2019—2019學年第二學期四年級音樂教學計劃

1、20192019 學年第二學期四年級音樂教學計劃 一、班級情況分析： 從這八個班級看，大多數(shù)學生對音樂很感興趣，而且課堂氣氛十分的活 躍，上課紀律好，舉手發(fā)言膽子比較大。特別是在歌曲演唱這一塊上，識譜能 力較強，能夠按照音樂的旋律歌唱，富有感情尤其是一些女生，這一群力量比 較龐大，很有實力去帶動幾個樂感較差的學生。 二、教學目的要求： 1、以音樂的美感感染學生，豐富的情感陶冶學生，使學生逐步形成健康的 音樂審美觀念，高尚的道德情操以及必要的音樂審美能力。 2、讓學生在實踐操作中，逐步獲得學習音樂必須掌握的淺顯音樂基礎知識 預技能：從 “一拍 ”到各種音符時值，從單拍子到復拍子，從舞步到動作組合

2、等 3、鼓勵學生積極參與探究與創(chuàng)造，開發(fā)學生的形象能力、創(chuàng)造性思維潛 質(zhì)。 始終激發(fā)學生學習音樂的興趣 三、教材分析 本教材從教育理念上，強調(diào)了 “以學生發(fā)展為本 ”，既要面對全體學生，也 要注意學生個性的發(fā)展。以審美為中心，以音樂文化為主線，以音樂學科為基 點，加強實踐與創(chuàng)造，加強綜合與滲透，把激發(fā)學生學習音樂的興趣貫穿于始 終。 全書共 12課，30課時，復習考試 4 教時。教材配有相應的光盤磁帶。 四、教學措施 1. 認真學習和鉆研大綱及教材，掌握樂理、聽音、練唱之間的聯(lián)系，使 之相互密切配合。 2. 分析兒童的實際情況，因材施教。 3. 分析教材，突出重點，通過音樂表現(xiàn)手段的分析，進一

3、步理解歌曲的感 情。 4. 采用多種方法及時了解學生學習情況，激發(fā)興趣：故事導入，聲情并茂的 范唱，音樂游戲，舞蹈，調(diào)動榮譽感和競爭意識。 5. 組織形式多樣的興趣小組，有計劃開展活動。 五、教學進度表 周次教學內(nèi)容課時備注 第一周第一單元林中的鳥聲第 1、 2 課時 第二周第一單元林中的鳥聲第 3 課時 第二單元綠水XX第1課時 第三周第二單元綠水xx第2、3課時 第四周第三單元五十六朵花第 1、 2課時 第五xx第三單元五十六朵花第3課時 第六周第四單元學戲曲第 1、 2課時 第七xx第四單元學戲曲第3、4課時 第八xx第四單元學戲曲第5、6課時 第九xx第五單元環(huán)球采風第1、2課時 第十周期中考試 第一 xx第五單元環(huán)球采風第3、4課時 第十二xx第六單元xx功夫第1、2課時 第十三XX第六單元XX功夫第3課時 第七單元小小音樂劇第 1 課時 第十四xx第七單元小小音樂劇第2、3課時 第十五xx第七單元小小音樂劇第4、5課時 第