云南省普通高中學(xué)生成長(zhǎng)記錄手冊(cè)完整版(含參考版式).doc

1、學(xué)籍號(hào)身份證號(hào)姓名曾用名拼音出生日期性別血型未知血型民族政治面貌戶(hù)口地五華區(qū)出生地籍貫家庭地址郵編電話(huà)1電話(huà)2監(jiān)護(hù)人性別手機(jī)固定電話(huà)郵箱港澳臺(tái)僑胞外國(guó)國(guó)籍初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)與綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)科目語(yǔ)文數(shù)學(xué)外語(yǔ)物理化學(xué)政治信息技術(shù)成績(jī)科目歷史地理生物體育加分成績(jī)思想道德學(xué)習(xí)態(tài)度與能力交流與合作運(yùn)動(dòng)與健康審美與表現(xiàn)個(gè)性發(fā)展畢業(yè)學(xué)校學(xué)籍號(hào)個(gè) 人 簡(jiǎn) 歷起止時(shí)間經(jīng)歷(地點(diǎn)、學(xué)校)證明人家庭主要成員姓名稱(chēng)謂政治面貌工作單位職務(wù)備注一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)要素與內(nèi)容一、公民素養(yǎng)公民品質(zhì)公民意識(shí)有法律意識(shí)、公德意識(shí)、環(huán)境意識(shí)，關(guān)心社會(huì)，積極參加公益活動(dòng)，珍惜集體榮譽(yù)，維護(hù)集體利益。公民態(tài)度有社會(huì)責(zé)任感，自覺(jué)履行

2、公民義務(wù)與行使公民權(quán)利，能對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。公民行為遵紀(jì)守法，遵守公共秩序，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施和公共環(huán)境衛(wèi)生。思想道德道德意識(shí)關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，熱愛(ài)祖國(guó)，有正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)，遵守社會(huì)公德，崇尚科學(xué)，反對(duì)迷信，有為民族振興張國(guó)家富強(qiáng)作貢獻(xiàn)的愿望和意識(shí)。道德行為尊敬老師，孝敬父母與長(zhǎng)輩，與同學(xué)友好相處，樂(lè)于助人，禮貌待人，舉止文明，重誠(chéng)信、知感恩，幫助弱者，杜絕暴力，遠(yuǎn)離黃、賭、毒?！叭苯逃庾R(shí)認(rèn)識(shí)生命、尊重生命珍愛(ài)生命，有正確的生命觀(guān)，主動(dòng)，積極、健康地實(shí)現(xiàn)生命的意義和價(jià)值。生存能力掌握生存知識(shí)、技能、規(guī)律，有生存環(huán)境意識(shí)、適應(yīng)能力、創(chuàng)造能力和正確的生存觀(guān)。生活態(tài)度掌握生活常識(shí)、技能

3、，熱愛(ài)生活，有正確的生活觀(guān)，追求個(gè)人、家庭、團(tuán)體、民族、國(guó)家和人類(lèi)的幸福生活。二、學(xué)習(xí)態(tài)度與能力學(xué)習(xí)情感學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能主動(dòng)學(xué)習(xí)、自覺(jué)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)愿望有強(qiáng)烈的求知欲和好奇心，學(xué)習(xí)興趣深厚，有豐富的想象力和創(chuàng)新意識(shí)。學(xué)習(xí)目的學(xué)習(xí)目的明確，有理想、有目標(biāo)，持之以恒。學(xué)習(xí)能力發(fā)現(xiàn)與解決問(wèn)題善于發(fā)現(xiàn)與提出問(wèn)題，努力嘗試用多種途徑解決問(wèn)題。信息處理能有目的地收集、整理、使用信息。獨(dú)立探究有獨(dú)立學(xué)習(xí)與研究問(wèn)題的能力。合作學(xué)習(xí)能與同學(xué)合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。反思善于思考、總結(jié)、反思，不斷改進(jìn)。學(xué)習(xí)方法目標(biāo)有切合實(shí)際的學(xué)習(xí)目標(biāo)。習(xí)慣獨(dú)立思考，合作探討，虛心請(qǐng)教。方法善于研究，查閱資料，不畏困難。學(xué)習(xí)表現(xiàn)

