誠(chéng)信主題班會(huì)課教案

1、班主任主題教育課設(shè)計(jì)方案誠(chéng)信之花，綻放在我們心間！教學(xué)背景 :現(xiàn)在的一些學(xué)生在日常學(xué)習(xí)和生活中不守信用，不講誠(chéng)信的事情時(shí)有發(fā)生，比如愛(ài)撒謊，不按時(shí)完成作業(yè)，考試時(shí)喜歡作弊等行為都是缺乏誠(chéng)信意識(shí)的表現(xiàn)。 針對(duì)這些讓人焦慮擔(dān)心的情況，作為德育教育的主體實(shí)施人班主任很有必要對(duì)學(xué)生進(jìn) 行關(guān)于誠(chéng)信方面的教育。教學(xué)目的： 引導(dǎo)學(xué)生明確誠(chéng)信的重要性，知道為人處事要以誠(chéng)信為原則。教學(xué)重點(diǎn)： 明確誠(chéng)信的重要性。教學(xué)難點(diǎn)： 學(xué)會(huì)做人講誠(chéng)信。教學(xué)方法： 討論，分析，歸納?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、 收集誠(chéng)信的名言和成語(yǔ)。2、 小品的排演。3、 確定講故事的幾位同學(xué)。4、 每位同學(xué)準(zhǔn)備一張空白的小紙條。5、 準(zhǔn)備一個(gè)干凈的空垃圾桶

2、。6、 制訂班級(jí)“誠(chéng)信公約”7、 四張簽名用的白紙。教學(xué)過(guò)程：一 引入課題1 導(dǎo)語(yǔ)1 ：同學(xué)們，在我們漫漫的人生路上，什么不可丟棄？2 ：在我們遇到艱難困苦時(shí)，什么要永留身邊？1 ：它在我們身邊，離我們是那樣近；2 ：它離我們又是那樣遠(yuǎn)，那樣模糊。1 ：它是我們遠(yuǎn)行路上的燈塔，指引著我們前行的方向。2 ：它就是我們身邊的朋友誠(chéng)信。2：導(dǎo)入：觀看 flash.孔子曰：“民無(wú)信不立”，墨子曰：“言不信者，行不果”，孟子曰：“誠(chéng) 者，天之道也，思誠(chéng)者，人之道也”。我們古代的思想家們的這些精辟之言都論1 / 4述誠(chéng)信對(duì)社會(huì)，對(duì)于我們每個(gè)人立身處世的重要性。這節(jié)班會(huì)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí) 我們中華民族的傳統(tǒng)美

3、德之一誠(chéng)信。二、誠(chéng)信故事大家講1. 我們中華民族是禮儀之邦，自古就有許多關(guān)于“信用”的成語(yǔ)、格言和故 事，你知道哪些？請(qǐng)同學(xué)講誠(chéng)信的小故事問(wèn)：聽(tīng)了這么多名言及故事，大家認(rèn)為誠(chéng)信究竟是什么呢 ？2 觀看小品誠(chéng)信擺渡人人生之舟，不堪重負(fù)， 有棄有取，有失有得。很多東西我們可以失去， 但誠(chéng)信一定要把它留在身邊，因?yàn)樗且还P用不完的財(cái)富。若失去了誠(chéng)信，你所 擁有的一切就只不過(guò)是水中花，鏡中月，如過(guò)眼云煙，終會(huì)隨風(fēng)而逝。三、我身邊的誠(chéng)信榜樣1. 新聞發(fā)布會(huì)同學(xué)們，剛才聽(tīng)了三位同學(xué)介紹的故事，大家一定感受頗深，老師知道，在 我們班上也有很多這樣的同學(xué)，他們誠(chéng)實(shí)守信，深得大家的喜愛(ài)。比如說(shuō)我們班 的同學(xué)從來(lái)

4、沒(méi)有人在測(cè)驗(yàn)考試的時(shí)候作弊，拾到錢總會(huì)第一時(shí)間把它交給老師， 做錯(cuò)了事勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，答應(yīng)同學(xué)的事情盡量做到等等。讓我們來(lái)說(shuō)說(shuō)他們的事 跡。小組合作挖掘身邊的事例，然后進(jìn)行交流。2. 評(píng)出班中的“誠(chéng)信之星”四、我的不誠(chéng)信行為1 現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們欣賞小品：不誠(chéng)信的同學(xué)1 / 4（小組討論：小品中的小郭有哪些不誠(chéng)信的行為？這些不誠(chéng)信的行為會(huì)導(dǎo)致什么 后果？）2 正反對(duì)比，學(xué)生的思想得到升華。誠(chéng)信，是眼下很時(shí)髦的一個(gè)詞。買賣東西要講誠(chéng)信，做人處事要講誠(chéng)信，商 業(yè)談判更要講誠(chéng)信。在這么多誠(chéng)信面前，作為學(xué)生的你，在成長(zhǎng)的過(guò)程中不可避 免地犯過(guò)一些錯(cuò)誤。下面，請(qǐng)同學(xué)們實(shí)話實(shí)說(shuō)，把自己曾經(jīng)做過(guò)的不誠(chéng)信的事寫 在你

