電子商務(wù)物流管理-教案

1、江蘇省技工院校教案首頁授課日 期班級(jí)課題：第一章電子商務(wù)與物流的關(guān)系第一節(jié)電子商務(wù)對(duì)物流活動(dòng)的影響教學(xué)目的要求： 通過本章的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生懂得電子商務(wù)的含 義和特征教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：授課方法： 以課堂講授為主，適當(dāng)提問教學(xué)參考及教具（含多媒體教學(xué)設(shè)備）:教材、教師指導(dǎo)用書、幻燈 片授課執(zhí)行情況及分析：按計(jì)劃完成授課內(nèi)容，學(xué)生掌握情況良好，完 成教學(xué)目標(biāo)。板書設(shè)計(jì)或授課提綱教學(xué)過程一、說明課程安排，介紹授課目標(biāo)和考核要求隨著電子商務(wù)環(huán)境的改善及人們對(duì)電子商務(wù)的巨大優(yōu)勢(shì)認(rèn)識(shí)的加深，電子商務(wù)改變傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的同時(shí)， 物流業(yè)也不可避免地受到影響。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解電子商務(wù)管理方面的知識(shí)。二、新課導(dǎo)入知

2、識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和信息高速公路的建設(shè)， 電子商務(wù)已經(jīng)形成一股浪潮，迅速在因特網(wǎng)上蓬勃開展起來，截止 2005年6月30日，我過 i上網(wǎng)用戶總數(shù)突破1億，為1.03億人，與2004年同期相比，增長(zhǎng) 了 18.4%。電子商務(wù)拉近了人們之間的距離，給社會(huì)、人們生活和工 作模式帶來了深刻的、革命性的影響。三、講新課1、電子商務(wù)的基本特征2、電子商務(wù)為物流業(yè)的發(fā)展提供了新機(jī)遇3、物流需求的新變化4、物流服務(wù)空間的拓展5、電子商務(wù)對(duì)物流時(shí)效性的要求6、電子商務(wù)對(duì)物流環(huán)節(jié)的影響7、電子商務(wù)促進(jìn)物流技術(shù)水電子商務(wù)對(duì)物流時(shí)效性的要求平提高四、總結(jié)1. 電子商務(wù)的基本特征2. 物流需求的新變化3. 電子商務(wù)對(duì)物流時(shí)效

3、性的要求五、思考或作業(yè)：1. 電子商務(wù)的基本特征。2. 電子商務(wù)對(duì)物流時(shí)效性的要求10授課日期班級(jí)課題：第一章電子商務(wù)與物流的關(guān)系第二節(jié)物流對(duì)電子商務(wù)的影響教學(xué)目的要求： 通過本章的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生懂得物流的定義和電子商務(wù)的關(guān)系教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：授課方法： 以課堂講授為主，適當(dāng)提問教學(xué)參考及教具（含多媒體教學(xué)設(shè)備）:教材、教師指導(dǎo)用書、幻燈 片授課執(zhí)行情況及分析：按計(jì)劃完成授課內(nèi)容，學(xué)生掌握情況良好，完 成教學(xué)目標(biāo)。板書設(shè)計(jì)或授課提綱教學(xué)過程一、新課導(dǎo)入前面的課程介紹了電子商務(wù)對(duì)物流活動(dòng)的影響， 那么物流對(duì)電子商務(wù)的影響又體現(xiàn)在哪些方面呢？由該問題到處大家的思考。二、講新課1、物流是電子商務(wù)的支點(diǎn)

4、2、物流信息化是電子商務(wù)的基礎(chǔ)3、物流在實(shí)現(xiàn)電子商務(wù)過程中的作用4、物流是電子商務(wù)的重要組成部分5、物流是電子商務(wù)概念模型的基本要素6、物流、商流、資金流、信息流關(guān)系的演變發(fā)展三、總結(jié)1、物流是電子商務(wù)的支點(diǎn)2、物流信息化是電子商務(wù)的基礎(chǔ)3、物流是電子商務(wù)的重要組成部分、四、思考或作業(yè)：1. 物流的定義2. 物流與電子商務(wù)的關(guān)系授課日 期2.19班級(jí)09GW0A課題：第一章電子商務(wù)與物流的關(guān)系第三節(jié)我國(guó)物流行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r教學(xué)目的要求： 通過本章的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生了解我國(guó)物流行業(yè) 的目前狀況。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：電子商務(wù)的含義和電子商務(wù)的基本特征。授課方法： 以課堂講授為主，適當(dāng)提問教學(xué)參考及教具（含

5、多媒體教學(xué)設(shè)備）:教材、教師指導(dǎo)用書、幻燈 片授課執(zhí)行情況及分析：按計(jì)劃完成授課內(nèi)容，學(xué)生掌握情況良好，完 成教學(xué)目標(biāo)。板書設(shè)計(jì)或授課提綱教學(xué)過程一、新課導(dǎo)入請(qǐng)大家尋找身邊的物流企業(yè)，并舉例說明該物流企業(yè)的經(jīng)營(yíng)模式 和主要業(yè)務(wù)。就個(gè)人而言，曾經(jīng)接受過哪些物流行業(yè)的服務(wù)。二、講新課1、物流行業(yè)的發(fā)展格局2、我國(guó)物流業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)3、我國(guó)物流業(yè)發(fā)展待解決的問題三、總結(jié)1、物流行業(yè)的發(fā)展格局2、我國(guó)物流業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)3、我國(guó)物流業(yè)發(fā)展待解決的問題四、思考或作業(yè)：1. 我國(guó)物流業(yè)發(fā)展中主要存在的問題授課日期班級(jí)課題：第二章物流基礎(chǔ)理論第一節(jié)物流概述教學(xué)目的要求： 通過本章的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生懂得物流的定義，傳

