部編版四年級語文上冊第五單元練習(xí)

1、第五單元提升練習(xí)時(shí)間:90 分鐘 滿分:100 分 得分:一、讀拼音,寫詞語。(8 分)4.風(fēng)( )地?fù)u撼著路旁的白楊樹。 5.會(huì)場響起了( )的掌聲。fng zheng( )sng q( ) yn h( )h hun( )w ni( )f di( )tu f( )y ch( )五、把詞語補(bǔ)充完整,再填寫在適當(dāng)?shù)奈恢谩?8 分) 垂( )喪( )大驚( )( )( )呼( )喚無可( )( )二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(6 分)1.表示情緒低落的詞語:憧憬(chng cng)歇息(xi qi)嘶啞(s sh)田埂(gn gng)拯救(zhng zng)龐大(png bng)2.寫出類似含有數(shù)

2、字的詞語。六、句子加工廠。(7 分)1.按要求完成句子練習(xí)。一只老麻雀從一棵樹上飛下來,像一塊石頭似的落在獵狗面前。句子把三、我會(huì)選字填空。(3 分)比作 。仿寫句子,先寫動(dòng)作,再寫比喻句。稍捎 梢2.我們向那房子跑去,持續(xù)尋找我們的“幸福鳥”(修改病句)( )微 樹( ) ( )走 拔 撥( )草 ( )動(dòng) 挺( ) 幼 幻夢( ) ( )想 ( )兒四、選詞填空。(5 分)愿望 希望 失望1.我們精心做著,心中充滿了無限憧憬和( )。 2.今年暑假爸爸沒帶我去動(dòng)物園游玩,真讓我( )。 3.他通過自己的不懈努力,終于實(shí)現(xiàn)了( )。3.“一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來?！边@句話中“強(qiáng)大的力量”指

3、的是( )。 a.老麻雀對小麻雀的愛b. 老麻雀比獵狗強(qiáng)大c. 老麻雀膽子很大七、課文回顧。(10 分)1.麻雀主要講了的故事,贊揚(yáng)了 。2.寫出小木船這篇習(xí)作的起因、經(jīng)過和結(jié)果。八、口語交流臺(tái)。(5 分)猛烈熱烈小學(xué)生家庭作業(yè)繁重,家長不忍心孩子太累,來幫忙完成作業(yè)。你覺得家長的這種做法是愛的 表現(xiàn)嗎?為什么?九、課外閱讀。(18 分)抬起頭來做人那一年,那個(gè)小男孩,不過八九歲。一天,他拿著一張籌款卡回家,認(rèn)真地對 媽媽說:“學(xué)校要籌款,每個(gè)學(xué)生都要叫人捐錢?！睂π『⒆觼碚f,直接想到的“人”, 就是自己的家長。小男孩的媽媽拿出 5 塊錢,交給他,然后在籌款卡上簽名。小男孩靜靜地看 著媽媽簽名

4、,想說什么,卻沒開口。媽媽注意到了,問他:“怎么啦?”小男孩低著 頭說:“昨天,同學(xué)們把籌款卡交給老師時(shí),捐的都是 10 塊,50 塊。”小男孩就讀的是當(dāng)?shù)刂摹百F族學(xué)校”,校門外,每天都有小轎車等候放 學(xué)的學(xué)生。小男孩的班級是排在全年級最前面的。班上的同學(xué),不是家里捐獻(xiàn)較 多,就是成績較好。當(dāng)然,小男孩不屬于前者。那一天,小男孩說,不是想和同學(xué)比多,也不是自卑。他一向都認(rèn)真對待老師 交代的功課,這一次,也想把自己的“功課”做好。況且,學(xué)校還舉行班級籌款比 賽,他的班已領(lǐng)先了,他不想拖累整班。媽媽把小男孩的頭托起來說:“不要低頭,要知道,你同學(xué)的家庭背景非富則 貴。我們必須量力而為,我們所捐