4、課堂表現(xiàn)認(rèn)真復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題。作業(yè)質(zhì)量按時(shí)、高質(zhì)量地完成作業(yè)，不抄襲。學(xué)業(yè)成績(jī)成績(jī)合格，考試不舞弊。三、交流與合作認(rèn)識(shí)自我自我認(rèn)識(shí)能正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，自信、自尊，不自大、不自卑。自我約束能合理調(diào)控自己情緒，約束自己行為。認(rèn)識(shí)同伴與交流認(rèn)識(shí)同伴正確認(rèn)識(shí)同伴的優(yōu)缺點(diǎn)，了解同伴，客觀(guān)評(píng)價(jià)同伴。正常交往能夠明辨是非，與同學(xué)正常交往，不拉幫結(jié)派，與同學(xué)、老師關(guān)系融洽。善于交流善于表達(dá)自己的思想與觀(guān)點(diǎn)，善于傾聽(tīng)同伴的觀(guān)點(diǎn)，善于與同伴溝通與分享。理解與合作尊重同伴能夠理解、尊重同伴的觀(guān)點(diǎn)與處境。容易合作善于團(tuán)結(jié)同伴，接受不同意見(jiàn)，能與同伴一起確立目標(biāo)并積極共同實(shí)現(xiàn)。四、運(yùn)動(dòng)與健康體

5、育鍛煉習(xí)慣有適合自己特點(diǎn)、科學(xué)的體育鍛煉習(xí)慣。方法有科學(xué)的鍛煉方法和一定的運(yùn)動(dòng)技能。衛(wèi)生與保健衛(wèi)生習(xí)慣有良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。保健意識(shí)有科學(xué)的保健習(xí)慣、方法。體質(zhì)健康身體機(jī)能發(fā)育正常，身體健康。健康水平身體狀況良好。心理健康適應(yīng)環(huán)境能在較短時(shí)間內(nèi)，適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境、合作環(huán)境、社會(huì)環(huán)境的改變。承受挫折正確面對(duì)挫折，不自卑、不氣餒。五、審美與表現(xiàn)感受美能感受生活、自然、藝術(shù)、科學(xué)中的美。欣賞美掌握一定的審美知識(shí)，有一定的藝術(shù)鑒賞力，儀容儀表整潔、大方，言談舉止文明。表現(xiàn)美積極參加各種文藝活動(dòng)，能用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)。發(fā)展方向個(gè)人發(fā)展目標(biāo)上學(xué)期下學(xué)期個(gè)人記錄教師記錄個(gè)人記錄教師記錄一公民素養(yǎng)公民品

6、質(zhì)公民意識(shí)有法律意識(shí)、公德意識(shí)、環(huán)境保護(hù)意識(shí)，有社會(huì)責(zé)任感，遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)公德，尊敬師長(zhǎng)，禮貌待人，主動(dòng)、積極、健康地實(shí)現(xiàn)生命的意義和價(jià)值，掌握生活常識(shí)，有正確的生活觀(guān)。有公德意識(shí)，遵守社會(huì)公德，尊敬師長(zhǎng)，禮貌待人，掌握生活常識(shí)，有正確的生活觀(guān)。能遵守社會(huì)公德，尊敬師長(zhǎng)，待人也很有禮貌，掌握了一定的生活常識(shí)。法律意識(shí)有所增強(qiáng)，有一定的社會(huì)責(zé)任感，生活積極主動(dòng)，舉止文明，重誠(chéng)信，知感恩。法律意識(shí)有所增強(qiáng)，也有了一定的社會(huì)責(zé)任感，生活也積極主動(dòng)，舉止也很文明。公民態(tài)度公民行為思想道德道德意識(shí)道德行為“三生”教育生命意識(shí)生存能力生活態(tài)度二學(xué)習(xí)態(tài)度與能力學(xué)習(xí)情感學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能主動(dòng)學(xué)習(xí)、自

7、覺(jué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)目的明確，有理想、有目標(biāo)，持之以恒，善于發(fā)現(xiàn)與提出問(wèn)題，努力嘗試用多種途徑解決問(wèn)題，能與同學(xué)合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。善于思考、總結(jié)、反思，不斷改進(jìn)。有切合實(shí)際的學(xué)習(xí)目標(biāo)。獨(dú)立思考，合作探究，虛心請(qǐng)教。善于研究、查閱資料，不畏困難，認(rèn)真復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題。按時(shí)、高質(zhì)量完成作業(yè)，不抄襲。成績(jī)合格，考試不舞弊。學(xué)習(xí)態(tài)度端正，主動(dòng)學(xué)習(xí)，自覺(jué)學(xué)習(xí)。善于發(fā)現(xiàn)與提出問(wèn)題，與同學(xué)合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)習(xí)目標(biāo)切合實(shí)際，獨(dú)立思考，虛心請(qǐng)教。不畏困難，認(rèn)真復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題。學(xué)習(xí)態(tài)度較為端正，學(xué)習(xí)也很主動(dòng)，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性也有所增強(qiáng)，能與同學(xué)合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)目