6、統(tǒng)物流和現(xiàn)代物流的區(qū)別教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：授課方法： 以課堂講授為主，適當(dāng)提問教學(xué)參考及教具（含多媒體教學(xué)設(shè)備）:教材、教師指導(dǎo)用書、幻燈 片授課執(zhí)行情況及分析：按計(jì)劃完成授課內(nèi)容，學(xué)生掌握情況良好，完 成教學(xué)目標(biāo)。板書設(shè)計(jì)或授課提綱一、新課導(dǎo)入給同學(xué)們找出現(xiàn)代化的港口碼頭，讓同學(xué)們觀察現(xiàn)代物流業(yè)得特 點(diǎn)。弓I導(dǎo)學(xué)生通過觀察總結(jié)物流的特征，進(jìn)而歸納概念。二、講新課1、物流的概念及其淵源2、傳統(tǒng)物流與現(xiàn)代物流3、物流與流通三、總結(jié)1、物流的概念及其淵源2、傳統(tǒng)物流與現(xiàn)代物流3、物流與流通四、思考或作業(yè)：1、總結(jié)物流的概念2、探索現(xiàn)代物流與傳統(tǒng)物流的區(qū)別3、區(qū)分物流與流通授課日期2.26班級(jí)09GW0

7、A課題：第二章物流基礎(chǔ)理論第一節(jié)物流概述教學(xué)目的要求： 通過本章的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生懂得物流的分類及作用，了解物流術(shù)語教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：授課方法： 以課堂講授為主，話當(dāng)提問 教學(xué)參考及教具（含多媒體教學(xué)設(shè)備）:教材、教師指導(dǎo)用書、幻燈 片授課執(zhí)行情況及分析：按計(jì)劃完成授課內(nèi)容，學(xué)生掌握情況良好，完 成教學(xué)目標(biāo)。板書設(shè)計(jì)或授課提綱教學(xué)過程一、新課導(dǎo)入給同學(xué)們找出現(xiàn)代化的港口碼頭，讓同學(xué)們觀察現(xiàn)代物流業(yè)得特點(diǎn)。弓I導(dǎo)學(xué)生通過觀察總結(jié)物流的特征，進(jìn)而歸納概念。二、講新課1、物流的分類2、物流科學(xué)的作用于意義3、物流術(shù)語三、總結(jié)1、物流的分類2、物流科學(xué)的作用與意義3、物流術(shù)語四、思考或作業(yè)：1. 物流的分

8、類2總結(jié)物流的作用3. 識(shí)記物流術(shù)語授課日期班級(jí)課題：第二章物流基礎(chǔ)理論第二節(jié)物流系統(tǒng)教學(xué)目的要求： 通過本章的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生懂得物流系統(tǒng)的定 義、作用及模式，并掌握物流系統(tǒng)化的具體內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：授課方法： 以課堂講授為主，適當(dāng)提問教學(xué)參考及教具（含多媒體教學(xué)設(shè)備）:教材、教師指導(dǎo)用書、幻燈 片授課執(zhí)行情況及分析：按計(jì)劃完成授課內(nèi)容，學(xué)生掌握情況良好，完 成教學(xué)目標(biāo)。板書設(shè)計(jì)或授課提綱教學(xué)過程一、新課導(dǎo)入根據(jù)前一節(jié)所掌握的知識(shí)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察總結(jié)物流系統(tǒng)的特 征，進(jìn)而歸納概念。并請(qǐng)學(xué)生指出該系統(tǒng)在生活中參與度的情況。二、講新課1、物流系統(tǒng)的作用2、物流系統(tǒng)的模式3、物流系統(tǒng)的組成與

9、物流系統(tǒng)化4、物流系統(tǒng)系統(tǒng)化的目標(biāo)與內(nèi)容5、物流系統(tǒng)分析三、總結(jié)1、物流系統(tǒng)的作用2、物流系統(tǒng)的模式3、物流系統(tǒng)的組成與物流系統(tǒng)化4、物流系統(tǒng)系統(tǒng)化的目標(biāo)與內(nèi)容5、物流系統(tǒng)分析四、思考或作業(yè)：1物流系統(tǒng)的作用2. 物流系統(tǒng)系統(tǒng)化的目標(biāo)與內(nèi)容3. 物流系統(tǒng)的模式授課日期班級(jí)課題：第二章物流基礎(chǔ)理論第三節(jié)物流要素教學(xué)目的要求： 通過本章的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生懂得物流要素的構(gòu) 成及各要素的特點(diǎn)和作用教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：授課方法： 以課堂講授為主，適當(dāng)提問教學(xué)參考及教具（含多媒體教學(xué)設(shè)備）:教材、教師指導(dǎo)用書、幻燈 片授課執(zhí)行情況及分析：按計(jì)劃完成授課內(nèi)容，學(xué)生掌握情況良好，完 成教學(xué)目標(biāo)。板書設(shè)計(jì)或授課提綱教

