小學教導主任個人述職報告優(yōu)秀范文

1、小學教導主任個人述職報告優(yōu)秀范文 上半年，在學校擔任少先隊總輔導員、團 xx 、政教處主 任、黨支部宣傳委員職務，主要負責學校德育工作，團隊工 作、班主任考核與管理、學生考核與管理、衛(wèi)生管理、貧困 生救助等方面的工作， 參與學校教務處的部分工作。 從 20XX 年 8 月開始學校安排我從事教務工作，一學期來，在學校領 導和同事們幫助、支持下，我深刻體會到，要成為一名合格 的教務主任，必須做到甘于奉獻，勤于學習，善于研究，敢 于創(chuàng)新，實事求是，團結協(xié)作，公平公正?；仡櫼粚W期的工 作，有甜美，也有苦澀。用十十五個字總結一下，應該是： 艱辛而快樂、忙碌而充實、平凡而實在。現(xiàn)主要就上學期從 事教務工作

2、述職如下，懇請領導和同事們給予批評指正： 一、嚴于律己，時刻發(fā)揮主動性 上學期，針對上級教育主管部門和校領導安排布置的大 小工作，不等不靠，都能不打折扣的高質量及時完成。常規(guī) 性工作一般都會超前謀劃， 力求突破， 把工作做得盡善盡美。 作為教務主任， 必須要正確定位， 努力做好校長的助手。 日常工作我始終牢固樹立兩種意識。 1、重視合作意識。作為一名教務主任，必須做到“上 傳下達”，“下情上知” ，起橋梁溝通作用。在工作中，我能 以務本求是的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在馬校長和田校 長的指導下，制訂好教務處的學期工作計劃，并組織實施， 使工作更有計劃性、針對性、實效性，并注意總結教育教學 方面

3、的經(jīng)驗和不足，適時召開各種類型的教育教學工作會 議，使教育教學工作正常運作。 2、突出服務意識。日常管理工作便是服務。教務處的 工作有很多瑣碎事，一件小事處理不好都會給工作帶來被 動。因此， 在平時工作中， 我堅持兩條原則： 一是心平氣和， 注重借鑒他山之石，不斷加固精神防線，弘揚正氣，增強教 師隊伍的凝聚力 ; 二是從容工作，樂于接受群眾監(jiān)督，自覺 做到“三不” ，即工作時間長不計較，工作任務重不叫苦， 做的事情多不厭煩。 我一直認為， 每個人都是集體的一份子， 都要對學校工作盡一份責任， 獻一份力量。 我不斷告誡自己， 要以身作則，只有這樣才能贏得同事們的信任與支持。在工 作中，我時刻牢記

4、： “踏踏實實做人，認認真真做事” ，在與 人相處中，努力做到尊重他人，信任他人，理解他人，多為 他人著想，團結互助。 在工作中，我嚴于律己，以身作則，率先垂行，要求老 師做到的，自己首先做好 ; 不怕吃苦，不怕吃虧，把干工作 當作是一種歷練。 二、求真務實，努力做好中心工作 一學期來，緊緊圍繞“提高教師業(yè)務素質和提高教育教 學質量”這個中心，積極探索適合教師發(fā)展的管理形式，適 合學生發(fā)展的教育方式 ; 以堅定的信心、飽滿的熱情、求實 的作風和創(chuàng)新的精神開展教務處工作 ; 按照教學計劃和課程 標準的要求，開足開齊了課程，合理優(yōu)化編排整體教學工作 任務，制定教育教學工作計劃，主持教務處人員會議和

5、教育 教學會議，指導開展教研工作，協(xié)調解決教學中遇到的各類 問題， 跟蹤檢查教學常規(guī)全過程， 做到檢查務實， 評價公正， 獎罰分明 ; 重點抓好教學工作，確保教學任務的高質量完成 和教學質量的穩(wěn)步提高。通過本學期教學質量分析看，各科 教學質量不同程度上都有了新的突破，天正建筑 8 過期如何 處理很多科目還取得了非常優(yōu)異的成績。 三、團結協(xié)作，合作交流，服務教學 教務處的主要職責是為教學服務，保證教學工作的正常 開展，并為教學質量的逐步提高實施相應的管理，逐步探索 和修訂各項管理和評價制度。在校長的指導下，學期初修定 了教職工考核方案、常規(guī)檢查制度等，有效地促進了教育教 學工作的開展，使廣大教師

6、心中有目標，行動有指導，教學 有效果。 做到學期初有工作計劃、有總結，每周有工作安排、大 事有記載、活動有記錄。學期開學處，與教務處負責教研的 同志積極商討、謀劃教研活動主題與方式，在教研活動中， 主動探究、積極實踐，以同課異構和觀看錄像課為切入點， 以教師自主學習教育理論知識為依托，分教研組靈活安排教 研活動。教研活動鍛煉了一批老師，課堂教學中，他們大膽 嘗試，有思想，有觀點，對別人存在的問題毫無保留地真誠 指出，對別人提出的不同意見和建議非常樂意接受。嚴格按 照課程計劃，開足上好各門課程，認真組織參加全區(qū)組織的 各級各類教師培訓學習活動。在這樣一個良好的教研氛圍 中，老師們認識問題、發(fā)現(xiàn)問

