幼兒園教師志愿者

1、xx 教師志愿者 活動總結 xx xx 教師志愿者活動總結（一） 我們學校為了發(fā)揚奉獻、友愛、互助、進步的志愿者精神，弘揚社會新 風，根據(jù) xxx 文件精神，結合我校實際，三 ? 五期間我校全面開展了青年志愿者 活動，現(xiàn)將活動情況總結如下： 一、做法和經(jīng)驗 1、要做好領導組織，大力作好宣傳，是成功開展活動的保證在三 ? 五青年 志愿者活動期間，我團委活動領導小組，把每一項活動落實到人，實行專人負 責制，確保了各項活動得到了有組織、有步驟地進行。同時，為了使活動取得 預期的效果，團委會采取了目標考核制度，對活動開展好的組織和個人進行了 獎勵。 要想使活動取得較好的效果，必須認真搞好宣傳工作。為此

2、，我團委通過 讀書活動、主題班會、黑板報評比和校園之聲欄目，營造了活動氛團，使廣大 師生能積極參與學校組織的每一項活動。 2、結合實際情況，確定活動項目及方法，是活動取得實效的前提 做一 名注冊志愿者此項活動采取先宣傳，后報名，然后分組，最后進行培訓并提供 服務信息及場所的方式，確保了志愿者有事可做，把服務工作落到實處。 在開展愛心助學活動時，我們先選取一部分幫扶救助對象，然后通過廣 播、板報和倡義書等形式，激發(fā)學生獻愛心的熱情，用一顆善良的心去幫助身 邊困難的人。 在上街清理衛(wèi)生時，我們先用圖片展覽的形式，反映集市中一些臟、 亂、差，然后通過集合演講，使學生樂意去參加此項活動。 根據(jù)校園特點

3、， 在一幫一志愿者活動中，我校主要是在各班開展身邊的雷鋒互助活動。各班組 織學習互助小組，發(fā)揚雷鋒助人為樂的精神，鼓勵成績好的、有一定特長的學 生與班上學習有困難的學生結成學習互助小組。 同時，我們還以此為契機，結合三 ? 八婦女節(jié)，開展了為媽媽獻孝心活 動，利用自己的方式為媽媽祝賀節(jié)日。 通過這些活動的開展，調(diào)動了學生主動幫助別人的積極性，受到學校、社 會和學生家長的好評。 二、存在的不足 1、由于剛剛開學，工作比較繁忙，加上團委換屆，團委會部分工作人員對 業(yè)務不很熟悉，導致在組織部分活動時，由于準備不充分，出現(xiàn)了活動效果不 十分明顯，甚至有走過場等現(xiàn)象。 2、由于部分團員對自身認識不足，參

4、與活動時不夠積極。 3、沒有注重資料的收集。 三、下步打算 1、加強業(yè)務指導，使剛參加團委會的工作人員盡快熟悉業(yè)務； 2、以活動 和團校為平臺，加強教育培訓力度，幫助廣大青少年樹立正確的人生觀和價值 觀。 3、按照團委工作計劃，認真開展好每一次活動。 4、加強對志愿者服務工作的監(jiān)督，確保志愿者活動取得實效。 5、做好資料的收集整理工作。 xx 教師志愿者活動總結（二） 20 xx年xx月，xx學校根據(jù)xx市教育局關于成立教師志愿服務隊并積極組 織開展活動的通知，組建了教師志愿者服務隊，制訂了教師學雷鋒志愿者服 務隊工作計劃，并認真開展了教師志愿者服務隊活動。 一、組建隊伍 學校按要求招募了不低

5、于教師數(shù) 15%的教師為志愿者，他們分別是：宋 XX、張XX、周XX、胡xx等。 二、開展活動 1、教師志愿者服務隊以關愛他人為主題，開展了支教助學活動。 一是利用節(jié)假日走訪家庭，了解學生及家庭情況，幫扶慰問貧困生。 二是把留守兒童作為重點對象，為留守兒童排憂解難。 2、教師志愿者服務隊以關愛社會為主題，開展了文明風尚普及活動。 隊員利用上、下學時間，走上街頭，進行了交通禮讓、文明出行等宣傳、 勸導活動。 3、教師志愿者服務隊以關愛自然為主題，開展了城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治活動。 一是開展了環(huán)保志愿服務活動，經(jīng)常組織學生志愿者隊清掃街道、清除雜 草、鏟除小廣告、收拾垃圾雜物等，凈化、美化校園及周邊環(huán)境

