2019國培網(wǎng)絡(luò)研修個人計劃

1、2019 國培網(wǎng)絡(luò)研修個人計劃【導(dǎo)語 】個人計劃，指的是一種可以使一個人的生活質(zhì)量得以提高，在人生路上走得更 好的工具。個人計劃可以使我們在規(guī)劃人生的同時可以更理性的思考自己的未來?！酒弧恳弧⒀行弈繕?、 通過培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高認識。2、 深化對中學(xué)數(shù)學(xué)課程性質(zhì)、課程目標的理解。3、 掌握中學(xué)數(shù)學(xué)課程與數(shù)學(xué)改革的核心理念，積極實踐課改的新理念，新思路，致 力于提高中學(xué)數(shù)學(xué)素養(yǎng)和課堂教學(xué)的效率。4、 通過培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進的研究方法，形成良好的研究意識，促進專業(yè)化發(fā)展，提高 教育教學(xué)研究能力。二、研修任務(wù)1、 認真聽專家的講座，觀看課堂實錄，學(xué)習(xí)課程知識，在學(xué)習(xí)過程中認真做好筆記， 不斷提高

2、自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。2、 轉(zhuǎn)變思想，更新觀念。虛心學(xué)習(xí)專家們的先進理念，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，把學(xué) 到的知識逐步內(nèi)化為自己的知識。3、 反思教學(xué)工作，不斷進取。教學(xué)中，我不斷思量自己在工作中的不足努力提高自 己的業(yè)務(wù)水平，繼續(xù)向優(yōu)秀骨干教師學(xué)習(xí)，向?qū)＜倚徒處熣埥?。不斷反思自己的教學(xué)行為 和教學(xué)方式，努力探求適合學(xué)生的教學(xué)方法，提高自身的語文素養(yǎng)。4、 積極參與各種研討活動。專家教授引領(lǐng)、主題探討、實地教育考察、自主合作探 究、網(wǎng)絡(luò)交流等。積極發(fā)表自己的觀點，博采眾長，在交流中提高自己的專業(yè)知識。努力 學(xué)習(xí)與新課程相關(guān)的理論知識，并做好讀書筆記。三、研修過程通過這次“國培”研修學(xué)習(xí)，我相信自

3、己在自身素質(zhì)、教育教學(xué)理論和教育教學(xué)方法上 會有許許多多的收獲，會為我以后的教育教學(xué)工作打下堅實的基礎(chǔ)。以期達到從“經(jīng)驗型” 教師向“科研型”教師轉(zhuǎn)變的目標?！酒恐笇?dǎo)思想：通過學(xué)習(xí)，更新自己的教學(xué)理念，培養(yǎng)在信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)意識和能 力，提升自己的信息技術(shù)教學(xué)能力，拓展視野。研修目標通過培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)帶教，同伴互助互學(xué)，自我研修能夠達到以下期望1、 對班級中層次不等的學(xué)生能夠通過一定途徑調(diào)動他們參與課堂。2、 深入鉆研教材，研究課程標準，結(jié)合農(nóng)村學(xué)生實際情況，設(shè)計教案，講究教學(xué)方 式，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，提高課堂效率。研修內(nèi)容這學(xué)期我研究的小課題是聯(lián)系生活，創(chuàng)設(shè)情境結(jié)合學(xué)生實際存在的問題，進行

4、小 課題研究，提高課堂效率。研修措施1. 加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，認真研讀教學(xué)理論教師人文素養(yǎng)的新修煉有效教學(xué) 和諧課堂、2. 平時加強鋼筆字、粉筆字的書寫，力爭自己的鋼筆字、粉筆字工整、規(guī)范。完成培 訓(xùn)的各項任務(wù)，及時上交培訓(xùn)作業(yè)。3. 走進同校優(yōu)秀教師課堂，走進同骨干班教師課堂，虛心向大家學(xué)習(xí)，以達到博采眾 長的目的，不斷提高自己的教學(xué)水平。每學(xué)期不少于 20 節(jié)，并且認真寫好教學(xué)反思(每學(xué) 期至少 4 篇)，使自己在反思中不斷成長。4. 注重自身教育理論水平的提高，做一名善于學(xué)習(xí)，善于思考，善于研究，銳意進取 的學(xué)習(xí)型、研究型教師。將優(yōu)秀教師以及自己教學(xué)中的問題，寫成案例，探討課堂教學(xué)。

