企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)

1、企業(yè)成長管理培訓(xùn)系列企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)課程簡介（3 天版）【課程目的】深入了解企業(yè)培訓(xùn)的的價(jià)值與關(guān)鍵要點(diǎn)掌握企業(yè)培訓(xùn)的特點(diǎn)與專業(yè)培訓(xùn)技能要求確定個(gè)人培訓(xùn)授課風(fēng)格，提高現(xiàn)場授課呈現(xiàn)技巧【課前作業(yè)】準(zhǔn)備 10 分鐘的主題培訓(xùn)課件如何認(rèn)識(shí)企業(yè)培訓(xùn)所在企業(yè)面臨的培訓(xùn)問題收集并加以說明【課程提綱】一、企業(yè)培訓(xùn)特點(diǎn)與有效原則a) 企業(yè)培訓(xùn)特點(diǎn)b) 企業(yè)培訓(xùn)面臨問題分析c) 專業(yè)培訓(xùn)實(shí)效性應(yīng)用原則感悟：駱駝與兔子二、企業(yè)培訓(xùn)師的角色定位a) 企業(yè)培訓(xùn)師角色定位b) 企業(yè)培訓(xùn)師面臨問題分析c) 成功培訓(xùn)師動(dòng)力源感悟：蘇格拉底的教學(xué)三、成功培訓(xùn)四問思考：今天你想學(xué)什么？請完整表達(dá)a) 培訓(xùn)者想通過培訓(xùn)表達(dá)什么？b)

2、 培訓(xùn)者實(shí)際上通過培訓(xùn)能表達(dá)什么？c) 受訓(xùn)者通過培訓(xùn)想學(xué)什么？d) 受訓(xùn)者實(shí)際上通過培訓(xùn)能學(xué)到什么？四、給誰培訓(xùn)？確定你的培訓(xùn)對象a) 如何給你的領(lǐng)導(dǎo)做培訓(xùn)b) 如何給你的下屬做培訓(xùn)c) 如何給自己做培訓(xùn)d) 如何確定真正需要培訓(xùn)的對象？感悟：尋找培訓(xùn)對象五、培訓(xùn)什么？企業(yè)培訓(xùn)需求調(diào)研、分析與確定a) 培訓(xùn)需求從何而來？b) 如何識(shí)別培訓(xùn)需求“假相”c) 如何有效確定培訓(xùn)需求？d) 培訓(xùn)需求調(diào)研分析主要方法與應(yīng)用原則案例討論 / 學(xué)員學(xué)習(xí)需求現(xiàn)場調(diào)查六、如何培訓(xùn)？制定合理的培訓(xùn)計(jì)劃a) 有效培訓(xùn)計(jì)劃制定原則b) 合理培訓(xùn)計(jì)劃的制定方法c) 讓企業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃為培訓(xùn)效果評估案例分析 / 學(xué)員作業(yè)點(diǎn)

3、評 /課堂練習(xí)七、如何培訓(xùn)？培訓(xùn)課程開發(fā)與設(shè)計(jì)a) 培訓(xùn)需求的原點(diǎn)挖掘b) 如何確定培訓(xùn)課程主題c) 如何組織培訓(xùn)課程結(jié)構(gòu)d) 培訓(xùn)課程“氧吧”設(shè)置e) 培訓(xùn)互動(dòng)從課程設(shè)計(jì)開始f) 培訓(xùn)活動(dòng)與游戲設(shè)置g) 培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)的“專一”與“多情”案例分析 / 學(xué)員作業(yè)點(diǎn)評 /課堂練習(xí)八、培訓(xùn)課堂專業(yè)呈現(xiàn)技巧a) 呈現(xiàn)什么？形象、思想？或其它？b) 好的培訓(xùn)是如何開始的？c) 培訓(xùn)開場問題與障礙失敗案例分析d) 培訓(xùn)開場成功與關(guān)鍵成功案例分享e) 克服心理緊張的方法模擬：培訓(xùn)開場即興演練f) 好的培訓(xùn)過程的精彩是控制出來的g) 你就是音樂會(huì)的音樂指揮h) 冰水與開水法則i) 如何確立個(gè)人培訓(xùn)風(fēng)格j) 聲音的快慢、急緩、高低k) 視線的遠(yuǎn)近、長短、寬窄l) 姿勢的動(dòng)與靜、自然與破綻m) 表情的夸張、平靜、嚴(yán)肅。 。演練：親密愛人n) 培訓(xùn)成功收場關(guān)鍵法則培訓(xùn)美好回憶是從謝幕開始o(jì)) 培訓(xùn)總結(jié)、回顧法p) 培訓(xùn)提醒壓力法q) 培訓(xùn)畫龍點(diǎn)睛法r) 培訓(xùn)真實(shí)評估法九、專業(yè)培訓(xùn)授課練習(xí)a) 現(xiàn)場制定改進(jìn)計(jì)劃b) 現(xiàn)場培訓(xùn)課程完善