6、。 二是結合 5? 12 紀念日，在學生中開展了防災減災知識宣傳。 三是以校園環(huán)境建設為依托，積極參與了學校綠化帶植樹活動。 xx 學校教 師志愿者服務隊才剛剛組建，活動內(nèi)容、經(jīng)驗還不豐富。 今后，學校將進一步加強教師志愿者服務隊伍建設，努力弘揚志愿服務精 神，讓更多的教師參與到志愿服務活動中來，促進志愿服務陣地化、活動經(jīng)常 化、管理制度化，讓教師志愿者服務隊伍成為學校精神文明建設的一道亮麗的 風景線！ xx 教師志愿者活動總結（三） 參加學校的義工活動，是我期盼已久的事情。雖然我也是一名教師，但我 接觸的是小學生。在幼兒園，孩子們怎么學習，什么表現(xiàn)，師生如何相處，孩 子們之間怎樣交往，自己的

7、孩子在學校表現(xiàn)如何我都很好奇。接到這項任務， 我告訴自己一定要好好準備。 平時，我是比較不修邊幅的。但幼兒園的晨會我聽過：老師是否穿戴整 齊、是否化淡妝、皮鞋是否擦亮要求得比較細致，我也不能馬虎?？紤]到穿工 裝太過正式，孩子們應該不喜歡，我選擇了比較隨意的牛仔褲和顏色鮮亮的上 衣。稍微修飾一番，確實能提升自己的自信。 至于給孩子們講什么，作為一名老師，我深深地明白孩子的習慣養(yǎng)成對于 學習效果的重要性；作為一個母親，我也了解孩子現(xiàn)在需要怎樣的引導。雖然 講起來，還是凸顯了老師 “愛訓人”的毛病，但 “義工”不就是做老師的好幫手嗎？ 還有一個問題是：自己的孩子在家說服教育和在學校講的效果肯定不同。

8、我也 是想借著這個機會給自己的孩子好好上上課。雖然有些私心，但我想家長們的 心情都是一樣的。自己說服了自己，就著手準備這一方面的材料，以自己的小 學生為榜樣，在上學、上課、站隊、寫作業(yè)等方面進行引導示范。 準備妥當，周六下午到幼兒園，沒想到第一個挑戰(zhàn)竟然是扎辮子。 孩子們剛剛起床，小女孩的頭發(fā)需要打理。我主動幫忙，自己沒有女兒， 真是第一次給這么小的孩子梳頭發(fā)，雖然很用心，但梳得又慢又難看，對他們 的劉老師可是小菜一碟。做一個幼師，既要有相應的教育能力：知識、繪畫、 表演；又要有足夠的耐心、細心管理孩子的日常生活。如果綜合來看，幼師是 教育行業(yè)里，要求、管理最繁瑣、工作最累的一個環(huán)節(jié)。這一點，

9、自己遠遠不 及。 其實，孩子們的習慣在學校培養(yǎng)的相當不錯。在我講課的過程中，孩子們 真地能夠去理解講解的內(nèi)容，也能按照要求去做。對于這么小的孩子，確實是 難能可貴。在講之前，我就告訴自己，孩子小，慢點講。后來跟劉老師的課一 比，我才明白自己的語速還是太快了。 整整一下午，兩位老師都在不停歇的忙碌，連水都顧不上喝上一口。老師 們不僅養(yǎng)成了眼觀六路的本領，而且還能做好多好多事情，每一個小朋友無論 是游戲活動還是進餐、喝水、上課都被安排得滿滿當當，一項接著一項，過得 相當?shù)呢S富多彩。 這次做義工還有一個感觸是：老師們不僅責任心強，而且還非常富有智 慧，因為孩子們在園里變得懂事，自立了。每個家長其實都希望自己的孩子能 懂事，能自