5、將自己教育教學(xué)實踐和理論結(jié)合起來，留意多鉆研，勤思考，及時記載身邊的教育事件， 教育故事和自己的思索感悟，撰寫成教育教學(xué)論文。反過來引領(lǐng)自己，提高自己理論水平， 提高自己的教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。每年至少 2 篇，力爭獲獎或者發(fā)表。5. 備課是上好課的關(guān)鍵，我在教學(xué)中做到認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，反復(fù)修改教學(xué)設(shè)計。認 真學(xué)習(xí)精品教案和案例，仔細觀摩教師的上課案例，教學(xué)設(shè)計中注意吸收模仿名師名課教 學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計，讀懂他們設(shè)計意圖和表現(xiàn)方式，結(jié)合自身實際情況，有鑒別有步驟有針對性 借鑒到自己的教學(xué)活動中，提高自己課的設(shè)計水平。每學(xué)期至少設(shè)計 16 篇教學(xué)設(shè)計。6. 在導(dǎo)師的引領(lǐng)下，鉆研教材，研究課程標準，進

6、行說課、上課、評課活動，使自己 說課、上課、評課能力得到提高，教學(xué)能力和教學(xué)水平得到很大提升，平時針對自己的課 和同伴的課認真進行聽課、評課，撰寫評課稿不少于兩篇。7. 認真研究教材，研究試卷命題思路，自擬試卷，提高自己駕馭教材和試卷的能力。 從而把握教學(xué)重點、難點，引導(dǎo)學(xué)生進行針對性的復(fù)習(xí)，加強學(xué)生能力的培養(yǎng)。每學(xué)期出 一份試卷。8. 充分利用網(wǎng)絡(luò)信息資源，上網(wǎng)瀏覽好的教育教學(xué)信息，及時發(fā)表自己的看法或感悟， 和別人進行交流和互動，掌握新的教育教學(xué)信息，開拓視野。進行小課題研究，這學(xué)期我 研究的小課題是聯(lián)系生活，創(chuàng)設(shè)情境結(jié)合學(xué)生實際存在的問題，進行小課題研究，提 高課堂效率?！酒恳弧⒅笇?dǎo)

7、思想1、 認真貫徹國家教育部和省教育廳對培訓(xùn)學(xué)員的要求;2、 珍惜機會，限度提高自我、完善自我和超越自我;3、 夯實教育理論基礎(chǔ)，扎根農(nóng)村教育沃土，服務(wù)學(xué)生，成就自我。二、研修目標：1、 通過此次培訓(xùn)更新自己的教育理念，提高自己對信息技術(shù)教育的了解。2、 通過培訓(xùn)掌握提升自己的信息技術(shù)教育能力，并利用信息技術(shù)教育構(gòu)建有效課堂， 提高教學(xué)質(zhì)量。3、 通過培訓(xùn)能利用信息技術(shù)手段引導(dǎo)學(xué)生展開合作、探究的自主合作。培養(yǎng)學(xué)生樹 立學(xué)習(xí)的新理念。4、 通過培訓(xùn)，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)。三、研修的措施：1、積極主動的學(xué)習(xí)珍惜國培的機會。每天按時學(xué)習(xí)，保證學(xué)習(xí)的時間和質(zhì)量。遵循 學(xué)習(xí)的要求和紀律，認真做好學(xué)習(xí)筆記，及時完成學(xué)習(xí)作業(yè)。利用平臺積極更各位教授、 老師、各位同仁學(xué)習(xí)交流。2、 通過理論聯(lián)系實際，在信息化環(huán)境下不斷更新自己教學(xué)理念，并在平時的教學(xué)中 注重應(yīng)