部編人教版四年級語文上冊期末試題(匯總)

1、部編人教版四年級語文上冊期末試題（匯總）（時間： 90 分鐘）班級： _姓名： _分?jǐn)?shù)： _一、填空題。（共30 分）1. 拼一拼，寫一寫。p shul ng chu nhu pofng xi ng_chun zhed guling r n n nw ng_2. 按課文內(nèi)容把下列句子重新排序。_禹治水，三過家門而不入。_洪水使人們生活痛苦。_鯀用筑壩擋水的方法，沒有治好洪水。_禹用疏通河道的辦法，帶領(lǐng)人們治好了洪水。3. 解釋詞語。志： _巍?。?_少選： _湯湯： _處士： _拊掌： _謬： _ 然之： _4. 在括號里填上合適的量詞。粒縷艘番片層株支摞一 _畫報 一_石子 一_帆船一 _話

2、語 一_草灘 一_微云一 _歌曲 一_柳樹 一_漣漪5. 給劃線字選擇正確的讀音。我發(fā) _（ f f ）現(xiàn)洋娃娃的頭發(fā) _（f f ）是金黃色的。校門口正在鋪 _（ p p ）路，沿街的店鋪 _（p p ）只好關(guān)門歇業(yè)。小明的作業(yè)做得 _（de d di）太糟糕，得 _（ de d di）重新做。雪孩子救了 _（leli o）小白兔，真了 _（ leli o）不起。洪水淹沒 _（mim）了村莊，鄉(xiāng)親們沒 _（ mim）有家了。1 / 66. 按要求填空?！凹啊钡墓P順是 _，第二筆是 _，組詞 _?！澳獭钡牡谖骞P是 _，共 _畫，讀音是 _，組詞 _?！熬蕖钡墓P順是 _，讀音是 _，組詞 _?！?/p>

3、切”共_畫，部首是 _，它有兩個讀音 _、_。7. 先把句子補充完整，再選擇填空。（填序號）志當(dāng) _。有志不在 _。 _事竟成。1.他五歲時就在全國繪畫比賽中獲得了金獎，真是_。2.愛迪生經(jīng)過上千次的實驗，終于獲得了成功，這真是_。8. 看圖，根據(jù)提示選一選，填一填。只條群一輪紅日從東方升起，大海醒了。一_鳥兒為大海歌唱，兩_烏龜爬向大海，因為那里有幾_魚兒在等著它們?nèi)プ鲇螒颉?. 照樣子寫一寫。例：敬愛的（總理）歡樂的 _難忘的 _例：一條條（龍船）一串串 _一只只 _10. 給下面加下劃線的字選擇正確解釋，把字母填在括號里?！鞍荨保?A. 沖見面表示敬怠的禮節(jié)； B.人情往來 .表示麻煩人

4、辦事； C.表示與人結(jié)為某種關(guān)系； D.見面行禮表示祝賀。1.紀(jì)昌拜飛衛(wèi)為師學(xué)習(xí)射箭。_2.每逢春節(jié)，我都去爺爺家拜年。_3.名醫(yī)扁鵲去拜見蔡桓公。_4.請你幫忙照看我孩子，拜托了。_2 / 6二、綜合練習(xí)題。（共30 分）1. 用鋼筆描紅。奴駐蔽犁鐮洽2. 照樣子寫句子。例：風(fēng)吹跑了妹妹的圓帽子。風(fēng)拿了妹妹的圓帽子，當(dāng)作鐵環(huán)滾走了。小鳥在樹上叫著。小草從土里長出來了。3. 聽寫詞語。北京因為風(fēng)雪伙伴身體4. 用鋼筆描紅。嫂棚衰掙5. 先看圖，判斷圖中哪些是不文明行為，哪些又是令人感到溫暖的行為，然后補充句子，發(fā)表自己的看法。龍一鳴：圖一中 _就是不文明行為，這樣做_。黃霏霏：對，圖二中 _也

5、是不文明行為，我們應(yīng)該_。壯壯：生活中，我也看到過一些不文明行為，如_。依依：其實，生活中也有許多令人感到溫暖的行為，如_。這些行為值得表揚，值得我們學(xué)習(xí)。龍一鳴：對于不文明行為，我們要制止，要教育；同時對于感人的行為，我們要學(xué)習(xí)，要宣傳，這樣可以讓我們的社會更文明，更美好！3 / 66. 描 。北南江湖秋7. 照 子用劃 的 寫句子。狐貍仔 瞧了瞧 開的奶酪。奶酪全被他吃光了。8. 一 常 三落四，比如上 了才 忘 作 本，出去春游忘 水 一 十分苦 ，他決定向黃霏霏 教。 完成下面的 。 一 ：黃霏靠，你好！我想向你 教一個 ，可以 ？黃霏霏：可以呀！你 ！ 一 ：我 _你 我 怎么做才不

