教師實習鑒定范文3篇

1、教師實習鑒定范文3篇教師實習鑒定范文篇一：XX月XX日，我按照學校的要求，抵達XX中學進行為期XX天的教育實習活 動。一階段來，在XX中學校領導和有關老師的幫助指導下，我較好地完成了教 育實習任務。下而，就實習期間自己在教學實習和班主任實習等方面的工作做 一個自我鑒定：一、教學工作實習。教學實習中，總的來說，我能認真?zhèn)湔n，所設計的教 案及課件規(guī)范，內(nèi)容準確。課堂教學中，教學效果好，教學內(nèi)容能當堂消化、 鞏固。教學語言表達清楚、流暢，課外輔導耐心細致，對不同程度的學生都能 區(qū)別情況，因材施教，答疑解惑正確而有啟發(fā)性，批改作業(yè)仔細正確。剛到五 星中學時，在第一周，我在學校的安排下，開始熟悉實習學校

2、、班級的情況， 并隨班聽課（不少于六節(jié)課），作好聽課筆記。另外在指導教師的幫助下，熟悉教 材、大綱。寫出一課詳細完整的教案、課件。經(jīng)指導教師審閱后，先進行試 講。若試講不合格，經(jīng)幫助達不到要求者不能上臺講課。二、班主任工作實習。實習期間，我能很好地掌握和熟悉全班學生姓名、 個性特點、興趣愛好，思想情況、組織情況（干部、團、隊員）以及班級特點，工 作積極主動，認真負責，善于做思想工作，處理日常事務靈活而不拖沓，能制 定切實可行的教育工作計劃，獨立工作能力強，教育效果好。教育實習活動己經(jīng)結束了，實習中，我也發(fā)現(xiàn)自己仍存在一些不足，主要 是有時上課還有點緊張的現(xiàn)象，授課過程中，聲音不夠洪亮等情況。教

3、育實習的具體安排第一周：熟悉實習學校、班級的情況，隨班聽課（不少于六節(jié)課），作好聽課 筆記。另外在指導教師的幫助下，熟悉教材、大綱。寫出一課詳細完整的教 案。經(jīng)指導教師審閱后，先進行試講。若試講不合格，經(jīng)幫助達不到要求者不 能上臺講課。第二、三周：分別為教學實習和班主任工作實習周。課堂教學每人二四課 時，最好是在四課時內(nèi)完整地講授一課。講課應力求講練結合，方法得當，語 言要規(guī)范。需講授漢語時必須使用普通話;板書工整，教態(tài)自然，要參加課外輔 導和批改作業(yè)。班主任工作實習須在了解班級情況的基礎上寫出一份班主任工 作實習計劃。在指導教師幫助下，了解如何做好班級的領導者和組織者，如何 對學生進行思想政

4、治教育，如何了解學生課內(nèi)學習和課外生活，如何評定學生 操行。4、該實習生在實習期間，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好 的師德。實習態(tài)度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導，較好 地掌握運用管理方法與技巧。我們一起起早貪黑，全身心投入班級管理。能較 快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事物。熱愛學生、關心學生，特別注意 了學生的個別教育，效果良好，班級各項考核均居年級首位。因此深受學生愛 戴。被師生一致認為是一位非常優(yōu)秀的實習班主任。三年的函授學習和社會實踐是我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己的一個過程， 本人在思想認識、業(yè)務知識和專業(yè)技能方而都有了很大的提高?，F(xiàn)總結如下：一、思想認識

5、方而：本人在函授期間，能認真學習學院開設的人格心理 學、教育社會學、二、業(yè)務知識方而：三年的函授學習，實質(zhì)上面授只有三個月左右。時間 雖短，但木人覺得受益還是很大的。特別是學習了教育原理、普通心理 學和現(xiàn)代教育理論與實踐之后，本人覺得自己的理論水平提升了許多。 平時，木人會不由自主地把所學的理論運用到自己的教學和教育實踐中，效果 都是相當不錯的。工作之余，木人還會積極地撰寫教學論文和教育案例，制作 個人智客，并有多篇論文和案例獲得了縣級一、二、三等獎，個人智客在蒼南 縣首屆教師智客、博克大賽中獲得二等獎。三、專業(yè)技能：本人是一名班主任。班主任的職責是管理好班級，為全體 學生營造一個良好的學習氛

6、圍。怎么樣的班級才算是一個好的班集體呢?函授學 習之后，我明白了一個良好的班集體的標志是：班集體有了一個較穩(wěn)定的、 團結的領導核心，班干部能獨立開展各項工作;班級目標己成為學生個體的奮 斗目標;學生是非觀念強，有正確的集體輿論和班風。這樣的班集體不是憑空 產(chǎn)生的，它是班主任血汗和智慧的結晶。三年的函授，我還學到了班級組建技 能、心理輔導技能、處理突發(fā)事件技能等，它們給予我無窮的智慧，讓我的學 生越來越信賴我。四、存在的問題：三年的函授，實質(zhì)上面授只有三個月左右。雖然授課教 師備課授課認真負責，但因為時間段，教學走過場，考試也走過場，學員真正 學到的東西很少。大部分只能靠學員本人在教學實踐中領悟

