩,講安全。(六)離園活動1、 仔細聽值日生叫名字,不跟陌生人走,拉緊家長的手,以防走 失。2、 知道靠右走,不搶行。3、 按照幼兒園的作息時間入園。(七)延伸活動家長給孩子講生活中的安全知識,增強幼兒的安全意識,實現(xiàn)家 園共育的教育目標?!酒炕顒幽繕?、 對對跑步感興趣,能體驗到跑步活動中運動、競賽和交往的樂 趣。2、 發(fā)展自身的耐力、速度和靈敏性。3、 訓(xùn)練往返跑的動作?;顒訙蕚?、 設(shè)計場地,設(shè)置起、終點。2、 分別放置 1、2、3、4 標志物?;顒舆M程一,活動開始在教師帶領(lǐng)下作熱身運動,活動全身
5、關(guān)節(jié)。觀察場地,啟發(fā)幼兒想出玩法:如:跳、跨、繞著跑等。 二、游戲活動1、 教師組織幼兒學(xué)習(xí)往返跑是動作。2、 對比動作,掌握要領(lǐng)。(1)教師示范一次,請幼兒看教師是怎樣做的?玩法:先把手放在 1 標志物上,跑去摸一下 2 標志物,再跑回摸 3 標志物,然后跑去摸 4 標志物,跑回結(jié)束。(2)請 2 位幼兒和教師一起跑,對比動作的不同。(讓幼兒仔細觀察:提醒幼兒觀看教師轉(zhuǎn)身時腳的位置和身體的 轉(zhuǎn)動)(3)教師總結(jié)往返跑動作要領(lǐng):到達轉(zhuǎn)彎處前 2-3 步時步子要大,上體直或后仰,后腿蹬地用力 稍小。最后一步腳向轉(zhuǎn)身方向內(nèi)扣,然后轉(zhuǎn)身 180,重心移至轉(zhuǎn)身后的 前腳,繼續(xù)跑動。(4)幼兒練習(xí)往返跑動作。教師用語言提醒幼兒摸哪個點,提醒幼兒腳
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