8、標(biāo)也比較切合實(shí)際，善于獨(dú)立思考，虛心請(qǐng)教，學(xué)習(xí)很認(rèn)真，回答問(wèn)題很積極。有強(qiáng)烈的求知欲和好奇心，學(xué)習(xí)興趣濃厚，學(xué)習(xí)目的明確，有理想、有目標(biāo)，持之以恒，能有目的的收集整理、使用信息。有了一定的獨(dú)立學(xué)習(xí)與研究問(wèn)題的能力，按時(shí)高質(zhì)量完成作業(yè)，不抄襲，善于思考、總結(jié)、反思，不斷改進(jìn)。有強(qiáng)烈的求知欲和好奇心，學(xué)習(xí)興趣也濃厚了很多，學(xué)習(xí)目的很明確，也有了一定的獨(dú)立學(xué)習(xí)與研究問(wèn)題的能力，作業(yè)質(zhì)量也有所提高，也沒(méi)有出現(xiàn)抄襲現(xiàn)象，學(xué)習(xí)中也善于思考、總結(jié)、反思。學(xué)習(xí)愿望學(xué)習(xí)目的學(xué)習(xí)能力發(fā)現(xiàn)與解決問(wèn)題信息處理獨(dú)立探究合作學(xué)習(xí)反思學(xué)習(xí)方法目標(biāo)習(xí)慣方法學(xué)習(xí)表現(xiàn)課堂表現(xiàn)作業(yè)質(zhì)量學(xué)業(yè)成績(jī)?nèi)涣髋c合作認(rèn)識(shí)自我自我認(rèn)識(shí)能正確認(rèn)識(shí)

9、自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，勇于批評(píng)與自我批評(píng)，客觀(guān)評(píng)價(jià)同伴，善于與同伴共同與分享，善于團(tuán)結(jié)同伴。能約束自己的行為，理解同伴的處境，能與同伴一起確立目標(biāo)并積極實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。能合理調(diào)控自己的情緒，與同學(xué)、老師關(guān)系融洽。自我批評(píng)有進(jìn)步，與同伴能更好的相處，尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。能更好地約束自己的行為，與人合作能力得到加強(qiáng)。自我約束認(rèn)識(shí)同伴與交流認(rèn)識(shí)同伴正常交往善于交流理解與合作尊重同伴容易合作四運(yùn)動(dòng)與健康體育鍛煉習(xí)慣有適合自己的體育鍛煉方式，養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，積極鍛煉身體，不自卑，不氣餒。有一定的運(yùn)動(dòng)技能，有科學(xué)的保健習(xí)慣，能積極適應(yīng)不同的環(huán)境，更加堅(jiān)強(qiáng)。有科學(xué)的鍛煉方法，發(fā)育正常，身體健康，環(huán)境適應(yīng)能力

10、強(qiáng)，能客觀(guān)分析問(wèn)題。有適合自己特點(diǎn)的體育鍛煉習(xí)慣，有科學(xué)的保健習(xí)慣、方法，環(huán)境適應(yīng)能力得到加強(qiáng)。已有良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，身體狀況良好，能正確面對(duì)挫折，不自卑，不氣餒。方法衛(wèi)生與保健衛(wèi)生習(xí)慣保健意識(shí)體質(zhì)健康身體機(jī)能健康水平心理健康適應(yīng)環(huán)境承受挫折五審美與表現(xiàn)感受美能感受生活中的美，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀(guān)、審美觀(guān)，參加各種文藝活動(dòng)。掌握一定的審美知識(shí)，衣著整潔。有一定的審美能力，喜歡文藝活動(dòng)。能感受生活、自然、藝術(shù)、科學(xué)中的美，言談舉止文明。能感受美，能用多種方式表現(xiàn)美。欣賞美表現(xiàn)美云南省普通高中學(xué)生成長(zhǎng)記錄班主任評(píng)語(yǔ)表高一年級(jí)上學(xué)期該生遵紀(jì)守法，具有良好的社會(huì)責(zé)任感和正確的人生觀(guān)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)

