九年級語文上冊第三單元10岳陽樓記課后習(xí)題部編版

1、【部編版】2019 年春九年級語文上冊全冊課后習(xí)題10岳陽樓記知能演練活用夯基達(dá)標(biāo)1.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。(1) 越明年( )(2) 前人之述備矣( )(3) 連月不開( )(4) 薄暮冥冥( )2.下列語句中沒有通假字的一項是( )a. 越明年,政通人和,百廢具興b. 薄暮冥冥,虎嘯猿啼c. 屬予作文以記之d. 蟬則千轉(zhuǎn)不窮3.下列語句中朗讀停頓有誤的一項是( )a. 滕子京/謫守/巴陵郡b. 屬予/作文/以記之c. 予觀夫/巴陵/勝狀d. 此則/岳陽樓/之大/觀也4.根據(jù)你對課文的理解,用課文原句填空。(1)從空間和時間兩個角度描寫洞庭美景的句子是“(2)“前人之述備矣”與上文“ ”一

2、句照應(yīng)。 (3)從正反兩方面闡述“古仁人”內(nèi)涵的句子是“課內(nèi)品讀閱讀下面的文字,完成第 59 題。岳陽樓記范仲淹”。”。1 慶歷四年春,滕子京謫守巴陵郡。越明年,政通人和,百廢具興,乃重修岳陽樓,增其舊制,刻 唐賢今人詩賦于其上,屬予作文以記之。2 予觀夫巴陵勝狀,在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山,吞長江,浩浩湯湯,橫無際涯,朝暉夕陰,氣象萬千,此 則岳陽樓之大觀也,前人之述備矣。然則北通巫峽,南極瀟湘,遷客騷人,多會于此,覽物之情,得無 異乎?1【部編版】2019 年春九年級語文上冊全冊課后習(xí)題3 若夫淫雨霏霏,連月不開,陰風(fēng)怒號,濁浪排空,日星隱曜,山岳潛形,商旅不行,檣傾楫摧,薄 暮冥冥,虎嘯猿啼。登

3、斯樓也,則有去國懷鄉(xiāng),憂讒畏譏,滿目蕭然,感極而悲者矣。4 至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬頃,沙鷗翔集,錦鱗游泳,岸芷汀蘭,郁郁青青。而 或長煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧,漁歌互答,此樂何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕 忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣。5 嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲,居廟堂之高則憂其民,處 江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂,退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂而 樂”乎!噫!微斯人,吾誰與歸?時六年九月十五日。5.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。(1) 去國懷鄉(xiāng)( )(2) 春和景明( )(3) 長煙一空( )6.用

4、現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(1)覽物之情,得無異乎?(2)浮光躍金,靜影沉璧。7.“是進(jìn)亦憂,退亦憂”中的“進(jìn)”和“退”分別指什么?8.請寫出文中具體體現(xiàn)“二者之為”的兩個短語,并說出“二者之為”所表現(xiàn)的胸懷與“古仁人” 有何不同。(用原文回答)2【部編版】2019 年春九年級語文上冊全冊課后習(xí)題9.請簡要分析兩段對第段的作用。課外拓展類文閱讀閱讀下面的文字,完成第 1013 題?！炯住?慶歷四年春,滕子京謫守巴陵郡。越明年,政通人和,百廢具興,乃重修岳陽樓,增其舊 制,刻唐賢今人詩賦于其上,屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀,在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山,吞長江,浩浩湯湯,橫無際涯,朝暉夕陰,氣象萬千,此則

5、岳陽樓之大觀也,前人之述備矣。然則北通巫峽,南極瀟湘,遷客騷人,多會于此,覽物之情,得無異乎?嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲,居廟堂之高則憂其民,處江 湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂 ,退亦憂。然則何時而樂耶 ?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂” 乎!噫!微斯人,吾誰與歸?(選自范仲淹岳陽樓記)【乙】 范文正公輕財好施,尤厚于族人。既貴,于姑蘇近郭買良田數(shù)千畝,為義莊,以養(yǎng)群從之 貧者。擇族人長而賢者一人主其出納,人日食米一升,歲衣縑一匹,嫁娶喪葬,皆有贍給。聚族人僅百口。公歿逾四十年,子孫賢令,至今奉公之法,不敢廢弛。(選自王辟之澠水燕談錄卷四)注縑(jin)

