北師大版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)有多少粘貼畫

1、有多少粘貼畫教學(xué)設(shè)計(jì) 一、創(chuàng)設(shè)情境、 1、故事引入：今天，青蛙王國(guó)決定在美麗的島上舉辦一場(chǎng)熱鬧的演唱會(huì)， 聽(tīng)說(shuō)，還有小禮物粘貼畫要送給大家呢。 同學(xué)們，你們想去看演唱會(huì)并得到小禮 物嗎？ 生：想。師：走羅，出發(fā)。來(lái)到了小島上，正打算進(jìn)去 這時(shí)候（課件 出示青蛙圖片，學(xué)生數(shù)有多少只青蛙） 師：舉辦演唱會(huì)的到底有多少青蛙呢？我們來(lái)幫著他們數(shù)一數(shù)。 2、揭示課題：師板書：有多少粘貼畫（數(shù)青蛙）你能看一眼，不用數(shù)就 知道大概有多少小青蛙嗎？讓我們估一估，一共有多少小青蛙吧。 二、探究新知. 1、猜一猜學(xué)生自由估計(jì)粘貼畫的數(shù)量。 2、說(shuō)一說(shuō)：要很快數(shù)出有多少小青蛙，你有什么好的方法嗎？ 生：先數(shù)一排有幾

2、 個(gè)，再數(shù)有幾排。 師：現(xiàn)在，我們共同來(lái)一排一排地?cái)?shù)一數(shù)，好嗎？（手勢(shì)一排一排的表示） 一排有幾個(gè)？ 生：一排6個(gè)師：1排是幾個(gè)6，列乘法算式，口訣是什么？ （板書） 1 X6=6 六得六 2排是幾個(gè)6,列乘法算式，口訣是什么？ （板書） 2X6=12二六十二師：3排呢，4排呢 請(qǐng)你把書中法算式和乘法口訣補(bǔ)充完整。 3、試一試. （1）學(xué)生嘗試寫算式、編口訣，師巡視指導(dǎo)（引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合以前所學(xué)的口 訣來(lái)解決，同學(xué)們，在你們編制口訣的時(shí)候，你們可曾想得到，里面有我們?cè)?jīng) 學(xué)過(guò)的口訣。）. （2） 學(xué)生匯報(bào)，交流。（邊匯報(bào)，邊板書紅、白倆顏色粉筆）3X6 = 18 六十八（學(xué)生回答正確的話就送粘貼畫

3、） 4X6= 24 四六二十四 5X6= 30 五六三十 6X6= 36 八八三十八 你能跟我們說(shuō)說(shuō)是怎樣算的嗎？（我們學(xué)過(guò)五六三十的口訣，5個(gè)6加1個(gè) 6就是6個(gè)6 .六六三十六）學(xué)生大膽編制口訣。老師送粘貼畫加以表?yè)P(yáng)。并鼓 勵(lì)其他學(xué)生編制后面的六的乘法口訣。 6X7= 42 六七四十二（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出怎么結(jié)合以前所學(xué)來(lái)編制口訣） 6X8= 48 六八四十八 6X9= 54 八九五十四 師：同學(xué)們，你們真棒，通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)已經(jīng)能夠自己編制6的乘法口訣 了. (3) 起把口訣讀一讀吧！ (4) 女同學(xué)讀算式，男同學(xué)讀口訣一起合作讀一遍吧. 4、記憶6的乘法口訣. (1) 認(rèn)真觀察，6的乘法口訣

4、在排列上有什么規(guī)律？找到了再告訴大家.( 2)全班交流.(從上往下看，積都多六；從下往上看，積都少六)如果老 師記住了五六三十，想不起來(lái)六六多少的時(shí)候，你有什么辦法幫我想嗎？ (3)采用多種形式熟記口訣. 用自己最喜歡的方法自由輕聲讀一讀、背一背口訣.看誰(shuí)背得最快最流利. 老師要來(lái)考察一下你們是不是真的這么快就會(huì)背誦了！師生對(duì)口令。(師 說(shuō)上半句，生答下半句) 同桌兩人互相檢查一下。(對(duì)口令) 齊背。 練一練： 1算一算(P73第1題)師：同學(xué)們，你們會(huì)背了，那么你會(huì)做嗎？請(qǐng)看 73 頁(yè)第一題. (1) 、誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這道題是什么意思？你能自己填一填嗎？好，動(dòng)筆！ (2) 、學(xué)生獨(dú)立填寫表格。 (

5、3) 、學(xué)生開(kāi)火車匯報(bào) 2.我們請(qǐng)同學(xué)們找一找，看看誰(shuí)和誰(shuí)是一對(duì)好朋友 (投影) 全班交流。你是運(yùn)用了哪句口訣？ 三、鞏固應(yīng)用，實(shí)踐深化. 1、想一想：師：同學(xué)們很棒，這么快就自己編出了六的乘法口訣并記住了， 那么我現(xiàn)在可要考考你們，看你們能不能掌握 6的乘法口訣中的秘密。 想一想： 出示題目：6X8 = 6X7 +口 = 6X9 口 想一想，填一填。 2、 下面我們就用剛才的方法試著做幾道題，請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書73頁(yè)4.自 己做一做。全班交流。 3、算一算，每個(gè)圖中各有多少個(gè)方格. (P73第5題)靈活的方式算出有多少方格，加深理解6的乘法口訣的意義， 教時(shí)，先讓學(xué)生先利用口訣獨(dú)立解決第 1個(gè)方格的題，2.3題引導(dǎo)學(xué)生利用移動(dòng) 方格的形式轉(zhuǎn)化為第1小題的形式。 (1) 、學(xué)生利用口訣獨(dú)立解決第1，2小題，并說(shuō)出乘法算式. (2) 、