《小苗與大樹的對(duì)話》導(dǎo)學(xué)案[工作范文]

1、小苗與大樹的對(duì)話導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】.認(rèn)識(shí)3個(gè)生字，能借助字典，聯(lián)系上下文和生活實(shí)際 讀懂詞句的意思。.正確、流利、分角色朗讀課文，把握談話的主要內(nèi)容。.能從對(duì)話中得到怎樣讀書和學(xué)習(xí)的啟示，進(jìn)一步開展 有關(guān)閱讀的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)?！臼褂谜f明與學(xué)法指導(dǎo)】養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，學(xué)會(huì)圈點(diǎn)勾畫、批注及編寫文段 序號(hào)的閱讀方法。要充分預(yù)習(xí)，品讀重要語(yǔ)句，感悟人物形象并認(rèn)真做好 批注。本文的批注不少于 4處，并寫出你的理解。反復(fù)朗讀 課文，力爭(zhēng)把握主要內(nèi)容。認(rèn)真研究學(xué)案，獨(dú)立思考，限時(shí)40分鐘完成；規(guī)范書寫，運(yùn)用好雙色筆；小組合作探究，答疑解惑?！局R(shí)鏈接】作家作品季羨林文學(xué)翻譯家、學(xué)者。生于 1911年，山東

2、臨清人。 著有印度簡(jiǎn)史、1857-1859年印度民族起義、印 度古代語(yǔ)言論集，譯有沙恭達(dá)羅、五卷書、優(yōu) 哩婆濕等，還曾在人民日?qǐng)?bào)、光明日?qǐng)?bào)、人民文學(xué)等報(bào)刊上發(fā)表多篇散文。三國(guó)演義原名三國(guó)志通俗演義，也稱三國(guó)志 演義，是我國(guó)部章回小說，也是我國(guó)最有代表性的長(zhǎng)篇?dú)v 史演義小說。作者是元末明初的羅貫中。水滸傳創(chuàng)作于元末明初，作者施耐庵。是部描寫農(nóng) 民起義的小說。全書圍繞“官逼民反”這一線索展開情節(jié)， 描寫了一群不堪暴政欺壓的“好漢”揭桿而起，聚義水泊梁 山，直至接受招安致使起義失敗的全過程。小說塑造了108個(gè)農(nóng)民起義英雄形象。彭公案施公案三俠五義均為清代俠義小說， 以行俠仗義、懲惡揚(yáng)善為主題。古文觀

3、止自清初定稿以來(lái)，流傳城鄉(xiāng)，雅俗共賞， 影響甚廣。代表了中國(guó)古典散文的最高成就，是學(xué)習(xí)文言文 散文的入門讀物。熟讀了其中的，就把握了中國(guó)古代散文發(fā) 展的大體輪廓。對(duì)詞語(yǔ)的理解。滾瓜爛熟：形容朗讀、背誦得熟練流利。偏科：指單獨(dú)著重某一科，不能全面發(fā)展。注：用文字解釋字句。文中指對(duì)古文觀止中難以理 解的詞句加上注釋。【自學(xué)導(dǎo)航】讀一讀，寫一寫。自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，想想苗苗和季先生對(duì)讀書有哪些見解，做好批注【合作探究】小組合作學(xué)習(xí)：邊讀課文，邊完成表格.苗苗的見解我的感受季先生的見解結(jié)合課文內(nèi)容交流自己的感受 .a .文學(xué)家魯迅曾經(jīng)講過，要把寫好，最可靠的還是要 多看書.b. 21世紀(jì)的青年，要能文能理.c. 三貫通，這才是21世紀(jì)的青年.d. 古文也很重要.我覺得，一個(gè)小孩起碼要背兩百首詩(shī)， 五十篇古文，這是最起碼的要求 .結(jié)合自己的學(xué)習(xí)生活實(shí)際，談?wù)劧嘧x書、讀好書的體 會(huì).【練練測(cè)測(cè)】給下列加點(diǎn)的字注音或是根據(jù)意思寫漢字水滸傳濟(jì)公傳綠林好漢一百單八將三俠五義古文觀三國(guó)義回答問題。a. “三貫通”則是指什么？b. 小苗指什么，