教師師德演講稿匯總

1、教師師德演講稿匯總教師是人類靈魂的工程師，教師的事業(yè)是珍貴的，以下是小 雅搜集整理的教師師德演講稿匯總，歡迎閱讀。教師師德演講稿對老師一向的評價都很高，有人說老師是人類靈魂的工程師; 有人說老師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭;有人說老師是甘為人 梯，默默耕耘;有人說老師捧著一顆心來不帶半根草去一而我只愿 做那一顆小小的鋪路石，靜靜地躺在泥土里，雖然它沒有水晶的 純靜，沒有寶石的艷麗，沒有鉆石的光芒我的目標(biāo)只有一個，讓 我們的新一代走在我們鋪就的平坦而寬闊的道路上奔向前方，奔 向四方，奔向遠(yuǎn)方初執(zhí)教鞭的我站在講臺上，板著臉，裝出一副 嚴(yán)肅的樣子面對著孩子們四十多雙明亮的眼睛，我的心在顫動盡 管這已不

2、是第一次站在這里，以前的幾次實習(xí)令我已經(jīng)有了將近 三個月的教齡但面對著這群可愛的孩子，我的心仍禁不住微微顫 動，我的嘴角仍禁不住微微上揚，溢出了一絲微笑那四十多雙眼 睛里傳遞著好奇、信任與敬佩這一切讓我暗暗地松了口氣，先前 的擔(dān)心一掃而光然而我很快發(fā)現(xiàn)在孩子們純凈的心靈之窗中也藏 著狡詰，他們很快發(fā)現(xiàn)了我的“友善”，對我玩起了 “欺生”的 把戲上課時有的擠眉弄眼，有的指手劃腳，做起了小動作對此我 當(dāng)然是恕不可遏，將他們幾個狠狠地訓(xùn)了一頓，此后我發(fā)現(xiàn)孩子 們眼中的光芒在泯滅，我的心又禁不住顫動起來，是不是我做錯 了？這時老教師給我送來了 “靈丹妙藥”，熟知孩子心理的她告訴 我，其實小孩子并不是真

3、的想搗亂，而是有一種與生俱來的喜歡 和老師親近，希望老師能注意他的心理，而在你忽視他時，他便 會做出一些出格的事來引起你的注意哦，原來是這樣，多可愛的 孩子！我釋懷地笑了，心頭的陰郁一掃而光慢慢地我從用老教師 那里得到的靈丹妙藥-愛心去和學(xué)生交朋友我還使用一系列獎勵措 施：發(fā)小博士記分卡，名字上光榮榜，誰是總冠軍等等，盡量尋 找每個學(xué)生身上的閃光點，盡量讓每個學(xué)生樹立起信心將心比 心，以心換心，不以你的真摯之情、誠摯之心怎能換取孩子們純 真的童心？很快我與孩子們之間就建立起了一種牢固的既是老師， 又是朋友的雙重關(guān)系在工作上我也對自己提出了嚴(yán)格的要求，每 天提早到校，晚上摸黑回家，將學(xué)校當(dāng)成了自

4、己的又一個家！平 時做到主動聽課，精心備課，認(rèn)真上課，并做好課后的摘記工作 大家都說，你要給學(xué)生一杯水，你自己必須有一桶水為了灌滿這 一桶水，并讓它不因為蒸發(fā)而減少，我在業(yè)余還認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知 識除了閱讀自己訂閱的雜志之外，我還大量翻閱學(xué)校現(xiàn)有的教育 雜志，并認(rèn)真做好理論筆記，不斷積累，不斷給自己充電，扎扎 實實打基礎(chǔ)，為做了名合格的數(shù)學(xué)教師而努力路在腳下延伸，而 我剛剛起步！路在腳下延伸，而我就在鋪路！（蘇錦一小 朱艷娟）教師師德演講稿我國是一個有五千年文明史的國家，有著悠久的文化傳絕和 無數(shù)的文化瑰寶我們的前輩從中華民族輝煌燦爛的文化，為世界 作出過不可磨滅的貢獻(xiàn)歷史的車輪把我們載到世紀(jì)之交