11、同學(xué)，明禮誠(chéng)信，珍愛(ài)生命，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)目的目標(biāo)明確，有理想、有目標(biāo)，努力進(jìn)取，不斷改進(jìn)，生活健康，有良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，積極參加體育鍛煉，熱愛(ài)集體，具有一應(yīng)的環(huán)境適應(yīng)能力及一定的審美能力。簽名： 2011年12月31日云南省普通高中學(xué)生成長(zhǎng)記錄學(xué)生自我反思與評(píng)價(jià)高一年級(jí)上學(xué)期自入學(xué)以來(lái)，遵守校紀(jì)校規(guī)、班規(guī)班約，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加學(xué)校和班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，努力學(xué)習(xí)爭(zhēng)取向上，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，積極進(jìn)取，身心健康，取得了一定的成績(jī)，但仍存在許多不足之處，今后爭(zhēng)取學(xué)習(xí)和生活中都能更進(jìn)一步。簽名： 2011年12月31日云南省普通高中學(xué)生成長(zhǎng)記錄家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)表高一年級(jí)

12、上學(xué)期孩子本學(xué)期學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)進(jìn)步大，期中、期末考試成績(jī)優(yōu)異；養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。感謝學(xué)校、老師對(duì)孩子的教育和培養(yǎng)。簽名： 2011年12月31日云南省普通高中學(xué)生成長(zhǎng)記錄其他事項(xiàng)記錄高一年級(jí)上學(xué)期該生在校期間道德品質(zhì)良好，生活態(tài)度積極，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，課堂認(rèn)真聽(tīng)講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步較大。簽名： 2011年12月31日云南省普通高中學(xué)生成長(zhǎng)記錄班主任評(píng)語(yǔ)表高一年級(jí)下學(xué)期該生在高一年級(jí)下學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活中遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬老師。與同學(xué)友好相處，樂(lè)于助人，禮貌待人。在學(xué)習(xí)中有明確的目標(biāo)，善于思考、總結(jié)、反思。能認(rèn)真復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講，積極回

13、答問(wèn)題。能按時(shí)、按質(zhì)、按量完成作業(yè)，考試成績(jī)合格，考試不舞弊。在生活中能正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，自信、自尊。善于與同學(xué)溝通交流。該生在生活中積極參加體育鍛煉，有良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。身體狀況良好，能正確面對(duì)挫折，不自卑、不氣餒。在生活中能感受生活、藝術(shù)，言談舉止文明。簽名： 2011年06月09日云南省普通高中學(xué)生成長(zhǎng)記錄學(xué)生自我反思與評(píng)價(jià)高一年級(jí)下學(xué)期我在高一年級(jí)下學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中，認(rèn)真按照學(xué)校和老師的要求，遵守學(xué)校各項(xiàng)制度，尊敬老師。我在生活中能與同學(xué)、舍友友好相處。在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題。課后認(rèn)真完成作業(yè)，考試成績(jī)合格，不作弊。在生活中我能認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，并向同學(xué)學(xué)

14、習(xí)。積極上體育課，課后積極鍛煉身體，講衛(wèi)生。通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我在學(xué)習(xí)及做人、做事方面都取得了進(jìn)步，但是還有很多不足，需要在今后的學(xué)習(xí)中改進(jìn)、提高。簽名： 2011年12月31日云南省普通高中學(xué)生成長(zhǎng)記錄家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)表高一年級(jí)下學(xué)期孩子本學(xué)期以來(lái)，轉(zhuǎn)變較大，放假回家后能主動(dòng)學(xué)習(xí)并自覺(jué)完成教師布置的作業(yè)，同時(shí)還能與父母積極交流，匯報(bào)在校情況，配合家長(zhǎng)做好一些家務(wù)活。但在思想上還不夠成熟，很多想法也比較幼稚，懇請(qǐng)老師們給予批評(píng)教育。簽名： 2011年12月31日云南省普通高中學(xué)生成長(zhǎng)記錄其他事項(xiàng)記錄高一年級(jí)下學(xué)期該生身體健康，行為習(xí)慣良好，能與師生和諧相處，具有文藝方面的特長(zhǎng)。簽名： 2011年1

