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1、第2節(jié)二力平衡精品練習(xí)題、選擇題Fi和F2分別拉開,1如圖所示，甲、乙兩個彈簧測力計放在水平面上并相互鉤在一起，用水平拉力Fi=F2=5N，兩彈簧測力計靜止時，下列分析正確的是（CJ E P丄I 丄Jid 154 W 2 一f r in mi ti町tn 4 丈 EQ A. 甲對乙的拉力和乙對甲的拉力是一對平衡力B.甲受力平衡，乙對甲的拉力是5N,甲的示數(shù)是5NC.乙受力平衡，甲對乙的拉力是5N,乙的示數(shù)是10ND.甲和乙受到的合力均為零，示數(shù)均為零2下列四種情形中（如圖所示），屬于二力平衡的是F,=5N1 3如圖所示，用彈簧測力計沿水平方向拉動水平桌面上的物體，使其作勻速直線運動，以下敘述中

2、 的兩個力屬于一對平衡力的是（）A. 物體對桌面的壓力與桌面對物體的支持力B. 物體對桌面的壓力與物體所受的重力C. 彈簧測力計對物體的拉力與物體所受的重力D. 彈簧測力計對物體的拉力與桌面對物體的摩擦力二、填空題4“足球進(jìn)校園”推進(jìn)了校園足球的發(fā)展。運動員將靜止的足球踢飛，說明力可以;足球落地后會繼續(xù)向前滾動。是因為足球具有 。當(dāng)足球靜止在水平地面上時。受到的重力和地面的支持力是一對 （選填“平衡力”或“相互作用力”）。5如圖有一條平直的軌道 ABC,其中AB段表面粗糙，BC段表面光滑，一輛電動小車在A位置由靜止向右運動。小車靜止時受到的支持力和 是一對平衡力。小車經(jīng)過B點后將作運動（不計空

3、氣阻力）。ABC三、作圖題6如圖乙所示，重為4N的均勻球體保持靜止，畫出該球所受力的示意圖.7如圖所示，物體隨水平傳送帶勻速向右移動，作出物體所受力的示意圖（不計空氣阻力）。四、實驗題8如圖所示，是小華同學(xué)探究二力平衡條件的實驗情景。實驗步驟如下：（1）將系于小卡片（重力可忽略不計）兩個對角的細(xì)線分別跨過支架上的滑輪，在細(xì)線的兩端掛上衡，如圖A所示。（3）將圖A中的小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，并保持兩個拉力方向相反，如圖B所示，松開手后小卡片平衡（選填能”或不能”）。（4）當(dāng)小卡片平衡時，用剪刀沿虛線剪斷小卡片（如圖C 所示），發(fā)現(xiàn)小卡片不能保持平衡本實驗采用的實驗方法是： 。第2節(jié) 二力平衡精品練習(xí)題參考答案一、選擇題1答案：B2答案：B3答案：D二、填空題4答案：（1）改變物體運動狀態(tài)（2）慣性 （3）平衡力5答案：重力勻速（或勻速直線）三、作圖題6答案：如圖所示。1

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