北師大版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試題

1、北師大版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試題 北師大課標(biāo)版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試題（一）與答案 一、見(jiàn)多識(shí)廣。這些字我會(huì)正確漂亮地寫出來(lái)的！ Wfc y u l u nb W nfe fimok e h a nh o uch u np u t o uy 口 ny a nhu a cu i 弱綠 憔純鞠躬盡出 類拔 二、靈活運(yùn)用。學(xué)以致用，看我行動(dòng)吧！ 1、搭配詞語(yǔ)。 高超的、保護(hù)、 2、在括號(hào)里填上合適的成語(yǔ)。 的球賽開(kāi)始了。只見(jiàn)場(chǎng)上的隊(duì)員個(gè)個(gè) 、, 場(chǎng)下隊(duì)員 。中國(guó)隊(duì)進(jìn)球了，中國(guó)球迷們的吶喊聲 ，中國(guó)隊(duì)員，對(duì)方隊(duì)員 。這一刻真 是啊！ 3、根據(jù)考試的情景寫成語(yǔ)： 對(duì)于期末考試，我（準(zhǔn)備充分）：、，在考 場(chǎng)上

2、（答卷情景）： 、做完后檢查情景： 三、才藝展示。知識(shí)、智慧、能力會(huì)讓我光彩奪目! 1、修改病句。 （1）、張老師對(duì)我的關(guān)懷，我一輩子終身難忘。 （ 2）、寫一件事情，應(yīng)該把起因、結(jié)果、經(jīng)過(guò)清楚地寫下 來(lái)。 2、在括號(hào)里里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。 （1）、（ ）不斷深化改革， 國(guó)家（ ）會(huì)進(jìn)一步富強(qiáng)起來(lái)。 （ 2）、（ ）這種給外國(guó)老板下跪的做法， （ ）是對(duì)個(gè)人 人格的侮辱，（ ）是對(duì)國(guó)格的玷污， （ ）我特別瞧不起。 3、照樣子，補(bǔ)充句子。 例：這山可真高，快要把青山刺破了。 （1）、這件事真險(xiǎn)啊， （2）、王祥的爸爸真是太熱心啦， 4、在括號(hào)里填上意思相反的詞。 （1）、前事不忘，（ ）事之師

3、。 （ 2）、謙受益，（ ）招 損。 5、最近人們都在關(guān)注什么話題？你的看法是什么？ 四、精彩回放。打開(kāi)記憶的寶庫(kù)，讓我展示積累與運(yùn)用 吧！ 1、別董大是唐詩(shī)人（ ）寫的，這是一首（ ）詩(shī)， 從詩(shī)句（ ）可以看出來(lái)，你還知道（）朝（） 寫的（），詩(shī)中（ ）表達(dá)了對(duì)友 人的惜別之情。 2、在這一冊(cè)的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了（ ）的 雷 鋒， （ ）的南丁格爾， （ ） 的詹天佑，（）的老班長(zhǎng)。 我的感想是：（）。 五、翻天覆地，我會(huì)把亂句組織成有條理的一段話。 （ ）屋中，桌子上擺著蘋果、葡萄、瓜子。 （ ）我和丁丁、東東約好了，第二天去軍屬王爺爺家。 （ ）他們見(jiàn)我探頭探腦的樣子，立刻喊我進(jìn)屋。 （

4、）王爺爺正在給吃葡萄的丁丁、冬冬講鐵索橋的故事 呢！ （ ）8 點(diǎn)，我如約推開(kāi)王爺爺家的門。 （ ）清晨，我早早地起了床。 六、閱讀思考。繼續(xù)讓自己懂得更多的道理，增長(zhǎng)更多的 智慧！ 知道自己的位置（陳保平） 趙麗蓉死了。 新浪網(wǎng) 3 天跟上了 150 多面帖子，以每面 25 條計(jì)， 3700 余人余人在同一時(shí)間里呼喚著一個(gè)人的名字，一個(gè)類似農(nóng) 婦的老人，這使我們對(duì)自己時(shí)代的品位有了一點(diǎn)信心。 讀讀這些帖子吧，它多少讓我們了解一點(diǎn)民心： “您讓我想起我的外婆。 ” /您“還原了一個(gè)老百姓的樸實(shí)與幽 默?！?/您“讓我們一眼就能識(shí)破做作。 ” 沒(méi)有文字游戲，不用另類語(yǔ)言，就像農(nóng)婦收鐮后散（sd