15、2月31日學(xué)習(xí)領(lǐng)域科目模塊成績(jī)教師模塊成績(jī)教師模塊成績(jī)教師模塊成績(jī)教師模塊成績(jī)教師語(yǔ)言與文學(xué)語(yǔ)文外語(yǔ)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)人文與社會(huì)思想政治歷史地理科學(xué)物理化學(xué)生物技術(shù)信息技術(shù)通用技術(shù)藝術(shù)藝術(shù)或音樂(lè)美術(shù)體育與健康體育與健康學(xué)習(xí)領(lǐng)域科目選 修 模塊方式成績(jī)教師模塊方式成績(jī)教師模塊方式成績(jī)教師語(yǔ)言與文學(xué)語(yǔ)文外語(yǔ)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)人文與社會(huì)思想政治歷史地理科學(xué)物理化學(xué)生物技術(shù)信息技術(shù)通用技術(shù)藝術(shù)藝術(shù)或音樂(lè)美術(shù)體育與健康體育與健康選 修 學(xué)習(xí)領(lǐng)域科目模塊學(xué)時(shí)學(xué)分教師模塊學(xué)時(shí)學(xué)分教師模塊學(xué)時(shí)學(xué)分教師模塊學(xué)時(shí)學(xué)分教師模塊學(xué)時(shí)學(xué)分教師合計(jì)學(xué)分語(yǔ)言與文學(xué)語(yǔ)文外語(yǔ)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)人文與社會(huì)思想政治歷史地理科學(xué)物理化學(xué)生物技術(shù)信息技術(shù)通用技術(shù)藝

16、術(shù)藝術(shù)或音樂(lè)美術(shù)體育與健康體育與健康學(xué)習(xí)領(lǐng)域科目選 修 模塊學(xué)時(shí)學(xué)分教師模塊學(xué)時(shí)學(xué)分教師模塊學(xué)時(shí)學(xué)分教師合計(jì)語(yǔ)言與文學(xué)語(yǔ)文0外語(yǔ)0數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)0人文與社會(huì)思想政治0歷史0地理0科學(xué)物理0化學(xué)0生物0技術(shù)信息技術(shù)0通用技術(shù)0藝術(shù)藝術(shù)或音樂(lè)美術(shù)0體育與健康體育與健康0選 修 0課程名稱(chēng) 關(guān)于橋梁的研究和橋梁模型的制作指導(dǎo)教師 xxx參加者 xxx學(xué)習(xí)課時(shí)0學(xué)分0活動(dòng)成果描述了解橋梁的作用和發(fā)展歷程，對(duì)比不同的橋梁的設(shè)計(jì)理念，研究其中的科學(xué)原理并據(jù)相關(guān)要求，選擇合適的材料，設(shè)計(jì)并制作一個(gè)橋梁模型。體驗(yàn)與收獲體驗(yàn)與收獲（自評(píng)）在此次活動(dòng)中，我了解到了橋梁的社會(huì)公益價(jià)值，使我懂得了作為一個(gè)中學(xué)生應(yīng)愛(ài)惜公共設(shè)

17、施。我全程參與了收集信息、整理信息，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，查閱資料、合作探究直至解決問(wèn)題的整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，提升了個(gè)人的能力和與同學(xué)合作的默契，收獲頗豐。2011年12月31日同學(xué)評(píng)價(jià); 他是一個(gè)思維極其活躍的人，在整個(gè)活動(dòng)中表現(xiàn)積極，為活動(dòng)的開(kāi)展出力不少。他是一個(gè)極有愛(ài)心的人，總是在我們有困難的時(shí)候主動(dòng)伸出援助之手，總之他是一個(gè)不錯(cuò)的合作伙伴。年月日指導(dǎo)教師評(píng)價(jià); 該生關(guān)心社會(huì)，熱愛(ài)集體，能主動(dòng)維護(hù)集體利益。此外他的學(xué)習(xí)態(tài)度端正，有強(qiáng)烈的求知欲和好奇心，具備豐富的想象力和創(chuàng)新意識(shí)，擁有極強(qiáng)的實(shí)踐能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，是一個(gè)大局意識(shí)強(qiáng)、發(fā)展全面的優(yōu)秀中學(xué)生。指導(dǎo)教師：年月日服務(wù)內(nèi)容 普法宣傳服務(wù)地點(diǎn)