7、題和解決問題的能力提高了， 教研活動的實效性也漸漸提高。 教務處的工作離不開所有成員的合作，合作增進了信任 和理解，獲得了團結與進步。在馬校長和田校長領導下和其 他處室、各教研組及全體教師的鼎力支持與合作下，教務處 圍繞學校的中心工作，本著“服務教學、服務教師、服務學 生”的宗旨，著重開展了以下工作： ( 二 ) 、抓實常規(guī)，做好常規(guī)。 ( 一 ) 、制訂教務工作方面的有關規(guī)章制度和檢查考核制 度，負責好教學工作的期中抽測和期終檢測工作。上學期， 完善并實施了 教職工考核制度 、教學常規(guī)檢查制度 、推 門聽課制度 ，堅持超周備課，要求任課教師提報教學周計 劃和校內公開課，讓教師的日常教學工作有

8、章可循，明白自 己做什么，怎么做。 1、嚴格執(zhí)行了課程計劃，開足開齊有關課程，做到課 程表、 作息時間表、 教師任課表、 教學工作安排表四表統(tǒng)一。 2、抓實對教學工作的檢查與評價。 (1) 組織好備課、聽課、評課工作，負責指導各科教研 組工作，審查教學計劃，組織好教研活動。對教師的測試、 作業(yè)等常規(guī)工作，由教務處的平時督查、期末檢查相結合的 形式進行檢查，對每位教師的教學工作進行全面評估。 ( 三 ) 做好了日常教務，當好調度員、服務員、管理員。 (1) 、當好調度員，遇到教師請假或較長時間的外出學 習，及時地安排好臨時的任課調動，確保學校教育教學工作 正常有序開展，努力為學校教學工作保駕護航

9、。 (2) 、做好服務員，我們的宗旨是服務教學、服務教師、 服務學生。凡是教學需要的，我們會盡心盡職，凡是教師需 要的， 我們會竭盡全力， 凡是學生需要的， 我們會想方設法、 力所能及。 （3）、當好管理員，做好教材、教學用品、教輔資料、 音像教材及實驗儀器的分發(fā)借閱管理工作。 （ 四 ） 、各項工作加強了過程監(jiān)控和管理，全面提高教育 教學質量。 （ 五 ） 、健全制度，規(guī)范了轉入學生管理。組織班主任對 學生進行期末評價工作，填寫好假期家長通知書，召開家長 會，7z修復做好優(yōu)秀學生評比和表彰工作。 （ 六 ） 協(xié)助校長和分管校長具體負責學校其他管理工作。 四、自我反思，改進工作 隨著教育形式的

10、不斷發(fā)展，我覺得工作中還有不少的困 惑和不足有待解決： 一是“深”字的體現(xiàn)上還不夠。表現(xiàn)在組織教師業(yè)務學 習工作深入創(chuàng)新力度不夠 ; 對各位教師的困難和需求了解甚 少。深入課堂，指導業(yè)務的力度不夠。 二是“實“字的體現(xiàn)上不夠。表現(xiàn)在抓實課堂教學、深 入班級不夠。 三是“韌”字的體現(xiàn)上不夠。處理問題有時考慮得還不 夠周到，對教學過程的管理還不夠給力，教學管理水平和技 巧有待于進一步提高。 以上三點是我在今后的工作中應當注意的問題，也是我 們今后錘煉的地方。 經(jīng)過認真反思，教學工作需要改進方面： 1. 材料索引：今后常規(guī)檢查需要提交上交材料的明細索 引，由教務處統(tǒng)一設計格式。 2. 文本教案：今后

11、文本教案檢查重點側重檢查教學環(huán)節(jié) 的設計和課時是否基本按照教參要求的課時備課 ; 教學后記 要寫的深刻，不要千篇一律，敷衍塞責。提倡 3-9 年級教師 嘗試使用“導學案”替代現(xiàn)在的老式教案，校內外聽課必須 使用“導學案” 。 3. 測試及成績分析：全校推行月考制度、期中、期末質 量調研制度。 4. 作業(yè)布置及批改：學生上交的作文本不要體現(xiàn)練習作 文，語 文教師用作文本與學生一起寫下水文 ; 教務處統(tǒng)一印制 學生讀書筆記記錄本 ; 一定把學生書寫和書籍愛護程度納入 扣分項。提倡使用書面作業(yè)。組織學生硬筆字展覽。 5. 校本教研：把聽課后寫的的意見和建議的專業(yè)性和深 刻程度納入扣分項，讓教師學會如何聽評課 ; 多觀看名師錄 像課， 2t 硬盤多搞同課異構活動， 參加同課異構的教師要課 前上交教學設計，制作課件，使用多媒體上課。成立基本功 測評小組，集中實施全體教師教學基本功比賽，選拔出課堂 教學能力強的教師上校級公開課，發(fā)揮骨干帶動作用。 6. 學生閱讀寫作能力的培養(yǎng)：提高對學生讀書的指導， 通過讀書競賽測試學生讀書效果。組織學生演講比賽、現(xiàn)