10、學(xué)過程一、新課導(dǎo)入給同學(xué)們找出現(xiàn)代化的港口碼頭，讓同學(xué)們觀察現(xiàn)代物流業(yè)得特 點(diǎn)。弓I導(dǎo)學(xué)生通過觀察總結(jié)物流的特征，進(jìn)而歸納概念。與實(shí)際生活 相聯(lián)系，請(qǐng)同學(xué)們列舉物流的構(gòu)成要素。二、講新課1、運(yùn)輸2、儲(chǔ)存3、搬運(yùn)裝卸4、包裝5、流通加工三、總結(jié)1、運(yùn)輸2、儲(chǔ)存3、搬運(yùn)裝卸4、包裝5、流通加工四、思考或作業(yè)：1. 物流要素的構(gòu)成2. 物流各要素的作用授課日期班級(jí)課題：第三章物流模式第一節(jié)第三方物流教學(xué)目的要求： 通過本章的學(xué)習(xí)， 要求學(xué)生懂得幾種物流模式的定義及特點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：授課方法： 以課堂講授為主，適當(dāng)提問教學(xué)參考及教具（含多媒體教學(xué)設(shè)備）:教材、教師指導(dǎo)用書、幻燈 片授課執(zhí)行情況及分析

11、：按計(jì)劃完成授課內(nèi)容，學(xué)生掌握情況良好，完 成教學(xué)目標(biāo)。板書設(shè)計(jì)或授課提綱教學(xué)過程一、新課導(dǎo)入電子商務(wù)環(huán)境下，值得注意的是：物流一體化得方向及專業(yè)的第三方物流的發(fā)展，已成為目前世界各國(guó)和大型跨國(guó)公司所關(guān)注、探討和實(shí)踐的熱點(diǎn)。請(qǐng)同學(xué)們思考什么是第三方物流。二、講新課1、物流一體化2、第三方物流的含義和分類3、第三方物流與物流一體化三、總結(jié)1、物流一體化2、第三方物流的含義和分類3、第三方物流與物流一體化四、思考或作業(yè)：1。第三方物流的含義和分類2. 第三方物流與物流一體化11授課日期班級(jí)課題：第三章物流模式第一節(jié)第三方物流教學(xué)目的要求： 通過本章的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生懂得適合中國(guó)國(guó)情的第三方物流。教學(xué)

12、重點(diǎn)、難點(diǎn)：授課方法： 以課堂講授為主，適當(dāng)提問教學(xué)參考及教具（含多媒體教學(xué)設(shè)備）:教材、教師指導(dǎo)用書、幻燈 片授課執(zhí)行情況及分析：按計(jì)劃完成授課內(nèi)容，學(xué)生掌握情況良好，完 成教學(xué)目標(biāo)。板書設(shè)計(jì)或授課提綱教學(xué)過程一、新課導(dǎo)入給同學(xué)們找出現(xiàn)代化的港口碼頭，讓同學(xué)們觀察現(xiàn)代物流業(yè)得特 點(diǎn)。弓I導(dǎo)學(xué)生通過觀察總結(jié)物流的特征，進(jìn)而歸納概念。與實(shí)際生活 相聯(lián)系，請(qǐng)同學(xué)們列舉物流的構(gòu)成要素。二、講新課1、適合中國(guó)國(guó)情的第三方物流2、開展適合中國(guó)國(guó)情的綜合物流代理三、總結(jié)1、適合中國(guó)國(guó)情的第三方物流2、開展適合中國(guó)國(guó)情的綜合物流代理四、思考或作業(yè)： 1。如何開展適合中國(guó)國(guó)情的綜合物流代理業(yè)務(wù)2請(qǐng)列舉適合中國(guó)

13、國(guó)情的第三方物流授課日期3.12班級(jí)09GW0A課題：第三章物流模式第二節(jié)國(guó)際物流 教學(xué)目的要求： 通過本章的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生懂得國(guó)際物流模式 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：授課方法： 以課堂講授為主，適當(dāng)提問教學(xué)參考及教具（含多媒體教學(xué)設(shè)備）:教材、教師指導(dǎo)用書、幻燈 片授課執(zhí)行情況及分析：按計(jì)劃完成授課內(nèi)容，學(xué)生掌握情況良好，完 成教學(xué)目標(biāo)。板書設(shè)計(jì)或授課提綱教學(xué)過程一、新課導(dǎo)入請(qǐng)同學(xué)們列舉國(guó)內(nèi)物流的形式，進(jìn)而引出國(guó)際物流的內(nèi)容。二、講新課1、國(guó)際物流概述2、國(guó)際物流業(yè)務(wù)3、國(guó)際貨物運(yùn)輸4、國(guó)際物流中心與倉(cāng)儲(chǔ)包裝三、總結(jié)1、國(guó)際物流概述2、國(guó)際物流業(yè)務(wù)3、國(guó)際貨物運(yùn)輸4、國(guó)際物流中心與倉(cāng)儲(chǔ)包裝四、思考或作

