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1、作文講評(píng) 教學(xué)目標(biāo): k欣賞好詞好句。 2、發(fā)現(xiàn)習(xí)作中的問(wèn)題,并嘗試修改。 教學(xué)過(guò)程: (一)審題 師:翻開(kāi)書(shū)本P49,根據(jù)習(xí)作要求,這次我們能夠?qū)懙膬?nèi)容是? 請(qǐng)生回答。板書(shū):搜集相關(guān)大自然啟示的資料,發(fā)明創(chuàng)造的事例,從 動(dòng)植物身上的啟示,活動(dòng)經(jīng)過(guò)或心得。 師:我們就“從動(dòng)植物身上得到哪些啟發(fā),想發(fā)明什么“來(lái)談?wù)劇?(二)欣賞 師:同學(xué)們?cè)趯?xiě)這篇作文之前,查閱了很多資料吧,并把重要的、感 興趣的摘錄下來(lái)了,再實(shí)行整合,做成了展板。同樣的,老師在批閱 你們的習(xí)作時(shí),也把老師認(rèn)為寫(xiě)得好的語(yǔ)句,甚至字詞,標(biāo)點(diǎn)給摘出 來(lái)了,我們一起來(lái)看看吧! 一、品味破折號(hào) 出示:它像陽(yáng)臺(tái)的哨兵,威式極了,可我每次見(jiàn)

2、到它都有一個(gè)疑問(wèn) 它的刺是不是硬的? 齊讀,老師用紅色標(biāo)注了破折號(hào),破折號(hào)在這句話中起到了什么作用 呢? 解釋說(shuō)明,是的,破折號(hào)除了能夠表示解釋說(shuō)明,還有什么作用? 聲音的延長(zhǎng)、遞進(jìn)! 二、品味語(yǔ)氣詞 出示:我定晴一看,咦?樹(shù)上怎么有紅色的果子? 唉,沒(méi)辦法,只能依靠查資料了! 我請(qǐng)女生讀第一句,男生讀第二句,注意老師用紅色標(biāo)注的字哦 從這個(gè)“咦“字,你能體會(huì)到小作者的心情嗎? “唉“呢? 是啊,其實(shí)語(yǔ)氣詞能夠很好的表達(dá)我們的情緒 我很開(kāi)心 哈哈哈哈我很生氣 哼 我贏了耶這有什么了不起的切 三、品味好詞 出示:一只螞蟻路過(guò)時(shí)看見(jiàn)有很多面包渣,它一個(gè)扛不住,回去把洞 里的兄弟姐妹叫出來(lái)一起把面包

3、渣扛回去。 你從這個(gè)“扛“字體會(huì)到了什么? 出示:一群螞蟻在搬食物,我另一半的好奇心一下子就跑出來(lái)了,為 什么螞蟻會(huì)一起搬食物呢? 你從這個(gè)“跑“字體會(huì)到了什么?好奇心長(zhǎng)腳了哦,它要冒出來(lái),我 們都管不住了呢! 四、品味好句 出示:真是天遂人意啊,一會(huì)兒便找到了兩只螞蟻。我把這兩位不 幸者輕輕捏起,放到剛才準(zhǔn)備的碗里,它們?cè)诒象@慌地爬動(dòng)了兩 下,便蜷成一團(tuán)不動(dòng)了。 小作者用了 “不幸者“來(lái)代替”螞蟻“,很多同學(xué)寫(xiě)作文時(shí),總會(huì)反 復(fù)用同一個(gè)詞,這樣啊就顯得你詞窮了,沒(méi)什么勁兒,這里用不幸者 既能代指螞蟻,還能表達(dá)出螞蟻要遭殃了,用得恰到好處??! 出示:我的好奇心驅(qū)使著我,我壯著膽子,用手去摸

4、了 一下它的刺, 可并沒(méi)有我想象的疼痛。我又摸了摸,驚奇地發(fā)現(xiàn),它的刺竟然是軟 的! 讀完這句,你體會(huì)到熊佳澇的心情了嗎? (三)挑刺 一、重復(fù)累贅 “哈哈哈,多好玩呀! ”我開(kāi)心地叫道。 我把一根很大的一根骨頭放在地上。 二、畫(huà)蛇添足 我懷著好奇心,狗狗為什么不把骨頭吃掉呢?心想:我一定要探個(gè)明 白。 螞蟻為什么要和同伙們點(diǎn)觸角呢?我猜:它們肯定要給蟻后吃食物 吧! 三、用詞不當(dāng) 我看見(jiàn)一只螞蟻,好奇心使我蹲下來(lái),只見(jiàn)它圍著一塊面包打轉(zhuǎn),過(guò) 了一會(huì)兒,它急匆匆地跑走,我跟著它跑。 我們必須認(rèn)真聽(tīng)課,要不然的話就什么都不知道,同學(xué)老是講話,老 師的嗓子先天不足,其他的同學(xué)就聽(tīng)不見(jiàn)。 在一個(gè)炎熱的樹(shù)林,一只小松鼠在松樹(shù)上摘松果,一下小松鼠就飄下 來(lái)了 四、大頭病 一次,我的爸爸媽媽帶我出國(guó)去非洲,到了非洲我對(duì)媽媽說(shuō)我想去這 里的植物園,媽媽說(shuō)明天帶你去。 大自然是一個(gè)神奇的世界,它帶給了我很多啟示。通過(guò)學(xué)習(xí)第三單元 的課文,讓我知道了動(dòng)物就像我們的老師,給我們帶來(lái)啟示。 五、長(zhǎng)尾巴 大自然給我們的啟示真多??!我們要留心觀察。 這就是我想發(fā)明的東西。呼吸糖,海里呼吸糖。 原來(lái),大自然有這么多的奧秘,等我們?nèi)ヌ剿?、去發(fā)

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