暢想夢想話題作文寫作指導(dǎo)-作文

1、暢想夢想”話題作文寫作指導(dǎo) 精選命題夢想，是上帝給人類的美好的期盼。 有夢想，就有希望；有希望，就有勇氣；有勇氣，就沒有什么不 可能！盡管未來是一片未知，盡管一切的努力可能沒有結(jié)果，盡管夢 想最終可能只是一道美麗的光芒，但我還是要盡全力去追求，付出一 切去追求，因為我的生命不能與后悔相伴 夢想，是自然給我們的最 美的禮物。 有夢想，就有幸福；有幸福，就有憧憬；有憧憬，就有未來！夢 想是一種歌唱，夢想是一種渴望，夢想是一種力量。 有了夢想，才有動力；有了夢想，才有可能；有了夢想，才有發(fā) 展；有了夢想，才有明天！請以暢想夢想為話題，自主立意，自擬標(biāo) 題，自選文體，寫一篇字左右的文章。 寫作突破導(dǎo)引

2、夢想，是前進步伐的加速器，是奮起飛騰的雙翼， 是創(chuàng)造明日輝煌的魔棒！青年人熱血沸騰，斗志昂揚，激揚文字，浪 遏飛舟，對未來充滿憧憬，對人生溢滿期盼。 因此，夢想這個話題，對高一學(xué)生而言還是有話可說、有文可寫 的。 思想要向上。 感情真摯，思想健康這一要求一直是歷年高考語文考綱對寫作的 基本要求，也是我們在寫作此話題時必須注意的層面，這一點也是對 文章立意的要求。 因為思想是文章的基石，也是文章的命脈，直接決定著文章的優(yōu) 劣成敗，所以對文章思想層面的要求應(yīng)成為我們寫文章時首先考慮的 一個因素。 因為人生觀、個人經(jīng)歷以及受周圍環(huán)境影響的不同，每個人對夢 想的設(shè)想也不同，大多數(shù)人對未來抱有美好的設(shè)想

3、，但也不排除極個 別同學(xué)因受不良思想影響而對人生抱有厭倦的情緒、或因壓力過大而 對未來產(chǎn)生悲觀情緒。 像此種厭倦與悲觀的情緒，只是對生活的片面解讀，不是生活的 主流，不應(yīng)流露在文章中。 正如題目所言，有了夢想，才有動力；有了夢想，才有可能；有 了夢想，才有發(fā)展；有了夢想，才有明天，我們青年學(xué)生對明天應(yīng)當(dāng) 充滿希望、充滿渴盼，應(yīng)該用文章表現(xiàn)出我們的魄力與朝氣，體現(xiàn)出 我們昂揚、奮發(fā)、健康的思想。 要克服把生活中的小愿望，小目標(biāo)作為大夢想去立意的錯誤做法 摒棄那些灰色的、陰暗的、消極的、自私的、狹隘的夢想入文。 同時還要注意夢想和空想的區(qū)別，不要把夢想寫成空想。 文體要活絡(luò)。 此題為，文體自然是不

4、限的。 我們在寫作時要突破記敘文、議論文、說明文三大文體的限制， 選擇小小說、戲劇、演講稿、日記、電視欄目、人物訪談等多種新穎 文體入文，以期在形式先給讀者造成一種耳目一新的感覺，從而獲得 讀者的青睞。 作文一用夢想雕塑明天的朝陽安徽省懷遠(yuǎn)縣第三中學(xué)趙夢娜我的 夢想，閃耀著彩色的光，張開翅膀，飛到想去的地方；我的夢想，伴 隨汗水而堅強，大聲歌唱，穿過遼闊的海洋。 冰君、莫依、林若、林夕，我們這四個女孩子，在陽光下唱著這 首自編的歌謠，追逐著各自的理想。 我們可能還略顯稚嫩，但請不要責(zé)怪我們，因為我們都是有理想 的孩子；我們可能還微顯懵懂，但請不要責(zé)怪我們，因為我們都是用 夢想雕塑希望的孩子。