14、業(yè)：1. 國(guó)際物流業(yè)務(wù)2. 國(guó)際貨物運(yùn)輸3. 國(guó)際物流中心與倉(cāng)儲(chǔ)包裝授課日期班級(jí)課題：第三章物流模式第三節(jié) 配送與配送中心 教學(xué)目的要求： 通過本章的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生懂得配送和配送中 心的概念和作用教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：配授課方法： 以課堂講授為主，適當(dāng)提問教學(xué)參考及教具（含多媒體教學(xué)設(shè)備）:教材、教師指導(dǎo)用書、幻燈 片授課執(zhí)行情況及分析：按計(jì)劃完成授課內(nèi)容，學(xué)牛掌握情況良好，完 成教學(xué)目標(biāo)。板書設(shè)計(jì)或授課提綱教學(xué)過程一、新課導(dǎo)入實(shí)踐證明，貨物配送具有很多的有點(diǎn)。請(qǐng)大家思考，貨物配送的優(yōu) 點(diǎn)，進(jìn)而總結(jié)物流配送的概念及作用二、講新課1、配送2、電子商務(wù)環(huán)境下的物流配送3、配送中心三、總結(jié)1、配送2、電子

15、商務(wù)環(huán)境下的物流配送3、配送中心四、思考或作業(yè)：1. 配送的意義2. 電子商務(wù)環(huán)境下的物流配送的特點(diǎn)3. 配送中心的類別授課日期班級(jí)課題：第三章物流模式第四節(jié)新型物流教學(xué)目的要求： 通過本章的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生了解新型物流的特征教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：授課方法： 以課堂講授為主，適當(dāng)提問教學(xué)參考及教具（含多媒體教學(xué)設(shè)備）:教材、教師指導(dǎo)用書、幻燈 片授課執(zhí)行情況及分析：按計(jì)劃完成授課內(nèi)容，學(xué)生掌握情況良好，完 成教學(xué)目標(biāo)。板書設(shè)計(jì)或授課提綱教學(xué)過程一、新課導(dǎo)入給出第四利潤(rùn)源案例，請(qǐng)同學(xué)們分析，現(xiàn)有的物流種類還有那些方 面可以補(bǔ)充。二、講新課1、第四方物流2、電子物流3、綠色物流三、總結(jié)1、第四方物流2、電

16、子物流3、綠色物流四、思考或作業(yè)：1什么是第四方物流2. 什么是電子物流3. 電子物流與傳統(tǒng)物流的區(qū)別4. 綠色物流的構(gòu)成授課日期班級(jí)課題：第四章物流管理第一節(jié)企業(yè)物流教學(xué)目的要求： 通過本章的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生懂得企業(yè)物流的含 義及特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：授課方法： 以課堂講授為主，適當(dāng)提問教學(xué)參考及教具（含多媒體教學(xué)設(shè)備）:教材、教師指導(dǎo)用書、幻燈 片授課執(zhí)行情況及分析：按計(jì)劃完成授課內(nèi)容，學(xué)生掌握情況良好，完 成教學(xué)目標(biāo)。板書設(shè)計(jì)或授課提綱教學(xué)過程一、新課導(dǎo)入請(qǐng)同學(xué)們回憶所學(xué)課程中，有關(guān)企業(yè)業(yè)務(wù)管理流程的內(nèi)容，通過分析和總結(jié)，使大家意識(shí)到企業(yè)物流的重要性。二、講新課1、生產(chǎn)物流2、供應(yīng)物流與銷

17、售物流3、回收物流與廢棄物物流三、總結(jié)1、生產(chǎn)物流2、供應(yīng)物流與銷售物流3、回收物流與廢棄物物流四、思考或作業(yè)：1. 生產(chǎn)物流的性質(zhì)2. 供應(yīng)物流與銷售物流的地位與作用3. 回收物流與廢棄物物流的技術(shù)特點(diǎn)授課日期班級(jí)課題：第四章物流管理第二節(jié)物流企業(yè)管理 教學(xué)目的要求： 通過本章的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握物流企業(yè)的含 義、職能和原理，掌握物流管理的核心內(nèi)容及術(shù)語標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：授課方法： 以課堂講授為主，適當(dāng)提問教學(xué)參考及教具（含多媒體教學(xué)設(shè)備）:教材、教師指導(dǎo)用書、幻燈 片授課執(zhí)行情況及分析：按計(jì)劃完成授課內(nèi)容，學(xué)生掌握情況良好，完 成教學(xué)目標(biāo)。板書設(shè)計(jì)或授課提綱教學(xué)過程一、新課導(dǎo)入請(qǐng)同學(xué)們

18、回憶所學(xué)課程中，有關(guān)企業(yè)管理的內(nèi)容，通過一般和特殊 的比較，使同學(xué)們了解，物流企業(yè)的管理屬于企業(yè)管理中的特殊形式， 而物流企業(yè)的管理會(huì)提高企業(yè)整體的經(jīng)營(yíng)水平。二、講新課1、物流企業(yè)概述2、物流企業(yè)管理的基本原理3、物流企業(yè)業(yè)務(wù)管理4、物流企業(yè)信息管理三、總結(jié)1、物流企業(yè)概述2、物流企業(yè)管理的基本原理3、物流企業(yè)業(yè)務(wù)管理4、物流企業(yè)信息管理四、思考或作業(yè)：1. 物流企業(yè)管理的基本原理2. 物流企業(yè)管理的職能授課日期班級(jí)課題：第四章物流管理第二節(jié)物流企業(yè)管理 教學(xué)目的要求： 通過本章的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握物流企業(yè)的含 義、職能和原理。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：授課方法： 以課堂講授為主，適當(dāng)提問教學(xué)參考及教具

