20某年護理專業(yè)工作計劃_第1頁
20某年護理專業(yè)工作計劃_第2頁
20某年護理專業(yè)工作計劃_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、20 某年護理專業(yè)工作計劃本學(xué)期學(xué)院教育教學(xué)工作計劃的核心是緊緊圍繞迎評工作的整 改和建設(shè),按照學(xué)?!耙栽u促建、以評促改”的精神,以提高教學(xué)質(zhì) 量為目標,深化教學(xué)改革,強化教學(xué)管理,加強內(nèi)涵建設(shè),將迎評工 作作為專業(yè)建設(shè)和學(xué)院整體提升的有效抓手, 推動學(xué)院本學(xué)期各項工 作更上新臺階。本學(xué)期的九大工作目標和主要思路一、加強迎評工作力度,積極投身整改階段 我校校內(nèi)評估專家組上學(xué)期末對學(xué)院自評工作進行了考察評估, 校專家們在肯定成績的同時, 也提出了許多中肯的意見, 學(xué)院將根據(jù) 這一意見進一步加強和領(lǐng)會評估指標體系, 制訂本學(xué)期評估工作行事 歷并使評估的整改工作逐項逐條落實, 補充和完善指標中的支撐

2、材料, 按時間節(jié)點,具體責(zé)任到人,通過全面整改,繼續(xù)提煉學(xué)院工作上的 亮點,加強薄弱環(huán)節(jié)建設(shè), 迎接 4月上旬校外專家組和 6 月初市教委 的考察評估。二、繼續(xù)加強師資隊伍建設(shè) 努力培育一支結(jié)構(gòu)合理的高素質(zhì)的師資隊伍, 是提高學(xué)院核心競 爭力的關(guān)鍵, 學(xué)院本學(xué)期將逐步調(diào)整教師結(jié)構(gòu), 重點抓好青年教師的 業(yè)務(wù)培養(yǎng)和黨建工作,培養(yǎng)又紅又專的專業(yè)教師。在“引進”和“培 養(yǎng)”兩方面著手,充實和調(diào)整師資力量,逐步形成一支梯隊 的師資隊伍。今年學(xué)校將我院衛(wèi)生信息管理專業(yè)與計算機專業(yè)結(jié)合,進行專業(yè) 調(diào)整,整合后的衛(wèi)生信息管理系將有衛(wèi)生信息管理專業(yè)、計算機應(yīng)用 技術(shù)專業(yè)和軟件技術(shù)專業(yè)等三個專業(yè),學(xué)院將就這三個

3、專業(yè)引進一名 學(xué)科帶頭人以及相關(guān)專業(yè)教師,以支持和帶動該專業(yè)的學(xué)科發(fā)展。本學(xué)期學(xué)院將劉芹、張默、王琰三位具有注冊“護士”的背景的 指導(dǎo)教師在繼續(xù)擔(dān)任學(xué)生指導(dǎo)教師的同時參與臨床護理教研室和基 礎(chǔ)護理教研室的備課、聽課及教研活動等教學(xué)工作,加大對青年教師 的培養(yǎng)力度,有計劃地培養(yǎng)具有一定專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力的青年教師 逐步充實到各教研室擔(dān)任專業(yè)教學(xué)工作。三、加強專業(yè)建設(shè),提高教學(xué)質(zhì)量教學(xué)工作是學(xué)院的中心工作,本學(xué)期學(xué)院的教學(xué)工作繼續(xù)緊緊圍 繞迎評工作,根據(jù)校內(nèi)評估專家組考察評估的意見, 從規(guī)范教學(xué)管理 入手,建立良好的教學(xué)保障體系,提升教師教學(xué)能力,開展教育教學(xué) 工作。各教研室將按照學(xué)院和各自的工作

4、計劃認真展開個人教學(xué)工作 計劃:(一)認真組織“公開課”教學(xué)活動,要求每位上公開課的老師 通過精心備課上課,達到相互學(xué)習(xí),共同提高的目的。(二)開展“說課”教研活動,本學(xué)期學(xué)院要求每位教師都能通過說課,提高講課水平,計劃以全院和教研室 兩部分分別開展“說課”活動,具體安排另定。(三)以“護理”專業(yè)為龍頭,有計劃地加強開展精品課程建設(shè),已經(jīng)上報學(xué)校四門課程建設(shè)項目方案, 在此基礎(chǔ)上,四大教研室由各 教研室主任把握方向,做好充分準備,準備申報校級精品課程建設(shè)項 目方案。(四)在抓好學(xué)歷教育的同時,本學(xué)期繼續(xù)開拓非學(xué)歷教育項目 方案一一國家注冊護士執(zhí)業(yè)資格考試培訓(xùn)、專升本輔導(dǎo)培訓(xùn); 本學(xué)期繼續(xù)探索建立中外合作學(xué)歷教育項目方案和海外招生的可行性,逐步建立較高層次的、不同形式的合作教育項目方案。(五)繼續(xù)準備專業(yè)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論