18、xxx時(shí)間年月日年月日共天體驗(yàn)與收獲（自評(píng)）通過(guò)宣傳未成年人保護(hù)法和預(yù)防未成年人犯罪法等與工人、農(nóng)民、小學(xué)生和生產(chǎn)生活密切相關(guān)的法律法規(guī)和政策知識(shí)，自己也對(duì)法律常識(shí)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，更加能理解如何才能做一名合格的中學(xué)生服務(wù)對(duì)象評(píng)價(jià)通過(guò)宣傳未成年人保護(hù)法和預(yù)防未成年人犯罪法等與工人、農(nóng)民、小學(xué)生和生產(chǎn)生活密切相關(guān)的法律法規(guī)和政策知識(shí)，自己也對(duì)法律常識(shí)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，更加能理解如何才能做一名合格的中學(xué)生。簽名（蓋章）： 2011年12月31日服務(wù)內(nèi)容 綠色環(huán)?；顒?dòng)服務(wù)地點(diǎn) xxx時(shí)間年月日年月日共天體驗(yàn)與收獲（自評(píng)）通過(guò)在社區(qū)開(kāi)展節(jié)約用水，保護(hù)水資源的宣傳活動(dòng)，進(jìn)一步理解環(huán)境保護(hù)的重要性，更進(jìn)一

19、步理解誰(shuí)資源的短缺對(duì)人類(lèi)生活的重要影響，加強(qiáng)自身對(duì)環(huán)境保護(hù)的重要性。服務(wù)對(duì)象評(píng)價(jià)該同學(xué)在活動(dòng)中處處以節(jié)約、環(huán)保為重要目標(biāo)，對(duì)節(jié)約水資源的重要性有較強(qiáng)的理解，體現(xiàn)了新一代中學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。簽名（蓋章）： 2011年12月31日課程名稱(chēng)林黛玉進(jìn)賈府指導(dǎo)教師 xxx參加者 xxx學(xué)習(xí)課時(shí)0學(xué)分0活動(dòng)成果描述通過(guò)對(duì)課文林黛玉進(jìn)賈府的研究性學(xué)期，培養(yǎng)了學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)和研究的能力，使學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)與提出問(wèn)題，努力嘗試使用多種途徑解決問(wèn)題。體驗(yàn)與收獲（自評(píng)）通過(guò)對(duì)林黛玉進(jìn)賈府的研究性學(xué)習(xí)，使我們知道要善于表達(dá)自己的思想與觀(guān)點(diǎn)，善于傾聽(tīng)同伴的觀(guān)點(diǎn)，善于與同伴溝通和分享，能夠尊重同伴的觀(guān)點(diǎn)，理解同伴的處境。201

20、1年12月31日同學(xué)評(píng)價(jià); 通過(guò)這次研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓我們知道要善于團(tuán)結(jié)同伴，接受不同意見(jiàn)，能與同伴一起確立目標(biāo)并積極共同實(shí)現(xiàn)。年月日指導(dǎo)教師評(píng)價(jià); 本次活動(dòng)中，同學(xué)們學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，有理想、有目標(biāo)，同學(xué)們有強(qiáng)烈的求知欲和好奇心，學(xué)習(xí)興趣濃厚，有豐富的想象力和創(chuàng)新意識(shí)。指導(dǎo)教師：年月日服務(wù)內(nèi)容 打掃xxx大街服務(wù)地點(diǎn) xxx大街時(shí)間年月日年月日共天體驗(yàn)與收獲（自評(píng)）通過(guò)勞動(dòng)，可以樹(shù)立自己的社會(huì)責(zé)任感，讓自己更加自覺(jué)地履行自己的義務(wù)，和正確地行使自己的權(quán)利，能對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)任。服務(wù)對(duì)象評(píng)價(jià)作為xxx街的一名居民，看到學(xué)生會(huì)喊掃街，讓我領(lǐng)略到當(dāng)代中學(xué)生的風(fēng)采，看到了希望。簽名（蓋章）： 2011年12月31日服務(wù)內(nèi)容 到敬老院服務(wù)服務(wù)地點(diǎn) 敬老院時(shí)間年月日年月日共天體驗(yàn)與收獲（自評(píng)）通過(guò)與長(zhǎng)輩們的交流，讓我學(xué)會(huì)了要學(xué)會(huì)尊敬老師、孝敬父母與長(zhǎng)輩，要樂(lè)于助人、禮貌待人