19、（含多媒體教學(xué)設(shè)備）:教材、教師指導(dǎo)用書、幻燈 片授課執(zhí)行情況及分析：按計(jì)劃完成授課內(nèi)容，學(xué)生掌握情況良好，完 成教學(xué)目標(biāo)。板書設(shè)計(jì)或授課提綱教學(xué)過程一、新課導(dǎo)入請(qǐng)同學(xué)們回憶所學(xué)課程中，有關(guān)企業(yè)管理的內(nèi)容，通過一般和特殊 的比較，使同學(xué)們了解，物流企業(yè)的管理屬于企業(yè)管理中的特殊形式， 而物流企業(yè)的管理會(huì)提高企業(yè)整體的經(jīng)營(yíng)水平。二、講新課1、物流企業(yè)概述2、物流企業(yè)管理的基本原理3、物流企業(yè)業(yè)務(wù)管理4、物流企業(yè)信息管理三、總結(jié)1、物流企業(yè)概述2、物流企業(yè)管理的基本原理3、物流企業(yè)業(yè)務(wù)管理4、物流企業(yè)信息管理四、思考或作業(yè)：1. 物流企業(yè)管理的基本原理2. 物流企業(yè)管理的職能授課日期班級(jí)課題：第四

20、章物流管理第三節(jié) 物流管理的核心內(nèi)容 教學(xué)目的要求： 通過本章的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生懂得物流管理的核 心內(nèi)容及術(shù)語標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：授課方法： 以課堂講授為主，適當(dāng)提問教學(xué)參考及教具（含多媒體教學(xué)設(shè)備）:教材、教師指導(dǎo)用書、幻燈 片授課執(zhí)行情況及分析：按計(jì)劃完成授課內(nèi)容，學(xué)生掌握情況良好，完 成教學(xué)目標(biāo)。板書設(shè)計(jì)或授課提綱教學(xué)過程一、新課導(dǎo)入為同學(xué)們提供一個(gè)案例，關(guān)于美國(guó)物流成本的構(gòu)成與核算的內(nèi)容，請(qǐng)大家討論標(biāo)準(zhǔn)化的意義。二、講新課1、物流成本管理2、物流質(zhì)量管理3、庫存管理4、物流標(biāo)準(zhǔn)化三、總結(jié)1、物流成本管理2、物流質(zhì)量管理3、庫存管理4、物流標(biāo)準(zhǔn)化四、思考或作業(yè)：1. 物流標(biāo)準(zhǔn)化的內(nèi)容2.

21、 庫存系統(tǒng)的特點(diǎn)3. 合理儲(chǔ)存量的計(jì)算4. 合理儲(chǔ)存的意義授課日 期班級(jí)課題：第四章物流管理第三節(jié) 物流管理的核心內(nèi)容 教學(xué)目的要求：通過本章的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生懂得物流管理的核心內(nèi)容及術(shù)語標(biāo)準(zhǔn) 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：物流管理的核心內(nèi)容及術(shù)語標(biāo)準(zhǔn)授課方法： 以課堂講授為主，適當(dāng)提問教學(xué)參考及教具（含多媒體教學(xué)設(shè)備）:教材、教師指導(dǎo)用書、幻燈 片授課執(zhí)行情況及分析：按計(jì)劃完成授課內(nèi)容，學(xué)生掌握情況良好，完 成教學(xué)目標(biāo)。板書設(shè)計(jì)或授課提綱教學(xué)過程一、新課導(dǎo)入為同學(xué)們提供一個(gè)案例，關(guān)于美國(guó)物流成本的構(gòu)成與核算的內(nèi) 容，請(qǐng)大家討論標(biāo)準(zhǔn)化的意義。二、講新課1、物流成本管理2、物流質(zhì)量管理3、庫存管理4、物流標(biāo)準(zhǔn)化

22、三、總結(jié)1、物流成本管理2、物流質(zhì)量管理3、庫存管理4、物流標(biāo)準(zhǔn)化四、思考或作業(yè)：1. 物流標(biāo)準(zhǔn)化的內(nèi)容2. 庫存系統(tǒng)的特點(diǎn)3. 合理儲(chǔ)存量的計(jì)算4. 合理儲(chǔ)存的意義授課日期班級(jí)課題：第五章物流信息技術(shù)第一節(jié)條碼技術(shù)23教學(xué)目的要求：通過本章的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握條碼的定義、分類和商品條碼的應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：授課方法： 以課堂講授為主，適當(dāng)提問教學(xué)參考及教具（含多媒體教學(xué)設(shè)備）:教材、教師指導(dǎo)用書、幻燈 片授課執(zhí)行情況及分析：按計(jì)劃完成授課內(nèi)容，學(xué)生掌握情況良好，完 成教學(xué)目標(biāo)。板書設(shè)計(jì)或授課提綱教學(xué)過程一、新課導(dǎo)入課前布置同學(xué)帶來各種包裝，請(qǐng)同學(xué)們觀察，包裝上條碼的狀態(tài)，并分析在生活中條碼