5、的今天， 作為文化傳播的教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化要求的一代 又一代有理想、有道德、有文化的有紀(jì)律的公民的艱巨任務(wù)，祖 國和人民對教師也提出了要求，要求每個教師都要樹立起獻(xiàn)身教 育，教書有人的信念和決心社會主義的教育事業(yè)，既是偉大、崇 髙的事業(yè)，又是平凡、瑣碎的事業(yè)；既是為祖國和人民謀幸福的事 業(yè)，又是需要付出艱苦勞動的事業(yè)這里，沒有令人羨慕的財富和 權(quán)利，沒有顯一時的聲名和榮譽，也沒有悠閑自在的舒適和安逸 因此，作為一名人民教師，就必須具有對社會主義教育事業(yè)的熱 愛和忠誠，具有將自己的知識，才華、青春和生命奉獻(xiàn)給這一事 業(yè)的信念和決心人們把教師比喻成“園丁”“蠟燭“綠 蔭” “人梯”“

6、鋪路石”,歌頌的就是這種獻(xiàn)身精神雖工作不 久，我卻親眼目睹了老師門的愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)等作為，親耳聆 聽了不喂艱苦，牧牧不倦、潛心奮斗于育人工程的感人事跡，親 身感受了那為了祖國和人民，為了孩子和為了，真誠奉獻(xiàn)的博大 情懷 在學(xué)校青年教師座談會，新教師結(jié)對子會議，教研活動中， 在學(xué)習(xí)有關(guān)文件，組織系列講座等一切工作里，我感到了學(xué)校領(lǐng) 導(dǎo)科老師的關(guān)心和培養(yǎng)同樣，在學(xué)校繁忙的工作和并不太多的報 酬中，我看到了老師能的奉獻(xiàn)和忠誠在學(xué)校的榮譽室里，面對各 種各樣的表彰和獎勵，我僅看到老師們的辛勞和學(xué)生的進(jìn)步成長 忘不了已有華發(fā)的老教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作和對青年老師的幫助 忘不了夜晚在辦公室燈下，微機(jī)前埋頭

7、苦干的青年老師，忘不了 他們桌子上的教育雜志、厚厚的教案、描寫教學(xué)論文的稿紙更忘 不了語文教師“實、活”的教學(xué)特色;數(shù)學(xué)教師“自學(xué)、發(fā)現(xiàn)、精 講、巧練的教學(xué)藝術(shù)；中青年教師“因材施教、形式多樣的電 教經(jīng)驗，還有豐富多才的興趣小組，富教于了的藝術(shù)教育我們的 學(xué)校是所優(yōu)秀的學(xué)校，所以取得這樣的成績，正是依賴于3大領(lǐng) 導(dǎo)、教師的崇髙的事業(yè)心神圣的責(zé)任感、無私的奉獻(xiàn)精神而今， 新的世紀(jì)在呼喚，黨和人民在呼喚，肩負(fù)著歷史重任的教師一定 會用自己的實際行動，立足本職，迎接果實壓滿枝頭的秋天（蘇錦 一小沈潔）教師師德演講稿彈指一揮間，五年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中，就在埋 頭批改作業(yè)的筆尖，就在上課鈴與下

8、課鈴的交替聲中滑過還記得，小的時候，“老師與學(xué)生”的游戲是我的最愛 還記得，上學(xué)以后，能歌善舞的老師就是我心目中的天使 還記得，中學(xué)畢業(yè)時，志愿欄里毫不猶豫地寫下“師范” 往事一幕一幕15歲，我背著行囊走進(jìn)師范在那里，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)，嚴(yán)格的基 本功訓(xùn)練，讓我明白了教師這兩個字眼的深刻含義：“學(xué)高為 師，身正為范”18歲，我?guī)е荒樦蓺庾哌M(jìn)這所學(xué)校，滿腔熱情地融入到與 我年齡相仿的學(xué)生當(dāng)中望著那些在教育戰(zhàn)線上嘔心瀝血幾十年的 老教師仍孜孜不倦，看著他們青絲變白發(fā)仍兩袖清風(fēng)，我突然特 別深刻地理解人們?yōu)槭裁纯偸沁@樣描寫教師：“捧著一顆心來， 不帶半根草去”，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”我深深地知