6、會犯 的 ？黃霏霏：你可以 _ 一 ： 個 法真好！ 你！黃霏霏：不用 ！9. 在方格中抄寫 句。一年之 在于春，一日之 在于晨。10. 把下面的句子正確抄寫在方格內(nèi)。男兒氣壯，胸中吐萬丈 虹。三、閱讀理解題。（共20 分）1. 下文，完成 。成功的境界上個世 初 ,有個猶太少年 ,他做夢都想成 象帕格尼尼那 大的小提琴演奏家 .他一有空就 琴 .可是 他的父母都 得 個可憐的孩子拉得 在太蹩腳了 ,完全沒有音 的天 .有一天 ,少年去 教一位老琴 .琴 ： “孩子 ,你先 我拉一首曲子吧 .”少年拉的是帕格尼尼 24 首 曲中的第三首 , 直破 百出 .一曲 了老琴 沉吟片刻 少年： “你

7、什么特 想拉小提琴呢 ?”少年 ： “我想成功 ,想成 帕格尼尼那 出眾的小提琴家 .”老人又 ： “那你拉琴快 ?”少年回答： “我非常快 .” 于是 ,老琴 把少年 到自家的花園 , 他 ： “孩子 ,你 在非常的快 , 明你已 成功了 , 不 ?你拉小提琴是了 成功 , 得快 ,而 在你已 是 ,又何必非要成 帕格尼尼那 大的人呢 ?你看 ,一世界上有兩種花 ,一種花能 果 ,一種4 / 6花不能 果 ,可它 同 美 ,比如玫瑰 ,比如郁金香 ,它 在陽光下開放 , 沒有任何明確的目的 ,但 也是就足 了 . 才是成功的境界 ,一種大智慧 !”老人的一番 , 少年恍然大悟 .于是在后來的

8、日子里 ,少年不再 拉小提琴那么狂 了 ,只把它當(dāng)作 生活 得快 的一種活 .他做什么事情都 得從容冷靜起來 ,不再刻意追求成功了 .20 年的年后 , 個少年成了名震天下的物理學(xué)家.他就是影響世界 程的 人：阿 帕特 因斯坦。（ 1）寫出下面 的意思。呻吟片刻： _恍然大悟： _（ 2）那位少年有可能成 大的小提琴 ？ 文中的依據(jù)。（ 3）老琴 是怎 使那位少年放棄成 大的小提琴 的夢想的？用橫 在文中畫出相關(guān) 句。（ 4）短文 了我 什么啟示？2. 短文，回答 。腳比路 古老的阿拉比國坐落在大漠深 ，多年的 沙肆虐，使城堡 得 目 痍，國王 四個王子 ，他打算將國都遷往據(jù) A （ ）的卡

9、?？?距 里很 很 ，要翻 多崇山峻嶺，要穿 草地、沼 ， 要涉 很多的江河，但究竟有多 ，沒有人知道。于是，國王決定 四個兒子分 前往探路。大王子乘 走了七天，翻 三座大山，來到一望無 的草地 。一 當(dāng)?shù)厝耍弥?了草地， 要 沼 ， 要 大河、雪山 便 往回走。二王子策 穿 了一片沼 后，被那條 的大河 了回來。三王子漂 了兩條大河，卻被又一片 的大漠嚇退返回。一個月后，三個王子 B（ ）回到了國王那里，將各自沿途所 告 國王，并都再三特 ，他 在路上 很多人，都告 他 去卡 的路很 很 。又 了五天，小王子 C（ ）地回來了， 地 告父 到卡 只需十八天的路程。國王 意地笑了： “孩子，

10、你 得很 ，其 我早就去 卡 。 ” 幾個王子不解地望著國王 “那 什么 要派我 去探要 ?”? 國王一 重道： “那是因 我只想告 你 四個字 腳比路 。? 是的，腳比路 ， 方無 多 j 只怕沒有追 的雙足抵達(dá)。人生亦是如此，我 不怕目 的高 ，只怕沒有追 的勇氣、 情、 著 只要心 燃 著 定的信念， D（ ）地行 下去，就回驚 地 很多所 的 方，其 真的并不遙 。（ 1）文中 A、 B、C、D 四 的括號里， 用哪個 最適合？寫在括號里。一往無前 仆仆 陸陸續(xù)續(xù) 美 而富 （ 2）國王 兒子 探路，其用意何在 ?（ 3）四個王子的探路 程，你 有何不同 ?作者采用了什么寫作手法 ?前三個兒子是 _；小兒子是 _；寫作手法是 _（ 4） 了短文，你明白了 “腳比路 ”的意思 ?5 / 6（ 5） “很多所謂的遠(yuǎn)方，其實真的并不遙遠(yuǎn)。你對這句話的理解是： _四、寫作題。（共20 分）1. 習(xí)作。（從以下