5、的 5 塊錢,其實(shí)比他們的 500 塊還要多。你是 學(xué)生,只要以自己的品學(xué),盡力為校爭光,就是對學(xué)校最大的貢獻(xiàn)了。”第二天,小男孩抬起頭,從座位上走出來,把籌款卡交給老師,當(dāng)老師在班上 宣讀每位同學(xué)的籌款成績時(shí),小男孩還是抬起頭來。自此以后,小男孩在達(dá)官貴 人、富賈豪紳的面前,一直抬起頭來做人。媽媽說的那一番話,深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次,他面臨由金 錢來估量人的“成績”的無言教育。非常幸運(yùn),就在這第一次,他學(xué)習(xí)到“捐” 的意義,以對別人所不能“捐”到的、自己獨(dú)一無二的價(jià)值。1.聯(lián)系上下文,理解詞語。(4 分)(1)量力而為:(2)自卑:2. 小男孩把捐款當(dāng)作“功課”,他希望把這一門

6、“功課”做好,你認(rèn)為他這樣 想對嗎?為什么?(4 分)3. 媽媽說:“我們所捐的 5 塊錢,其實(shí)比他們的 500 塊還要多。”這是為什么 呢?你贊同媽媽的話嗎?為什么?(4 分)4. 第二天,當(dāng)老師在班上宣讀每位同學(xué)的籌款成績時(shí),小男孩還是抬起頭來。 小男孩為什么能做到不自卑呢?(3 分)5. 學(xué)校舉行捐款獻(xiàn)愛心活動(dòng) , 你認(rèn)為是多捐好呢 ,還是不在于多少 ,只要盡力 就行呢?談?wù)勀愕目捶ā?3 分)十、習(xí)作。(30 分)一個(gè)人做錯(cuò)了事并不可怕,可怕的是不能正確認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤而一錯(cuò)再錯(cuò)。生活中, 我們每個(gè)人都有犯錯(cuò)誤的時(shí)候 ,請你想一想 ,你曾經(jīng)做錯(cuò)過什么 ,自己是怎樣對待 和處理的,結(jié)果怎么樣。要

7、求題目自擬,400 字左右。第五單元提升練習(xí)參考答案一、 風(fēng)箏 呼喚 托福 喪氣 無奈 牙齒 掩護(hù) 發(fā)呆二、 chng gng xi zhng s png三、 稍 梢 捎 拔 撥 拔 幻 幻 幼四、 1.希望 2.失望 3.愿望 4.猛烈 5.熱烈五、 頭 氣 失 色 千 萬 奈 何 1.垂頭喪氣 2.千依百順 千錘 百煉 千刀萬剮六、 1.老麻雀飛下來的樣子 石頭 一片片落葉從樹上落下來,像一只只蝴 蝶翩翩起舞。 2.我們向那房子跑去,繼續(xù)尋找我們的“幸福鳥” 3.a七、 1.“我”打獵回來的路上,獵狗在地上發(fā)現(xiàn)了一只小麻雀,老麻雀保護(hù) 小麻雀,獵狗愣住了 偉大的母愛2.起因:我不小心摔壞了

8、陳明的小木船。經(jīng)過:我們的友誼破裂了,后來陳明 送給我一只小木船,我們兩個(gè)的友誼恢復(fù)了。結(jié)果:我看到小木船就想起陳明。八、示例:這不是愛的表現(xiàn)。家長是孩子的第一任老師,家長的言傳身教直 接影響著下一代 ,愛孩子但不能溺愛 ,不但不能幫孩子去完成作業(yè) ,還應(yīng)適當(dāng)?shù)?讓孩子干些力所能及的家務(wù),把孩子培養(yǎng)成獨(dú)立、勤勞、專注的孩子。九、1.(1)根據(jù)自己的實(shí)際能力來做事或出力。 (2)自己感覺不如人,過 低地估計(jì)了自己。2. 示例:他這樣想不對。捐款本身是一種善意之舉,捐多捐少都是心意,不像 做功課那樣要做到最好,應(yīng)量力而行。3. 因?yàn)樾∧泻⒌募彝ゲ⒉桓挥?捐出 5 塊錢,已經(jīng)可以代表自己的心意了。 我贊同媽媽的話 ,對于捐款這樣的事 ,只要盡了力 ,有一份愛心在 ,就是可貴的 , 并不由捐款的多