23、應(yīng)用的作用。二、講新課1、條碼基礎(chǔ)2、條碼技術(shù)的特點(diǎn)3、條碼技術(shù)的發(fā)展三、總結(jié)1、條碼基礎(chǔ)2、條碼技術(shù)的特點(diǎn)3、條碼技術(shù)的發(fā)展四、思考或作業(yè)：1. 條碼的定義2. 條碼技術(shù)的特點(diǎn)3. 實(shí)際調(diào)研條碼技術(shù)目前應(yīng)用的范圍24授課日期班級(jí)課題：第五章物流信息技術(shù)第一節(jié)條碼技術(shù) 教學(xué)目的要求： 通過本章的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生了解條碼技術(shù)在各 行業(yè)中應(yīng)用的案例。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：授課方法： 以課堂講授為主，適當(dāng)提問教學(xué)參考及教具（含多媒體教學(xué)設(shè)備）:教材、教師指導(dǎo)用書、幻燈 片授課執(zhí)行情況及分析：按計(jì)劃完成授課內(nèi)容，學(xué)生掌握情況良好，完 成教學(xué)目標(biāo)。板書設(shè)計(jì)或授課提綱教學(xué)過程一、新課導(dǎo)入課前布置同學(xué)帶來各種包裝，

24、請(qǐng)同學(xué)們觀察，包裝上條碼的狀態(tài)， 并分析在生活中條碼應(yīng)用的作用。并總結(jié)在更行業(yè)中條碼技術(shù)應(yīng)用的 現(xiàn)實(shí)意義。二、講新課1、商品條碼2、物流條碼3、二位條碼三、總結(jié)1、商品條碼2、物流條碼3、二位條碼四、思考或作業(yè)：1. 二維碼的編制2. 商品編碼的原則3. 商品條碼的結(jié)構(gòu)授課日期班級(jí)課題：第五章物流信息技術(shù)第二節(jié)射頻技術(shù) 教學(xué)目的要求： 通過本章的學(xué)習(xí)，要求學(xué)牛懂得射頻技術(shù)的內(nèi) 涵及發(fā)展方向。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：射授課方法： 以課堂講授為主，適當(dāng)提問教學(xué)參考及教具（含多媒體教學(xué)設(shè)備）:教材、教師指導(dǎo)用書、幻燈 片授課執(zhí)行情況及分析：按計(jì)劃完成授課內(nèi)容，學(xué)牛掌握情況良好，完 成教學(xué)目標(biāo)。板書設(shè)計(jì)或授課

25、提綱教學(xué)過程一、新課導(dǎo)入請(qǐng)同學(xué)們回憶在商場(chǎng)或超市結(jié)賬時(shí)，收銀員對(duì)商品進(jìn)行掃描后收款的過程，引出什么是射頻技術(shù)。二、講新課1、射頻技術(shù)的概述2、射頻技術(shù)識(shí)別系統(tǒng)的組成3、數(shù)據(jù)通信4、射頻識(shí)別系統(tǒng)的特點(diǎn)與分類三、總結(jié)1、射頻技術(shù)的概述2、射頻技術(shù)識(shí)別系統(tǒng)的組成3、數(shù)據(jù)通信4、射頻識(shí)別系統(tǒng)的特點(diǎn)與分類四、思考或作業(yè)：1. 射頻識(shí)別系統(tǒng)的特點(diǎn)與分類2. 收集你接觸到的行業(yè)中使用射頻技術(shù)的案例3. 射頻識(shí)別系統(tǒng)的組成授課日 期班級(jí)課題：第五章物流信息技術(shù)第三節(jié)電子數(shù)據(jù)交換技術(shù)教學(xué)目的要求： 通過本章的學(xué)習(xí)，要求學(xué)牛懂得電子數(shù)據(jù)交換 技術(shù)的應(yīng)用、標(biāo)準(zhǔn)及構(gòu)成要素。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：電子數(shù)據(jù)交換的應(yīng)用27教學(xué)參

26、考及教具（含多媒體教學(xué)設(shè)備）:教材、教師指導(dǎo)用書、幻燈 片授課執(zhí)行情況及分析：按計(jì)劃完成授課內(nèi)容，學(xué)生掌握情況良好，完 成教學(xué)目標(biāo)。板書設(shè)計(jì)或授課提綱教學(xué)過程一、新課導(dǎo)入在實(shí)際生活中我們又各種數(shù)據(jù)交換的工作，隨著電子商務(wù)的發(fā)展我們發(fā)現(xiàn)越來越多的文件、單證等都可以依托計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)來完成數(shù)據(jù) 交換的任務(wù)。二、講新課1、EDI概述2、EDI標(biāo)準(zhǔn)3、EDI與物流管理4、EDI在供應(yīng)鏈管理過程中的應(yīng)用三、總結(jié)1、EDI概述2、EDI標(biāo)準(zhǔn)3、EDI與物流管理4、EDI在供應(yīng)鏈管理過程中的應(yīng)用四、思考或作業(yè)：1. EDI的含義及條件2. 搜集國(guó)內(nèi)和國(guó)外EDI發(fā)展的情況3. EDI技術(shù)的特點(diǎn)4. EDI的構(gòu)成要

