高中寫人記敘文寫作指導(dǎo)教案(精選.)

1、高中寫人記敘文寫作指導(dǎo)教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：明確記敘文種類，了解寫人記敘文的基本步驟。技能目標(biāo)：學(xué)會運(yùn)用基本技法寫作寫人記敘文。情感目標(biāo)：體會寫人記敘文的真實性、生動性等特點。教學(xué)重點：學(xué)習(xí)寫人記敘文的寫作步驟，包括準(zhǔn)備步驟、基本框架搭建及潤色步驟，并進(jìn)一 步嘗試八百字寫人記敘文寫作。教學(xué)難點：學(xué)會運(yùn)用多種描寫方法使文章充實，人物鮮明。教學(xué)方式多媒體教學(xué)時間一課時教學(xué)過程一、導(dǎo)入：知識回顧：記敘文是什么？記敘文的六大要素是什么？根據(jù)記敘文內(nèi)容，記 敘文有哪幾種分類？記敘文是以敘述為主要表達(dá)方式，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi) 容的一種文體。六大要素：時間、人物、地點、起因、經(jīng)過、結(jié)果四大分

2、類：寫人、敘事、寫景、狀物可以說記敘文是我們最早接觸的一種文章，它的六大要素及四種表達(dá)方式相 信大家都不陌生，可是記敘文真的很容易嗎？我們遺憾地發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都存在種 種問題，而且這些問題具有一定的普遍性。一 是故事老套陳舊?！緦W(xué)生舉例】二 是塑造的人物過于模式化。三 是寫作技巧有待提高。綜合這些問題，我們要對癥下藥?，F(xiàn)在我們寫作通常都是課堂作文，講究即word.興發(fā)揮，要寫好作文，就要走好幾步路。二、寫人記敘文寫作要求第一，課外的功夫【學(xué)生舉例】1. 觀察生活，用心體會2. 隨身攜帶筆記本，不錯過任何一個小小的靈感，任何一個感動你，讓你震驚 的瞬間；3. 從閱讀中模仿人物的刻畫，從閱讀中汲取材

3、料。第二，確定好中心寫人的記敘文可以確立這樣幾個中心：1. 單純表現(xiàn)某個人物的性格特點；2 贊頌或批判這個人的品質(zhì)特征；3. 通過回憶我與這個人的交往，表達(dá)我對他的懷念；4. 通過對某個特定人的描寫，來表現(xiàn)這個社會上和他具有同樣的特征的一群人， 反映一個社會背景。第三，確定幾個人，幾件事寫人記敘文可分為寫單個人、寫兩個人和寫群體的。在這里我們重點來分析多事 一人和兩人。1. 多事一人。高中記敘文要求的字?jǐn)?shù)是 800 字，因此我們用多事寫一人，也是 有限制的，通常是兩三事。這樣的文章要求詳略得當(dāng)，段落之間可以互相補(bǔ)充。 2、兩人文章通常都是為了體現(xiàn)兩人之間的某種情誼或人物間的新型關(guān)系，寫這 類文

4、章之前要弄清兩人之間的聯(lián)系和主次地位，意識到兩個人物之間應(yīng)相互映 襯，相互影響。我們談到這個步驟是因為只有確定了要寫幾個人，怎樣寫，知道寫的重點應(yīng) 該是什么，才方便我們真正動筆的時候有備無患。下面我們將談到正式動筆時該 如何下手。三、記敘文寫作步驟記敘文寫作主要包括審題、擬題、選材、結(jié)構(gòu)四個步驟，把這四個步驟完成， 等于把這篇寫人的文章的整體框架搭建起來。第一，審題。word.審題是個老掉牙的話題，但是我們在這里依然強(qiáng)調(diào)出來，是因為很多同學(xué)還 是不厭其煩地犯著不切題意的毛病，關(guān)鍵在于我們同學(xué)缺乏審題能力和正確的審 題方法。正確的審題應(yīng)該做到三點：1 看題目要求是寫人還是寫事。2 看題目限定的范