9、道：作為教師，光有奉獻(xiàn)是不夠的，振興民族的 希望是教育，振興教育的希望在教師，特別是世紀(jì)之交的青年教 師，我們要有一種緊迫感、使命感，必須不斷學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)， 開拓創(chuàng)新，學(xué)習(xí)新知識，掌握新技能，以適應(yīng)社會對我們提出的 越來越高的要求，從1999年至今，我走過了我人生不平凡的五年 曾先后兩次參加縣英語匯教獲二等獎并取得了全國髙等教育 自學(xué)考試的大專文憑2020年5月我被評為“全縣模范青年團(tuán)員 去年，參加全國成人高考，被三峽大學(xué)成教院英語系本科錄取最 重要的是去年8月，我以全縣第四名的成績被錄用為正式編制教 師我永遠(yuǎn)不能忘記的是那一段黑色的日子：2020年10月，第一 次參加進(jìn)編考試的我因一分半之

10、差被拒之門外我失望，彷徨，一 度想，要離開，想去看看外面的精彩世界，但最終我選擇留下來 了，我離不開我心愛的講臺，我離不開我心愛的學(xué)生，這里有我 兒時的夢，這里有我一生的追求“一腔熱血溫故土，四季甘霖潤嘉禾”，我無悔我的選擇“撐一支長篇，向青草更青處漫溯”，我將永不懈怠我的追 求，我深信，終有一天，我會“滿載一船星輝，在星輝斑斕里放 歌”教師師德演講稿“小時候，我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地，小時 候，我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂趣一長大后我就成了 你一一首優(yōu)美的歌曲，使我充滿了對教師、對教育事業(yè)的熱切 向往，九二年初中畢業(yè)之際，我毫不猶豫地報考了師范同學(xué)們都 笑我沒出息，干嘛不讀

11、重點高中，上大學(xué)，光宗耀祖?-三年師范的學(xué)習(xí)生活，最終讓我把人生定格在三尺講臺因為 我覺得，當(dāng)老師，雖然平凡，但能使我的人生充實，精神愉悅的確，教師的崗位是平凡的只要你選擇了教師這一職業(yè)，可 以說你也就選擇了平凡在教師的一生中，也許不會干出什么轟轟 烈烈的大事業(yè)不像農(nóng)民，種瓜得瓜，種豆得豆；不像科學(xué)家，進(jìn)行 發(fā)明創(chuàng)造；不像商人，賣了商品，收獲金錢；不像服裝設(shè)計師，設(shè) 計出新穎的服裝一有句古話說：家有三斗糧，不當(dāng)孩子王然而只 有真正做過教師的人，才能真正體會到教師的幸福是我的學(xué)生那 天真的笑臉，童稚的聲音給了我幸福的體驗，是我的學(xué)生那渴求 知識的雙眼給了我勤奮工作的動力前不久的一個晚自習(xí)，我走進(jìn)

12、教室，看到一位同學(xué)衣衫不 整，由于那個星期學(xué)校正在抓文明禮儀工作，所以，我盯著那位 同學(xué)看了幾眼于是，全班同學(xué)一齊關(guān)注起來我沒有訓(xùn)斥，沒有只 言片語的批評，而是走上前去，幫他扣好了鈕扣，整好了衣領(lǐng)沒 想到的是，這樣一個很平凡的舉動，竟迎來了全班學(xué)生的掌聲更 想不到的是，打那以后，再也不曾見到衣衫不整的同學(xué)就這一件 小事，使我再次感受到了教師職業(yè)的平凡，再次體驗到了這一平 凡中的榮耀印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是 珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的” 的確，我也是一片平凡的綠葉，雖平凡但無悔，雖平凡但無私那是二02020年秋十月的一天接到通知，縣教研室要