5、n Sn 落的麥穗，擲（zhizh旳g）地?zé)o聲，一片金黃。在所有的 帖子中， 有一條寫得特別精彩： “你是一個(gè)知道自己位置的 人。 ” 是的， 你占有的舞臺(tái)并不大， 你演的常常是幾分鐘的小品。 然而，你站如 _，坐如 _，行如_，從來(lái)沒(méi)有多余的動(dòng) 作；你能歌善舞、嬉笑怒罵、千姿百態(tài)，卻不曾有一絲媚 俗的矯情；你的表演是生活中的精華，但你從不在生活中 表演自己。 一個(gè)人要知道自己的位置，就像一個(gè)人知道自己的臉面一 樣，這是最為清醒的自覺(jué)。洗盡鉛華總是比隨意涂脂抹粉 來(lái)得美。做能做的事，把它做得最好，這才是做人的至要。 趙媽媽，謝謝您，您讓我們每個(gè)人重新審視自己的位置。 1、給文中加點(diǎn)字選擇正確的

6、讀音，用橫線劃出。 2、給文中的 “_填”上合適的字。 3、語(yǔ)言中 “像農(nóng)婦收鐮后散落的麥穗，擲地?zé)o聲，一片金 黃。 ”指的是（ ） A 、趙麗蓉的表演風(fēng)格B 、新浪網(wǎng)上評(píng)說(shuō)趙麗蓉的話 C、趙麗蓉的人生品格D、我們自己時(shí)代的品味 4、從短文的介紹來(lái)看， 趙麗蓉的表演風(fēng)格是 5、 “做能做的事，把它做得最好，這才是做人的至要。”說(shuō) 說(shuō)你對(duì)這句話的理解。 七、妙筆生花。相信自己是最棒的！ （題目自選）。 題目：在陽(yáng)光下健康快樂(lè)地成長(zhǎng) 提示：回憶自己參加學(xué)?；虬嗉?jí)組織的 “陽(yáng)光體育 ”活動(dòng)， 通過(guò)記敘一件事情反映開(kāi)展 “陽(yáng)光體育 ”給你帶來(lái)的健康和 快樂(lè)。 題目：請(qǐng)跟我到陽(yáng)關(guān)下去做運(yùn)動(dòng) 提示：用自己

7、參加 “陽(yáng)光體育 ”活動(dòng)的真切感受，勸說(shuō)身邊 的某個(gè)人也積極到陽(yáng)光下進(jìn)行體育鍛煉，勸說(shuō)的理由要充 分有力。 要求：內(nèi)容真實(shí)，表達(dá)自然，最好在 400 字以上。 做完了。靜一靜心，來(lái)！我們把試卷檢查一下！ 北師大課標(biāo)版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試題（一） 一、無(wú)與倫比 文人墨客 憨厚淳樸 頭暈眼花 脆弱 翠綠 憔悴 純粹 鞠躬盡瘁 出類拔萃 二、1、高超的技術(shù)武藝 水平 保護(hù)水資源 文物 自己 (不是唯一答案) 2、別開(kāi)生面、虎背熊腰、生龍活虎、躍躍欲試、震 耳欲聾 士氣高昂、不甘示弱、驚心動(dòng)魄 3 、胸有成竹躍躍欲試沉思默想筆走如飛小心翼翼 信心百倍 三、1、( 1)、張老師對(duì)我的關(guān)懷，我終身難忘。 ( 2)、寫一件事情，應(yīng)該把起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果清楚地寫下 來(lái)。 2、(1)只有才 (2)、因?yàn)椴坏宜?3、(1)我的心都跳到嗓子眼了！ (2)無(wú)論誰(shuí)家有困難都會(huì) 主動(dòng)幫助。(不是唯一答案) 4、后、滿 5、比如金融危機(jī)?？捶?. 四、1、高適、離別、莫愁前路無(wú)知己， 天下誰(shuí)人不識(shí)君 如： 唐 李白贈(zèng)汪倫桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。 2、做好事不留姓名 救死扶傷 對(duì)工作一絲不茍、精 益求精 只想他人不想自己 有民族氣節(jié)(答案不唯一)感想略 五、( 4 )屋中，桌子上擺著蘋果、葡萄、瓜子。 （ 1 ）我和丁丁、東東約好了，第二天去軍屬王爺爺家。