2019-2020語文教研組工作計(jì)劃

1、20192020 學(xué)年七年級語文教研組工作計(jì)劃新學(xué)期開始了，為了加強(qiáng)教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，初一語文教 研組將認(rèn)真執(zhí)行以下工作計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想以課堂教學(xué)改革和課程建設(shè)為主題，立足本校實(shí)際，遵循初一學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，深入開展課堂教學(xué)方式變化的研究，研究“自主、合作、探究”的教學(xué)模式。以研究推進(jìn)改革的深入，以研究促進(jìn)初一教 師語文專業(yè)素養(yǎng)提升和學(xué)生的身心健康發(fā)展。二、工作思路突出“3456”課堂的思想，在具體的教學(xué)中充分落實(shí)體現(xiàn)。根據(jù)初一學(xué)生的特點(diǎn)要加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，促進(jìn)其身心健康發(fā)展。 三、工作重點(diǎn)及保障措施（一）深入學(xué)習(xí)課標(biāo)，以此作為語文教學(xué)的指導(dǎo)思想，遵從語文教學(xué)的規(guī)律。在課

2、堂教學(xué)的主渠道中不斷落實(shí)改進(jìn)。積極參加各種形式的培訓(xùn)活動，博采眾家之長，才能不斷地去完善提升自己。（二）認(rèn)真研讀教材。我們統(tǒng)一使用的是部編版教材與去年相比，又有一些細(xì)微的變化。對于我們而言就更加需要有更多的時(shí)間在研究教 材上。(三) 加強(qiáng)集體備課，充分發(fā)揮每周五的教研活動時(shí)間進(jìn)行交 流，研究如何鼓勵(lì)學(xué)生有效質(zhì)疑，而不是漫無目的的說。（四）積極開展小組合作學(xué)習(xí)。適時(shí)使用學(xué)思案。 “自主，合作，探究”不僅是課標(biāo)中的明確要求，同時(shí)也是學(xué)生能主動參與學(xué)習(xí)活動中的來。學(xué)生不是看客，也不光是聽眾，他們是要在參與中收獲的。有本事的老師課下折騰自己，課上折騰學(xué)生。正因?yàn)槲覀冋n下備課的時(shí)候充分了，所以課上反而說

3、的少了，只是給學(xué)生一個(gè)支點(diǎn)，讓學(xué)生 順著我們搭建好的臺階一步步向上走。（五）以課文為載體，堅(jiān)持立德樹人，傳承中國傳統(tǒng)文化。而且是潤無心無聲的，不是我們的說教在起作用，而是通過一篇篇課文在逐漸完成。新教材每一個(gè)單元都獨(dú)立成體，都有主題，相聯(lián)系，由獨(dú)立存 在。（六）做好聽評課工作。聽課和評課工作，無論從上課本人和聽課者都是一個(gè)提高的過程。作為上課的人自然是在大家共同備課的基礎(chǔ)上融入自己的風(fēng)格，作為聽課的人，我們以一個(gè)聽者的身份能很客觀地看到上課的老師有哪些地方是值得學(xué)習(xí)的，哪些環(huán)節(jié)是需要改進(jìn)的。評課是共同提高的過程，在揣摩各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的過程，在各抒己見的過程就是達(dá)成統(tǒng)一的過程。評課時(shí)盡量說出上課人

4、存在的問題，這樣 才有助于進(jìn)步。（七）在反思中改進(jìn)。只有不斷在時(shí)間反思中找到自己教學(xué)中存在問題，我們才會去想應(yīng)該怎樣去改進(jìn)。每一節(jié)課的反思很重要，這也是老師逐漸走向成熟的根本。對于多種教學(xué)模式的運(yùn)用，要始終遵循“為我所用”的原則，切實(shí)能提高自己的語文教學(xué)水平，切實(shí)能讓學(xué) 生在課堂上得到鍛煉和發(fā)展。（八）加強(qiáng)正本文學(xué)名著的閱讀。對于初一學(xué)生來說這是重中之重。因?yàn)橐粋€(gè)人的有無讀書習(xí)慣決定了一個(gè)人是否具有終生學(xué)習(xí)的能力。而孩子讀書習(xí)慣的養(yǎng)成在三歲的時(shí)候就已經(jīng)開始啟蒙了，在小學(xué)也是有幾個(gè)階段。當(dāng)然我們面對的就是現(xiàn)在的他們，如何引導(dǎo)學(xué)生會讀書是很重要的。很多人都會認(rèn)為讀書誰不會呀，只要是認(rèn)字就會讀，對于