5、冰君聽冰君的歌聲，總能引發(fā)我無限的遐想，尤其能讓我想起一 首歌曲山路十八彎。 她的歌聲正如十八彎的山路，總不順暢婉轉(zhuǎn)。 但是，無論她的調(diào)跑到哪里，都會在最后一刻及時地趕回來。 當(dāng)然，她的歌聲換來的只能是隔壁宿舍的一陣狂笑。 但冰君從不在乎，因為她有夢想。 她會苛扣自己三個月的生活費去換一把二手吉他，不為別的，只 是為了她的音樂夢想。 這是一個執(zhí)著追求音樂夢想的女孩， 她用執(zhí)著在雕塑明天的朝陽 莫依莫依，一個多么可人的名字啊，聽上去總給人一種幽雅、溫 柔之感。 但事實上，莫依的內(nèi)心是最火熱的！她癡迷于作畫，她的畫技都 令自負(fù)的美術(shù)老師贊賞。 暮鼓中，她畫著遠(yuǎn)處抹著夕陽的小山；晨鐘里，她畫著男兒何

6、不 帶吳鉤，收取關(guān)山五十州的李賀；閑暇下，她畫面部表情豐富的化學(xué) 老師無不惟妙惟肖，栩栩如生。 的確，她的畫功非常不錯，這大概就是天賦吧。 她也很執(zhí)著，她立志要畫出人類未來生活的美妙藍(lán)圖。 這是一個執(zhí)著追求繪畫夢想的女孩， 她用天賦在雕塑明天的朝陽 林若自從認(rèn)識了林若，我才真正明白什么叫數(shù)學(xué)天才，什么叫艱 苦奮斗，什么叫窮人的孩子早當(dāng)家。 林若的父親早些年就去世了，母親身體很不好。 但林若很爭氣，話少，努力卻最多，成績當(dāng)然沒得說。 我們雖都是鄉(xiāng)下來的土娃，但像林若這樣家境困難的卻不多，因 此大家都很照顧她。 林若很自信，對明天充滿了希望。 林若，你的理想是什么？我問。 考上大學(xué)！林若望著遠(yuǎn)處的

7、小山。 林若，你一定能考上名牌大學(xué)，一切都會好起來的！是的，我會 努力的，謝謝你，林夕。 這是一個執(zhí)著追求求學(xué)夢想的女孩，她用勤奮在雕塑明天的朝 陽。 林夕我，姓林名夕，愛看足球，喜歡下棋。 在已經(jīng)逝去的的十幾年時光里，我的生活一直漫無目的。 在前面三位室友的激勵下，我才明確了自己的人生目標(biāo) 一一我要做 有鐵娘子之稱的撒切爾夫人。 你也許會嘲笑我，認(rèn)為這是空想。 但我堅信，不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，沒有夢想的人生將會 更加枯燥無味。 那就盡管嘲笑吧！因為我有夢想，我不怕！我是一個執(zhí)著追求心 中夢想的女孩，用夢想在雕塑明天的朝陽。 冰君還在吟唱她的音樂夢想；莫依仍在勾勒無數(shù)個新奇的繪畫主 題；林若也在埋頭耕耘她的大學(xué)夢；而我，就在這樣的夜晚用簡單的 文字拼湊別人的夢與我的夢。 我們用心中的未來去感知夢想，用夢想去雕塑明天的朝陽！評析 這是一篇結(jié)構(gòu)清晰、主題鮮明的文章，充滿了青春的朝氣，體現(xiàn)出年 輕人對未來的不懈追求與奮斗精神。 文章標(biāo)題形象生動，且與正文內(nèi)容相照應(yīng)。 句式整齊，如暮鼓中，她畫著遠(yuǎn)處抹著夕陽的小山；晨鐘里，她 畫著男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州 勺李賀；閑暇下，她畫面部表 情豐富的化學(xué)老師，具勻稱美，在內(nèi)容上也富