7、、提升。另外一些 新課程背景下教師急需解決的問題得不到解決：如現(xiàn)代教學媒體的知識應用， 語文教學課件的制作和應用，新課程背景下教師角色的轉換，教學策略的變 化，師生間的交流溝通，小組合作探究的規(guī)范操作等無法得到學習和進修，這 可能是現(xiàn)代高等教育與初等教育相脫鉤的弊端。這是廣大教師繼續(xù)學習最盼望 得到解決的，但總也得不到解決。也許這只是我的一個夢想。也是本人存在的 問題。社會高速發(fā)展，而為了跟上社會的步伐，我參加并通過三年的本科函授學 習，本人在思想認識，業(yè)務知識，專業(yè)技能等方面都有較大的提高?，F(xiàn)自我鑒 定如下：專業(yè)技能：教學是一門科學，更是一門藝術，語文教學更是一門科學和藝 術結合的遺憾藝術，

8、語文教師的專業(yè)技能涉及到林林總總，方方面面，有教材 的處理技能，問題設計技能，授課技能等，不用說其他，單是課堂教學技能就 令人目不暇接，疲于應付，什么導入技能，過渡技能，提問技能，結課技能， 板書技能等。思想認識：本人在函授期間，能認真學習學院開設的馬克思主義文藝理 論、西方文論、中國古代文論、語言學概論、美學等課 程，對各種文學理論和語言學理論有較系統(tǒng)的了解和把握，對文學作品的認識 有了一定的廣度和深度，彌補了以往在宏觀把握上的不足，拓展了在微觀審視 上的優(yōu)勢，提升了自身處理語文教材的能力。特別值的一提的是：通過對美學 理論的學習，認識到語文教材和課文都蘊含審美因素，課堂教學過程更蘊含審 美

9、因素，語文教學是一門遺憾的藝術。業(yè)務知識：三年的函授學習，雖然面授時間短，平時教學任務繁重，沒有 很多的時間作深入的思考，但覺得還是有較大的收獲：特別是通過對現(xiàn)代漢 語、古代漢語、現(xiàn)代文學、古代文學兒童文學等的學習， 使本人在過去的基礎上，有一個較完整的框架把握，對以前在專科階段學習的 知識有個反芻的機會，對知識有進一步的理解，自身素質(zhì)有進一步的提高。實 話實說，雖然很多知識在課堂上用不著，但作為一個教師，一個新課程背景下 的教師，你要倒給學生一杯水，你自己必須有好幾桶水，而且必須是活水。這 些知識使木人高屋建令瓦，提升了對教材的宏觀把握和微觀處理的整合能力。作為一個教師，作為一個在新課程背景

10、下的現(xiàn)代語文教師，應盡己所能， 最大限度地挖掘教材、課文、教學過程的審美因素，對學生進行審美教育，提 高學生的審美能力，把學生塑造成具有一定美學審判能力的現(xiàn)代合格公民。教師實習鑒定范文篇二:剛進入校園，就被優(yōu)雅的學習環(huán)境和良好的學習風氣深深的吸引住。每一 個學生都那么純真可愛。初到班級里來自學生熱情的歡迎掌聲，我真的有一種 說不出的幸福感。老師職業(yè)的神圣，是站在三尺講臺向學生們傳授知識。在進 行了近X月的實習后，我感受到更多的是做老師的不易。實習的經(jīng)歷雖己經(jīng)過 去，可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳卬，非常感謝我的學校和實習單 位給我這樣一次寶貴的機會。讓我在實踐中得到鍛煉，在實踐中學會成長

11、。以下是我的實習自我鑒定：向老教師學習：我在聽指導老師的課的時候，每一幕，每一個瞬間，哪怕 是一個小小的細節(jié)，我都非常認證，這些課對我來說都是那樣的深刻，至今還 記憶猶新。指導老師非常關心我，細心指導，每次師范講課之前都要認真?zhèn)?課，上課前把她課上的重點，特點還有需要注意的地方都提示讓我牢記。應該 用怎樣的語言對學生說話，如果與學生溝通，真是面面俱到，著實讓我學到不 少東西。教學實習中，總的來說，我能認真?zhèn)湔n，所設計的教案及課件規(guī)范，內(nèi)容 準確。課堂教學中，教學效果好，教學內(nèi)容能當堂消化、鞏固。教學語言表達 清楚、流暢，課外輔導耐心細致，對不同程度的學生都能區(qū)別情況，因材施 教，答疑解惑正確而