5、準(zhǔn)備好的小紙上。同學(xué)們，時(shí)間到?，F(xiàn)在有哪位同學(xué)敢于站起來(lái)把自己曾經(jīng)做過(guò)的一些不誠(chéng)信的 事講出來(lái)，并說(shuō)說(shuō)你的體會(huì)以及今后你要怎樣做才能成為誠(chéng)信的好朋友。3、 同學(xué)們自我反思，自由發(fā)言。4、 小結(jié)：誠(chéng)信就是不騙自己和別人，并真心對(duì)待自己和別人，也許我們?cè)?jīng)犯 過(guò)錯(cuò)，但是，只要我們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并知錯(cuò)就改，我們依然是誠(chéng)實(shí)守信的 好學(xué)生。（此時(shí)老師把準(zhǔn)備好的空垃圾桶拿出來(lái)。）同學(xué)們，我們都希望把誠(chéng)信留在我們的身邊，下面請(qǐng)同學(xué)們把你剛才所寫的 小紙條毫不留情地扔到這個(gè)垃圾桶里，這意味著我們及不誠(chéng)信的事說(shuō)聲再見(jiàn)。（學(xué)生紛紛把小紙條扔進(jìn)垃圾桶，臉上露出輕松的表情。）乙：請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)我們中學(xué)生應(yīng)該在哪些方

6、面做到誠(chéng)信？五 在我們的活動(dòng)結(jié)束前讓我們拿起手上的筆，在誠(chéng)信樹上簽上你們的名字， 作為及誠(chéng)信做朋友的約定。（5 分鐘）高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“讓我們做一個(gè)大寫的人吧”，而誠(chéng)實(shí)和守信就好象人字的 一撇和一捺，支撐起我們每個(gè)人的道德準(zhǔn)則。六、6（2）班誠(chéng)信倡議書：1、 說(shuō)話做事實(shí)事求是2、 不抄襲作業(yè)，考試不作弊3、 不搞假簽名，不欺騙老師和家長(zhǎng)4、 勇于主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，做了錯(cuò)事及時(shí)改正，5、 經(jīng)常向家人和朋友宣傳誠(chéng)信3 / 4最后提高誠(chéng)信的六大招。（1） 學(xué)會(huì)尊重別人；（2） 信守承諾；（3） 盡量去了解、幫助別人；（4） 寬待他人；（5） 培養(yǎng)耐心；（6） 守時(shí)總結(jié)在當(dāng)今社會(huì)中，不僅成人需要遵守法律、誠(chéng)

7、信待人，青少年更應(yīng)該學(xué)會(huì)誠(chéng) 信、堅(jiān)守誠(chéng)信。誠(chéng)信是為人的基本準(zhǔn)則，是同學(xué)們?cè)诂F(xiàn)今的學(xué)習(xí)生活和將來(lái)踏入 社會(huì)的工作生活中不可缺少的重要組成部分，人無(wú)信而不立，青少年應(yīng)該從小學(xué) 習(xí)誠(chéng)信，從小遵守誠(chéng)信，這正是我們此次開(kāi)展班會(huì)的主要目的，而且，在精彩的 班會(huì)活動(dòng)中，我們以充分的準(zhǔn)備取得了完美的成功，經(jīng)過(guò)這次班會(huì)后，同學(xué)們更 加了解誠(chéng)信，并且為自己樹立起誠(chéng)信的準(zhǔn)則，也更好的做到了以誠(chéng)信為人，這就 是我們開(kāi)展誠(chéng)信教育主題班會(huì)所取得的巨大成效。2. 游戲：找朋友。主持人甲：接下來(lái)我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)游戲找朋友游戲規(guī)則： 隨機(jī)發(fā)個(gè)每位同學(xué)標(biāo)有 ab、cd 的卡片（不允許傳閱），以此將同學(xué)分為 4 組。指定 2 位組長(zhǎng)，組長(zhǎng)必須在 1 分鐘之內(nèi)在不知情的情況下找到自己的組員。 組長(zhǎng)可以在一分鐘之內(nèi)對(duì)所有同學(xué)發(fā)問(wèn)，但每次只能問(wèn)一個(gè)同學(xué)一個(gè)問(wèn)題：你是 組的嗎？而參加的同學(xué)在游戲進(jìn)行期間不得說(shuō)話、不得提示本組組長(zhǎng)，如果遇 到組長(zhǎng)詢問(wèn)只能回答“是”或“不是”。游戲終了，以找到組員人數(shù)的多少分別給該 組每個(gè)組員存入 1040 誠(chéng)信