5、我們的學(xué)生而言不是這樣的。是我們要引導(dǎo)學(xué)生讀出自己獨(dú)特的感受。是在引導(dǎo)學(xué)生感知內(nèi)容，讀出自己獨(dú)特感受的基礎(chǔ)上，內(nèi)心有所觸動的。本學(xué)期我們重點(diǎn)要讀的名著朝花夕拾、西游記。要對學(xué)生進(jìn)行讀書方法的指導(dǎo)。自主閱讀的是四本孫犁的白洋淀紀(jì)事，沈從文的湘行散記，屠格涅夫的獵人筆記，李汝珍的鏡花緣。在重點(diǎn)閱讀的基礎(chǔ)上學(xué)生完成獨(dú)立自主閱讀。無論是何種方式的閱讀都是要通過交流，專題等形式進(jìn)行匯報(bào)。以此促進(jìn)學(xué)生讀書，結(jié)合本冊教材的內(nèi)容。召開 “初一詩歌朗誦會”。主題是 “誦讀經(jīng)典，書香校園”。四、活動安排：2019-2020 學(xué)年上學(xué)期七年級語文集體備課主備人安排周起止時(shí)間教學(xué)內(nèi)容主備人1 9.2-9.8春（3）比

6、喻濟(jì)南的冬天（2）比擬雨的四季（1）名詞古代詩歌四首（觀滄海 聞王昌齡左遷龍2 9.9-9.15 標(biāo)遙有此寄 次北固山下天凈沙秋思）（2）一單元寫作（3）一單元檢測（3）3 9.16-9.22 秋天的懷念（3）散文詩二首（金色花 荷葉母親）（1） 散步（1）詞義和語境世說新語二則（詠雪 陳太丘與友期4 9.23-9.29行） （2）二單元綜合性學(xué)習(xí)（1）二單元寫作（3）5 9.30-10.6 十一節(jié) 第一次月考（學(xué)校組織 2）二單元檢測（3）6 10.7-10.13從百草園到三味書屋（3） 再塑生命的人（2）動詞論語十二章（3）同義詞7 10.14-10.20課外古詩詞誦讀（峨眉山月歌 江南逢

7、李龜年 行軍九日思長安故園 夜上受降城 聞笛）（2）三單元寫作（3）8 10.21-10.27 朝花夕拾導(dǎo)讀（2）期中測試（學(xué)校組織 2）9 10.28-11.3 三單元測試（3）紀(jì)念白求恩（3）詞語的感情走一步再走一步（1）形容詞植樹的牧羊人（3）10 11.4-11.10 誡子書（2）四單元綜合性學(xué)習(xí)（2） 四單元寫作（3）11 11.11-11.17四單元測試（3）動物笑談（1）貓（3）數(shù)詞和量詞12 11.18-11.24狼（3）課外文言文訓(xùn)練（1） 五單元寫作（2）13 11.25-12.1 五單元測試（3）女媧造人（2）第二次月考（學(xué)校組織 2）14 12.2-12.8 皇帝的新裝（3）天上的街市（2）代詞 寓言四則（3）15 12.9-12.15 六單元寫作（3）六單元綜合性學(xué)習(xí)（1）16 12.16-12.22西游記導(dǎo)讀（2）課外古詩詞誦讀（秋詞 夜雨寄北 十一 月四日風(fēng)雨大作 潼關(guān)）（2）六 單元測試（3）七 年級下冊古代詩歌五首（登幽州臺歌、望岳、登飛來峰、游山