6、:細(xì)絹。僅:將近。令:善,美好。10.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。(1) 覽物之情( )(2) 微斯人,吾誰與歸( )(3) 范文正公輕財好施( )(4) 歲衣縑一匹( )11.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(1)不以物喜,不以己悲。3【部編版】2019 年春九年級語文上冊全冊課后習(xí)題(2)子孫賢令,至今奉公之法,不敢廢弛。12.【乙】 文體現(xiàn)了范仲淹怎樣的精神品質(zhì)?請用【甲】 文中合適的句子回答。13.孟子梁惠王下中說:“樂民之樂者,民亦樂其樂;憂民之憂者,民亦憂其憂。樂以天下,憂 以天下,然而不王者,未之有也。”請根據(jù)【甲】 【乙】 兩文,具體說說你對范仲淹憂樂觀的理解 和看法。表達(dá)交流14.著名學(xué)

7、者梁衡認(rèn)為岳陽樓記以一文之力能抗六代之易、三世之變,講述了該怎樣做官、做 人、寫文章。那么,我們應(yīng)從這篇文章中汲取哪些“財富”?4【部編版】2019 年春九年級語文上冊全冊課后習(xí)題體驗中考15.(2017湖北襄陽中考)學(xué)校為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩詞的興趣,擬開展“中國詩詞大會”活動。李 明為此熬夜準(zhǔn)備,結(jié)果在參加活動時不知不覺睡著了。王老師發(fā)現(xiàn)后,輕輕拍拍他的肩膀,委婉地 說:“李明,看來你已沉醉在詩詞的意境中了?！奔偃缒闶抢蠲?你該怎么說?答案：1. (1)到 (2)詳盡 (3)天氣放晴 (4)迫近2. b 解析 a 項,“具”同“俱”;c 項,“屬”同“囑”;d 項,“轉(zhuǎn)”同“囀”。3. d 解

8、析 d 項,正確的停頓應(yīng)該是“此則/岳陽樓/之大觀也”。4. (1)銜遠(yuǎn)山,吞長江,浩浩湯湯,橫無際涯,朝暉夕陰,氣象萬千 (2)刻唐賢今人詩賦于其上 (3) 不以物喜,不以己悲,居廟堂之高則憂其民,處江湖之遠(yuǎn)則憂其君5. (1)離開 (2)日光 (3)全6. (1)(他們)看了自然景物而觸發(fā)的感情,恐怕會有所不同吧?(2)浮動的光像跳動的金子,靜靜的月 影像沉入水中的玉璧。7. “進(jìn)”指居廟堂之高,即在朝廷做官?！巴恕敝柑幗h(yuǎn),即被貶謫到邊遠(yuǎn)地區(qū)做地方官。 8.“感極而悲”和“喜洋洋”。二者之為:“去國懷鄉(xiāng),憂讒畏譏,滿目蕭然,感極而悲者”和“心 曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者”

9、。古仁人:“不以物喜,不以己悲,先天下之憂而憂,后天 下之樂而樂”。9.解析 先概括三個段落的主要內(nèi)容,然后抓住過渡句“嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何 哉?”來揣摩其聯(lián)系和作用。參考答案 兩段緊扣上文的“異”字細(xì)致地描繪了“淫雨霏霏”和“春和景明”陰晴兩種景象 以及遷客騷人由此產(chǎn)生的悲、喜兩種覽物之情。這兩段描寫為第段的議論奠定了基礎(chǔ)。 10.(1)觀看 (2)如果沒有 (3)看輕 (4)每年,年年11.(1)不因外物和自己處境的變化而喜悲。(2)(范仲淹的)子孫賢明善良,到現(xiàn)在(還)尊奉范仲淹的規(guī)矩(做法),不敢廢止。12. 居廟堂之高則憂其民。13. 解析 聯(lián)系兩者闡述的“憂樂觀”及范仲淹憂國憂民的情懷來談。參考答案 范仲淹的“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的思想,是對孟子思想的繼承和發(fā)展;他 不受個人榮辱、悲喜的局限,以天下為己任,用具體行動來體現(xiàn)憂國憂民的情懷,這是難能可貴的。 14.示例 做官,應(yīng)該把百姓的利益放在首位,憂民,憂君,憂政。吃苦在民之前,享樂在民之后,才會 得到人民的支持和愛戴。做人,應(yīng)該有獨(dú)立、理性、敢于犧牲的人格美?，F(xiàn)代社會競爭激烈,成敗 得失是人生常事,我們應(yīng)