27、素5. EDI的標(biāo)準(zhǔn)6. EDI與物流管理的關(guān)系授課日期班級(jí)課題：第五章物流信息技術(shù)第四節(jié)自動(dòng)跟蹤技術(shù)教學(xué)目的要求： 通過本章的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生懂得自動(dòng)跟蹤系統(tǒng) 的組成及其特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：授課方法： 以課堂講授為主，適當(dāng)提問教學(xué)參考及教具（含多媒體教學(xué)設(shè)備）:教材、教師指導(dǎo)用書、幻燈 片授課執(zhí)行情況及分析：按計(jì)劃完成授課內(nèi)容，學(xué)生掌握情況良好，完 成教學(xué)目標(biāo)。板書設(shè)計(jì)或授課提綱教學(xué)過程一、新課導(dǎo)入請(qǐng)同學(xué)們拿出手機(jī)，如果有上網(wǎng)功能的請(qǐng)查詢電子地圖，確認(rèn)相關(guān)位置。進(jìn)而引出自動(dòng)跟蹤系統(tǒng)的定義。二、講新課1、地理信息系統(tǒng)的概念392、GIS的組成和功能3、全球定位系統(tǒng)概念4、GPS的組成和特點(diǎn)三、

28、總結(jié)1、地理信息系統(tǒng)的概念2、GIS的組成和功能3、全球定位系統(tǒng)概念4、GPS的組成和特點(diǎn)四、思考或作業(yè)：1. GPS系統(tǒng)是由哪幾個(gè)部分組成的2. 應(yīng)用GPS系統(tǒng)如何實(shí)現(xiàn)貨物的跟蹤和調(diào)度授課日 期班級(jí)課題：第六章物流信息管理 第一節(jié)信息系統(tǒng)教學(xué)目的要求： 通過本章的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握物流信息系統(tǒng)的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：授課方法： 以課堂講授為主，話當(dāng)提問教學(xué)參考及教具（含多媒體教學(xué)設(shè)備）:教材、教師指導(dǎo)用書、幻燈 片授課執(zhí)行情況及分析：按計(jì)劃完成授課內(nèi)容，學(xué)生掌握情況良好，完成教學(xué)目標(biāo)。板書設(shè)計(jì)或授課提綱教學(xué)過程一、新課導(dǎo)入信息系統(tǒng)是一個(gè)廣泛的概念，信息系統(tǒng)可以是人工的也可以是基 于計(jì)算

29、機(jī)的，可以是獨(dú)立的也可以是綜合的， 可以是批處理的惡業(yè)可 以是聯(lián)機(jī)的，基于計(jì)算機(jī)的信息系統(tǒng)通常稱為現(xiàn)代信息系統(tǒng)，綜合的信息系統(tǒng)利用一個(gè)信息資源共享的數(shù)據(jù)庫來達(dá)到綜合的目的。比處理信息系統(tǒng)將事物和數(shù)據(jù)分批地進(jìn)行處理或產(chǎn)生報(bào)表。二、講新課1、信息系統(tǒng)概念2、信息系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)3、信息系統(tǒng)開發(fā)三、總結(jié)1、信息系統(tǒng)概念2、信息系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)3、信息系統(tǒng)開發(fā)四、思考或作業(yè)：1. 簡(jiǎn)述信息系統(tǒng)的概念2信息系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)3. 如何開發(fā)信息系統(tǒng)授課日期班級(jí)課題：第六章物流信息管理 第二節(jié)物流信息系統(tǒng)教學(xué)目的要求： 通過本章的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生了解現(xiàn)代物流信息 系統(tǒng)建設(shè)的內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：物流信息系統(tǒng)的性質(zhì)和特征及物流信息系

30、統(tǒng)的內(nèi)容。授課方法： 以課堂講授為主，適當(dāng)提問教學(xué)參考及教具（含多媒體教學(xué)設(shè)備）:教材、教師指導(dǎo)用書、幻燈 片授課執(zhí)行情況及分析：按計(jì)劃完成授課內(nèi)容，學(xué)生掌握情況良好，完 成教學(xué)目標(biāo)。板書設(shè)計(jì)或授課提綱教學(xué)過程一、新課導(dǎo)入為同學(xué)們提供一個(gè)案例，關(guān)于海爾集團(tuán)物流信息化，請(qǐng)大家討論物流信息化的意義。二、講新課1、物流信息系統(tǒng)概述2、物流信息系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)3、物流信息系統(tǒng)的內(nèi)容三、總結(jié)1、物流信息系統(tǒng)概述2、物流信息系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)3、物流信息系統(tǒng)的內(nèi)容四、思考或作業(yè)：1. 簡(jiǎn)述物流信息系統(tǒng)的作用2. 簡(jiǎn)述物流信息系統(tǒng)的內(nèi)容授課日 期班級(jí)課題：第六章物流信息管理 第三節(jié)現(xiàn)代物流信息系統(tǒng)的規(guī)劃設(shè)計(jì)教學(xué)目的要求：

31、 通過本章的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生了解現(xiàn)代物流系統(tǒng) 的建設(shè)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：授課方法： 以課堂講授為主，適當(dāng)提問教學(xué)參考及教具（含多媒體教學(xué)設(shè)備）:教材、教師指導(dǎo)用書、幻燈 片授課執(zhí)行情況及分析：按計(jì)劃完成授課內(nèi)容，學(xué)生掌握情況良好，完 成教學(xué)目標(biāo)。板書設(shè)計(jì)或授課提綱教學(xué)過程一、新課導(dǎo)入根據(jù)已學(xué)內(nèi)容提出思考問題，建設(shè)現(xiàn)代物流系統(tǒng)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要戰(zhàn)略意義有哪些，進(jìn)而提出如何進(jìn)行建設(shè)的問題。、講新課1、現(xiàn)代物流信息系統(tǒng)的建設(shè)2、現(xiàn)代物流信息系統(tǒng)的組成框架設(shè)計(jì)3、現(xiàn)代物流信息系統(tǒng)的建設(shè)策略、開發(fā)方法三、總結(jié)1、現(xiàn)代物流信息系統(tǒng)的建設(shè)2、現(xiàn)代物流信息系統(tǒng)的組成框架設(shè)計(jì)3、現(xiàn)代物流信息系統(tǒng)的建設(shè)策略、開發(fā)方法