12、有啟發(fā)性，批改作業(yè)仔細正確。一名優(yōu)秀的教師除了要有 強烈的責任感，扎實的基木功，更應是一名很好的課堂組織者。對于英語初學 者來說，老師如何組織課堂教學，調(diào)動課堂氣氛，使學生對英語產(chǎn)生興趣就顯 得尤為重要。記得有一次學生們朗讀課文，個個都像鳶了的白菜，有氣無力。 這時我就問他們有沒有聽說過瘋狂英語，見他們好奇的表情，我就講了講什么 是瘋狂英語，以及李陽的一些英語學習方法，比如三最口腔肌肉練習法。最后 我鼓勵他們用瘋狂英語的方法來朗讀課文，沒想到學生們一下子來了精神頭 兒，嘴也張開了，聲音也大了。一堂課下來，覺得自己好有成就感，第一次體 會到了作為一名老師的滿足與快樂。在以后的教學中，我就不斷運用

13、多種靈活 多變的教學方法，比如游戲，比賽，鼓勵，幽默等都取得了不錯的效果，從中 我深深體會到老師的滿足與自豪?？傊矣X得教育是一個互動的過程，不單老師要認真投入教學，還需要 學生的積極配合，才能達到做老師的目的-把知識真正傳給學生。這就是我的教 育實習自我鑒定和深深的體會。非常感謝學校給了我這次寶貴的實習機會，讓 我切實體會到了當一名教師所應具備的基本素質(zhì)，讓我在短短的XXX幾天中鍛 煉了自己。而作為一個師范生，作為一位未來教師，我要學習的，還有很多很 多。教師實習鑒定范文篇三：時光如梳，從XX年7月參加匸作至今已近半年，經(jīng)過這半年的努力工作和 不斷學習，我獲益良多，英語教師實習自我鑒定?，F(xiàn)

14、在我總結一下近半年的得 與失，發(fā)揚好的地方改進不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的 路。品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此這半年來我堅持定期學 習馬列主義毛澤東思想，提高自身的思想覺悟。形成自身正確的人生觀價值 觀。同時也積極參加學校組織的各種各樣的活動，這對我很有幫助，我本身也 崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。無論在什么情況下，我都 沒忘記“學為人師，行為世范”，并以品德至上來要求自己。平時我虛心向學校老 師學習教學經(jīng)驗，共同工作，共同學習，共同進步。這半年來，我很注意自身的品德行為，努力給學生樹立一個良好的榜樣。 我們學校是九

15、年一貫制學校，因此學生也有其特殊性，小學生與中學生在各個 方而都存在著很大的差異。而我兼顧小學初中兩門完全不同的功課，在處理師 生關系時就要注意區(qū)別對待了。現(xiàn)在的中學生正處在一個特殊的學習階段：即 對社會開始有所接觸，這個時候的學生很容易模仿成人的一些行為習慣，很多 壞習慣也有很多好習慣都是在這個階段養(yǎng)成的，是好是壞跟教師的言傳身授有 很大的關系，而這個時候老師是學生最直接最容易的學習對象，因此，我盡量 的在中學生而前以高標準要求自己，不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一 個良好的形象。而面對小學生時則有所不同，課堂上我嚴格要求自己也嚴格要 求學生，但在課外我努力與學生做朋友，用心與他們溝通，

16、希望能真正了解他 們的所想所愛。總得來說，我做的一切目的是一樣的，就是希望能幫助學生健 康成長。,繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分。我不僅參加新教師培訓，農(nóng) 村教師提升工程，還考取了英語本科深造的機會。盡管剛剛走上崗位，工作中 的活動與任務讓我頗感壓力，但只要一有空閑時間，我便爭取出來小學英語相 關的教學方法，學習先進的技術。在如今的時代環(huán)境里，一個人的知識猶如一 粒浮塵，要想更好的立足于社會，必須不斷的增加知識的深度和廣度。這一年 里，我努力擴展自身的知識面，自感收獲很多。當然，這一些是遠遠不夠的， 學海無涯，在下一年里，還有更多的知識和經(jīng)驗是需要學習和借鑒的。自我鑒 定當了快半年的教師了，雖然教學方法還不是很成熟，但我己在教學中學到 了很多。在這一年里，我擔任小學英語四年級和五年級的教學工作，同時擔任 學校九年級的體育課任務，工作充實而不乏挑戰(zhàn)。盡管九年級的體育中考任務 非常沉重，但小學英語的教學工作仍然是我的工作中心。我經(jīng)常思考小學英語 的教學方法，學習教學設計，以及組織與我們農(nóng)村學校相符合的教學活動。我 也明口自身的學識不代表教學的好壞，教學是一項細致的工作，也是注重技巧 的工作，于是我常常想把教學