正面雙手墊球說(shuō)課稿(9954)_第1頁(yè)
正面雙手墊球說(shuō)課稿(9954)_第2頁(yè)
正面雙手墊球說(shuō)課稿(9954)_第3頁(yè)
正面雙手墊球說(shuō)課稿(9954)_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、正面雙手墊球說(shuō)課稿作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,時(shí)常需要編寫(xiě)說(shuō)課稿,說(shuō)課稿可以幫助我們提高教學(xué)效果。快來(lái)參考說(shuō)課稿是怎么寫(xiě)的吧!下面是小編收集整理的正面雙手墊球說(shuō)課稿,希望能夠幫助到大家。一、指導(dǎo)思想旨在落實(shí)并推行體育新課程,貫徹“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念,樹(shù)立“健康第一”的指導(dǎo)思想,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,以關(guān)注學(xué)生的個(gè)體發(fā)展、開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能和學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中的快樂(lè)為前提;以培養(yǎng)學(xué)生良好的體育鍛煉習(xí)慣,形成終身體育鍛煉的意識(shí)為目標(biāo)。使學(xué)生在各種環(huán)境條件下,都能很好的配合,主動(dòng)參與到活動(dòng)中去;為學(xué)生終身體育奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、教學(xué)對(duì)象,教材內(nèi)容和特點(diǎn):1、教學(xué)對(duì)象:高一學(xué)生2、教材內(nèi)容:武

2、術(shù)的長(zhǎng)拳拳術(shù)和排球雙手正面點(diǎn)球都是高一年級(jí)體育與健康課程的基本內(nèi)容。3、教材特點(diǎn):本節(jié)課主要是復(fù)習(xí)五步拳和學(xué)習(xí)排球雙手正面墊球技術(shù)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),既可對(duì)五步拳進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)和提高,又可以對(duì)后面的排球選修課程打下一定的基礎(chǔ)。所以此課程是全面發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)的重要內(nèi)容之一。本堂課程的特點(diǎn)之一就是發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性,讓學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì)技術(shù)動(dòng)作的要領(lǐng),感受同學(xué)間的.相互合作,在墊球練習(xí)中為學(xué)生創(chuàng)設(shè)合作學(xué)習(xí)的空間,給出相對(duì)開(kāi)放的教學(xué)環(huán)境培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,教師參與指導(dǎo),激發(fā)其主動(dòng)參與意識(shí),使學(xué)生身心得到全面發(fā)展,從中學(xué)到排球運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)知識(shí),熟悉排球運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)。三、教學(xué)目標(biāo):1、 使學(xué)生熟練掌握五步拳套路

3、,初步掌握排球正面墊球技術(shù),了解排球運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)2、 促進(jìn)身體素質(zhì)的全面發(fā)展,發(fā)展身體靈活性、協(xié)調(diào)性,熟悉排球球性。3、通過(guò)實(shí)踐練習(xí),能達(dá)到互相之間良好的配合,提高學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞精神和認(rèn)真自覺(jué)練習(xí)的好作風(fēng)四、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn):重點(diǎn):熟悉排球球性,發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)性,提高學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,難點(diǎn):吃準(zhǔn)擊球點(diǎn),控制擊球力量。五、教材教法:1、講解示范法:通過(guò)邊示范,邊講解,使學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作印象,促使學(xué)好動(dòng)作。教師示范時(shí)要注意動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn),能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、參與性和實(shí)踐性;使用正面和側(cè)面面示范;講解要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)明、扼要、易懂,表達(dá)生動(dòng),比喻形象,這樣能激發(fā)學(xué)生的興趣和

4、積極性,并啟發(fā)學(xué)生思考問(wèn)題。2、口令提示法:學(xué)練中,針對(duì)動(dòng)作的重難點(diǎn)和易犯的環(huán)節(jié),教師適時(shí)提示,使學(xué)生在愉快、輕松的心境下學(xué)習(xí),增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。注意口令提示具有口訣性鼓動(dòng)性,3、巡回指導(dǎo)法:在學(xué)生自我進(jìn)行實(shí)踐的過(guò)程中,進(jìn)行巡回指導(dǎo),個(gè)別糾錯(cuò),積極鼓勵(lì)。六、教材學(xué)法:通過(guò)教師對(duì)五步拳正方向的教學(xué)指導(dǎo),啟發(fā)學(xué)生自學(xué)反方向?qū)W生。在學(xué)習(xí)新課程時(shí)不再是單一的被動(dòng)模仿,還要通過(guò)實(shí)踐積極思考,親自體會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)得出結(jié)論,教師糾正七、教學(xué)流程:1、準(zhǔn)備活動(dòng):慢跑擊掌熱身,使學(xué)生進(jìn)入上課狀態(tài),提高學(xué)生注意力,心肺功能逐漸適應(yīng)。復(fù)習(xí)武術(shù)各種踢腿和掄臂2、基本部分:A、主要內(nèi)容:a、教師帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)五步拳正方向動(dòng)作,教師領(lǐng)做,學(xué)生跟練,語(yǔ)言提示。b、學(xué)生自我練習(xí),通過(guò)學(xué)生自己帶領(lǐng),發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)糾正c、教師示范,講解排球正面雙手墊球技術(shù),學(xué)生徒手模仿動(dòng)作d、 分組固定練習(xí)和一拋一墊輪換循序漸進(jìn)的練習(xí),熟悉球性掌握動(dòng)作要領(lǐng)B、素質(zhì)練習(xí):a、摸線練習(xí)不僅提高學(xué)生基本步伐的移動(dòng)能力,而且讓學(xué)生更加熟悉排球球場(chǎng)。b、針對(duì)性別特征,女生抹網(wǎng)高發(fā)展彈跳,加強(qiáng)踝關(guān)節(jié)力量。男生俯臥撐練習(xí),發(fā)展胸大肌,增強(qiáng)上肢力量。3、結(jié)束部分:放松練習(xí),學(xué)習(xí)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論