XX年度考核發(fā)言稿(教師用)

1、XX年度考核發(fā)言稿（教師用）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的各位同事：大家下午好！又是一年述職時，幾時激動幾時惆悵！激動的是，自己 又在教育之路上成長了一年；惆悵的是，自己離心中的目標 還有一些距離。我想這也許正印證了一句話“教育是一種慢 的藝術(shù)！”我們必定是在量變中求質(zhì)變，在質(zhì)變中求飛躍。下面請允許我談?wù)勥^去一年中，自己的一些變化：毛澤東曾說：“要做人民的先生，先做人民的學(xué)生。” 我一邊領(lǐng)悟這句話，一遍改進著自己對學(xué)生的解讀。 備課中， 我會在班上進行小調(diào)研，從不同層次中選一位同學(xué)來參與課 的設(shè)計，以便我了解學(xué)生的真正需求，弄清楚學(xué)生已經(jīng)具備 了哪些能力和掌握了哪些知識，從而調(diào)動學(xué)生的主觀能動 性，在

2、學(xué)生夠得著的地方引領(lǐng)思維發(fā)展。“不識廬山真面目，只緣身在此山中。”這句詩時常在 我心中縈繞，我不再只狹隘地停留在思考如何教好一堂課， 而是努力從知識體系看同一知識在不同年級的安排，從整體 上把握知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，從而理清“教什么教到什么程 度”，準確定位，合理設(shè)計教學(xué)目標與教學(xué)活動。“良好的開端是成功的一半。”這名言成為了行動。我 提前一分鐘進教室，培養(yǎng)孩子們做好課前準備，“鈴聲響， 擺三寶，先趴下，頭放！ ”每節(jié)課的開始部分，我總嘗試用 有趣的方式激發(fā)學(xué)生興趣，比如將導(dǎo)入部分與歷史故事融 合，與小游戲結(jié)合等等。同時，我也越來越關(guān)注所有的孩子 的學(xué)習(xí)狀態(tài)。“不會解題，學(xué)好數(shù)學(xué)是空談?！边@是我

3、姨媽送給我的 教學(xué)建議。我每天在下課前的五分鐘內(nèi)布置當天的過關(guān)題一 道，要求每個學(xué)生都要能獨立解決，允許有困難的先請教老 師或同學(xué)再進行第二次過關(guān)，每個課間我都在教室等，利用 積分獎勵機制引導(dǎo)學(xué)生形成“我要過關(guān)”的強勁學(xué)習(xí)動力?！皽毓识?，可以為師矣。”幾千年前孔子就強調(diào)了 鞏固的重要。雖然減輕學(xué)生負擔(dān)很重要，但是這必須建立在 學(xué)生學(xué)會學(xué)好的基礎(chǔ)之上。我根據(jù)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的情況，對 先前的作業(yè)設(shè)計進行反復(fù)修訂，請教辦公室的同事，使其更 貼近教學(xué)實際，做到難度適中、題量合理、題型恰當、布局 簡潔?！敖滩粐?，師之惰?！比纸?jīng)里的告誡是我必須銘記在 心的。我每天早上第一件事，就是沖進教室殺出一條進步

4、之 路，面對面批改學(xué)生的作業(yè)，當即指出學(xué)生的錯誤，要求學(xué) 生立刻更正并隨機二次批改，力求做到“不賒賬”。另外， 鼓勵并要求學(xué)生下課到講臺上講題，不會的講給會的，實現(xiàn)“先富帶動后富”。“青年教師的習(xí)慣很重要?！睆倪M校開始，趙校就對我 們提出了要求，我想反思一定是其中最最重要的一個習(xí)慣。 我的反思不再停留于教案上的文字，而是課后把課中的思考 與辦公室同事進行分享，把疑惑之處拿出來請教，讓每個問 題都最快地得到解決，不留下“前朝懸案”。在新的一年里，我希望自己能在一下幾個方面有新的突破：其一，學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)。XX版新課程標準在第二部分 “課程目標”的學(xué)段目標中 提出，情感態(tài)度方面應(yīng)該使學(xué)生初步養(yǎng)成樂

5、于思考、勇于質(zhì) 疑、言必有據(jù)等良好品質(zhì)。我要努力創(chuàng)設(shè)有效的探究情境， 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使得不同的孩子都能參與到數(shù)學(xué)的思 考中來，大膽提出自己的疑問，鼓勵學(xué)生相互答疑，做到清 楚地表達自己的想法，形成嚴謹科學(xué)的數(shù)學(xué)思維習(xí)慣。其二、教師的課堂語言。我想以準確的激勵語激發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，以理解尊重的 語言呵護學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，以適時指導(dǎo)的語言為學(xué)生撥開云 霧。然而在平時的課堂中，我們更多地是受到女老師的課堂 語言的影響，我想自己是時候該注重嘗試去摸索適合自己風(fēng) 格的輕松隨意又不失規(guī)范的語言，讓自己的課堂能夠靈動起 來。其三，教學(xué)的現(xiàn)代技術(shù)。在不少公開課中，我們常常會看到課件里呈現(xiàn)出的非凡效果，比如可以拉動的平行四邊形，可以拖動的答案選項。這些恰恰是我所不會的，而又是當前教學(xué)所需要的，因此學(xué) 好這些教學(xué)的現(xiàn)代技術(shù)對我非常重要。目前，幾何畫板是擺 在首位的，必不可少?！皶接新非跒閺?，學(xué)海無涯苦作舟?！痹赬X年，我繼續(xù)努力，在教