5、圍。3 看題目有沒有題眼。第二，擬題一般來說鮮明的要求寫人的記敘文都已經(jīng)給出題目，大部分是命題或者半命 題，當(dāng)然也存在讓你擬題的可能。題目是文章的窗口，擬一個好題目，可以使文 章增色不少。第三，選材【學(xué)生舉例】1 寫生活的小細(xì)節(jié)。不論寫誰，我們都可以考慮從一些生活小細(xì)節(jié)入手，然后 擴(kuò)大加以描寫。2 以寫人反映時代新風(fēng)貌。3 寫某個具體時期或者某個具體地點的人。第四，結(jié)構(gòu)怎樣給一篇文章搭上一個好的框架，不但可以幫助我們確定要怎樣寫，同時 也從一定程度上確定了我們在開頭、主體和結(jié)尾分別應(yīng)該寫什么。我們的寫人記 敘文可以采用這樣的結(jié)構(gòu)：1. 引入：人物外貌描寫點明題旨2. 蓄勢：從不同的角度選取3.

6、 揭題：詳寫最能體現(xiàn)人物思想內(nèi)涵的一件事。4. 點化：緊扣題旨或議論或抒情。到這時，我們已經(jīng)把寫人記敘文的基本結(jié)構(gòu)架下來了，接下來，我們具體談 談怎樣寫人，才可以使文章顯得生動。四、記敘文人物描寫方法人物是寫人記敘文的重點，寫人記敘文的目的就是要寫出個性鮮明的人物， 怎樣寫一個個性鮮明的人物，怎樣讓人物有血有肉，栩栩如生，動人心弦呢？每 個人有不同的面貌，不同的語言、行動，不同的思想和性格，因此寫人第一寶典word.就是描寫。如何寫人，我們請同學(xué)先來談?wù)?。人物的描寫包括肖像、語言、動作、心理等。第一，通過人物的肖像寫人。人物的肖像主要指人物的外貌，包括人物的容貌、服飾、姿態(tài)和神情等。肖 像描寫

7、可以寫人物的靜態(tài)，也可以寫人物的動態(tài)。第二，通過人的語言來寫人。魯迅先生指出：“人物語言的描寫，能使讀者由說話看出人來?！边@就是說從 人物語言的描寫中看出人物的鮮明特點。要達(dá)到這種境界需要做到以下兩點： 1. 人物語言的描寫要符合人物的年齡、經(jīng)歷、身份、文化教養(yǎng)等特點。2. 人物語言的描寫，力求反映人物的特征。第三，通過人物的行動寫人。人物的行動要符合生活的本質(zhì)，符合人物的性格發(fā)展的邏輯?？梢赃x擇具體 的、富有特征的行動來顯示人物的性格和心理活動。第四，通過人物的心理寫人。人物的內(nèi)心世界是很豐富的，心理描寫就是要充分揭示出人物內(nèi)心的喜、怒、 哀、樂、愛慕、思念、苦悶、痛苦、怨恨、驚恐、嫉妒等等。常見的心理描寫方 式有內(nèi)心獨(dú)白、思憶聯(lián)想、夢境幻覺等。不是每篇文章都適合出現(xiàn)心理活動的，我們在寫心理活動的時候應(yīng)該注意： 應(yīng)寫特定的人物在特定的環(huán)境中才會產(chǎn)生的心理活動。要努力寫人物細(xì)微的感情 波瀾和復(fù)雜的心理變化過程。第五，通過人物的活動環(huán)境寫人。環(huán)境描寫包括自然環(huán)境描寫和社會環(huán)境描寫兩大方面。人總是生活在一定的 社會環(huán)境中的，人物的個性的形成與他所處的環(huán)境有關(guān)，寫好環(huán)境對表現(xiàn)人物的 性格極為有用。這幾種人物描寫的方法，如果我們能夠善用這幾種描寫方法，我們筆下的人 物一定可以從干癟逐漸豐富，躍然紙上的。五、小結(jié)文無定法，除了今天所講的