unit7Wouldyoulikeapie-第一教時導(dǎo)學(xué)案

1、unit 7 uld u lie a pie?第一教時導(dǎo)unit7uldulieapie?第一教時導(dǎo)學(xué)案教學(xué)內(nèi)容 Strtie教學(xué)目標(biāo)能聽懂、會說、會讀日常用語和句型 Nieteetuuldulie ?N,thanuhatabut ?es,please2 能 聽懂 、 會說、 會 讀 詞匯pie,ierea,seet,htdg,hat,hats=hatis3 能 聽 懂、 會說 、會讀、 會 寫 詞匯a,this,sister,eet,n,ae,an,egg,l,blue,brn,hite4 能欣賞、聽懂、跟讀歌謠 Fruande教學(xué)重點句型： uldulie ?es,pleaseN,than

2、uhatabut ?2 詞匯： ierea,seet,ae,pie,htdg教學(xué)難點日常用語和句型： uldulie ?es,pleaseN,thanu 以及 hatabut ?的語調(diào)和用法。2 詞匯： ierea,seet,pie,htdg 等食品類單詞的讀音。 教學(xué)準(zhǔn)備多媒體、掛圖，本單元學(xué)習(xí)的食品類單詞卡片。2 準(zhǔn)備一個包，裝有本學(xué)習(xí)的食物或食物圖片。教學(xué)過程AFreetalBathaartn 播放 Unit6artntie 部分的動畫， 再次引導(dǎo)學(xué) 生理解 uldulieanegg?es,pleaseSaarheFruande多媒體播放歌謠 Fruande, 教師根據(jù)圖片的展示， 反復(fù)

3、領(lǐng)、二 讀 ae， pie,egg,ierea2 再次播放歌謠，教師通過手勢引導(dǎo)學(xué)生初步理解歌謠 內(nèi)容。3領(lǐng)讀歌謠。4就歌謠中的圖片，師生對話T:L,thisaniereaIsitnie?Ss:es,it snieT;hatlurisit?Ss:It shiteT:L,thisisaaeIt sbrn,itlsnieuldulieaae?Ss:esT:Sa “ es,please ”Ss:es,pleaseDPresentatin出示準(zhǔn)備好的包T:Latthebaghat sinit?anuguess? 將 ae 的圖片帖在黑 板上并帶讀單詞。T:L,thisisaaeaeSs:aeT:uld

4、ulieaae?S1:es,please 教師引導(dǎo)學(xué)生如不要，說 N,thanuS2:N,thanu 同法教 ierea,egg,seet,pie,htdg2 展示 Strtie 的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生理解T:L,h sthis?Ss:It sieT:L,h sthis?Ss:It sSuHaiT:h sthis?（出示 Helen 頭像）She sHelenShe sie ssisterSahelltHelenSs:Hell,HelenT:GdhatdthehildrensatHelen?引 導(dǎo) 學(xué)生 找出 孩 子 們剛 見到 Helen 說的話 ， 領(lǐng)讀 NieteetuSs:NieteetuT:HelenisanefriendSuHaiandangLingareverhapptseeHele nhatdthegiveher? （教師通過手勢引導(dǎo)學(xué)生明白問題）Ss:Apieandaae 引導(dǎo)學(xué)生看圖，師生分角色朗讀對話，理解 uldulieapie?N,thanuhatabutaae?es,please3播放動畫，學(xué)生跟讀，要求模仿語音、語調(diào)。4學(xué)生分組分角色朗讀。Enslidatin出示 Strtie 部分中句子卡片，學(xué)生認(rèn)讀2復(fù)習(xí)歌謠 Fruande, 鼓勵學(xué)生替換單詞改編新歌謠。FHer