13、來鴨子 口鄉(xiāng)進(jìn)行創(chuàng)新示范課驗收，準(zhǔn)備的時間只有四天為了全身心地投 入工作，我把女兒寄到她姨媽家不幸的是第二天早晨噩耗傳來， 女兒在奶奶接回家的途中被摩托車撞傷，肇事者逃之夭夭為了工 作，為了孩子們，我稍微料理了一下孩子和母親，再次把婆孫二 人托付給孩子的姨媽于是，我白天忙著上課，照顧女兒，晚上回 來備課，準(zhǔn)備資料，連續(xù)一個星期，幾乎每天只休息了兩三個小 時要上課了，但我已沒有了信心，因為女兒沒照顧到，準(zhǔn)備也不 充分，情緒也失了控，我只好帶著沉重的心理負(fù)擔(dān)走上講臺，沒 想到，學(xué)生們給了我最大的支持，他們和我配合得是那么默契， 課后，大部分學(xué)生以老師真辛苦為題寫下感人至深的作文， 其中一個叫王婷的

14、同學(xué)的作文，讀得我和全班同學(xué)泣不成聲或 許，有的人會說我是一個沒有人情味兒的母親，的確，我丟不下 兩歲半的女兒，但我更丟不下我的學(xué)生那段時間，盡管紛亂繁 忙，但我收獲了，收獲不是驚喜，不是碩果，而是平凡一學(xué)生的 理解與支持，師生間心靈的溝通是啊，“吃也清淡，穿也素雅， 心懷淡泊，起始于辛勞，收結(jié)于平淡”這不正是教師的人生寫照 嗎？既然我選擇了教師這一職業(yè)，也就選擇了平凡但我將會用自己 的那份鐘愛寫下一生的承諾：做一個平凡的營養(yǎng)師，幫山里娃飛 越大山蓄積力量；做一個平凡的導(dǎo)航員，為山里娃飛越大山導(dǎo)向； 做一個平凡的孩子王，和山里娃一起在新課程中展翅飛翔！教師師德演講稿泰戈爾在詩中寫道：“花的事業(yè)

15、是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴 的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為它總是謙遜地低垂著它的綠蔭帶 著對綠葉精神的追求，帶著對教師的崇拜，帶著對教育事業(yè)的憧 憬與熱愛，十二年前，我義無庾顧地選擇了教師這一職業(yè)從踏上 三尺講臺的第一天，我便有一個執(zhí)著的信念：全身心投入教育事 業(yè)，努力工作，不斷進(jìn)取，盡我所能，讓每一個學(xué)生能成人，讓 每一個家長都放心“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”我把它當(dāng) 作我從教的最高準(zhǔn)則，在平凡的工作崗位上做著平凡的事情因為 我選擇了教師這一職業(yè)我從不因個人私事和家庭困難而耽誤學(xué)生 的學(xué)習(xí)我清晰地記得：前年夏天，我到三峽學(xué)院參加小學(xué)英語教 師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，一個噩耗傳來，父親溺水身亡，猶

16、如晴天霹靂，因 為家中還有兩個急需他照料的親人一癱瘓在床的祖母和患精神病 的母親但我從沒因家中困難向組織要求什么，也從沒因此而耽誤 學(xué)生一節(jié)課只有空閑之余，我才回去看看，直到祖母去世屋漏偏 逢夜雨我兩歲多的兒子又被開水燙傷為了不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，我 把藥帶回家自己料理，天天奔走于教室、寢室、醫(yī)院之間我曾苦 惱，也曾彷徨，但我的學(xué)生給了我無窮的力量他們說：“老師， 你去給孩子看病吧！我們自己學(xué)習(xí)，能行！”我是幸福的，因為我 擁有孩子們的理解，擁有孩子們的愛就是這份愛，讓我在最困難 的時期堅強(qiáng)地挺過來了如今,在市場經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下，人人奔錢看，而作為教師的 我們，往往是兩袖清風(fēng)，囊中羞澀雖說我們不具備金錢的富有， 但我們在精神上是富有的，有誰能像我們一樣，一舉手、一投 足，一個美麗的微笑，一個鼓勵的眼神，一句關(guān)切