32、四、思考或作業(yè)：1. 簡(jiǎn)述現(xiàn)代物流信息系統(tǒng)建設(shè)策略與作用授課日 期班級(jí)課題：第六章物流信息管理 第四節(jié)物流信息系統(tǒng)教學(xué)模擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)目的要求： 通過本章的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生了解第三方物流教學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)M系統(tǒng)與物流應(yīng)用系統(tǒng)的區(qū)別教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：木授課方法： 以課堂講授為主，話當(dāng)提問教學(xué)參考及教具（含多媒體教學(xué)設(shè)備）:教材、教師指導(dǎo)用書、幻燈 片授課執(zhí)行情況及分析：按計(jì)劃完成授課內(nèi)容，學(xué)生掌握情況良好，完 成教學(xué)目標(biāo)。板書設(shè)計(jì)或授課提綱教學(xué)過程一、新課導(dǎo)入提出思考現(xiàn)在的電子商務(wù)平臺(tái)如何完成信息交換的二、講新課1、模擬實(shí)驗(yàn)環(huán)境2、模擬實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)概述3、模擬實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)案例：在華跨國(guó)公司醫(yī)用轉(zhuǎn)移價(jià)格避稅分析三、總結(jié)1

33、、模擬實(shí)驗(yàn)環(huán)境2、模擬實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)概述3、模擬實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)四、思考或作業(yè)：1. 熟練第三方物流實(shí)驗(yàn)?zāi)M系統(tǒng)的全部流程授課日期班級(jí)課題：第七章供應(yīng)鏈管理方法第一節(jié)快速反應(yīng)教學(xué)目的要求： 通過本章的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握快速響應(yīng)的含 義及實(shí)施條件、有效客戶響應(yīng)、電子訂貨系統(tǒng) ERR協(xié)同商務(wù)的含義。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：丿授課方法： 以課堂講授為主，話當(dāng)提問 教學(xué)參考及教具（含多媒體教學(xué)設(shè)備）:教材、教師指導(dǎo)用書、幻燈 片授課執(zhí)行情況及分析：按計(jì)劃完成授課內(nèi)容，學(xué)生掌握情況良好，完 成教學(xué)目標(biāo)。板書設(shè)計(jì)或授課提綱教學(xué)過程一、新課導(dǎo)入為大家提供一個(gè)美國(guó)紡織服裝業(yè)發(fā)展的案例，通過美國(guó)零售商和服裝制造上及紡織品供應(yīng)商的開發(fā)

34、業(yè)務(wù)的操作，反映整體QR在現(xiàn)實(shí)操作中的意義二、講新課1、QR的概念2、實(shí)施QR成功的條件3、實(shí)施QR的收益4、QR的最新發(fā)展三、總結(jié)1、QR的概念2、實(shí)施QR成功的條件3、實(shí)施QR的收益4、QR的最新發(fā)展四、思考或作業(yè)：1. 什么是QR2. 實(shí)施QR的具體步驟授課日期班級(jí)課題：第七章供應(yīng)鏈管理方法第二節(jié)有效客戶響應(yīng)教學(xué)目的要求： 通過本章的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握快速響應(yīng)的含義及實(shí)施條件、有效客戶響應(yīng)、電子訂貨系統(tǒng)ERR協(xié)同商務(wù)的含義。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：授課方法： 以課堂講授為主，適當(dāng)提問 教學(xué)參考及教具（含多媒體教學(xué)設(shè)備）:教材、教師指導(dǎo)用書、幻燈 片授課執(zhí)行情況及分析：按計(jì)劃完成授課內(nèi)容，學(xué)生掌握情況良好，完 成教學(xué)目標(biāo)。板書設(shè)計(jì)或授課提綱教學(xué)過程一、新課導(dǎo)入為大家提供一個(gè)美國(guó)食品雜貨分銷系統(tǒng)發(fā)展的案例，通過美國(guó)零 售商和服裝制造上及紡織品供應(yīng)商的開發(fā)業(yè)務(wù)的操作，反映整體EC在現(xiàn)實(shí)操作中的意義二、講新課1、ECR勺概念2、實(shí)施ECR的原則與要素3、ECR勺實(shí)施方法和效益4、ECF與 QR的比較三、總結(jié)1、ECR勺概念2、實(shí)施ECR勺原則與要素3、ECR勺實(shí)施方法和效益4、ECF與 QF的比較四、思考或作業(yè)：1. 實(shí)施ECR勺原則與要素2. ECR與QR勺比較授課日期班級(jí)課題：第七章供應(yīng)鏈管理方法第三電子訂貨系統(tǒng)教學(xué)目的要求： 通過本章的學(xué)習(xí)，要