電子商務(wù)專業(yè)培養(yǎng)模式改革方案

1、頁眉學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革方案一、指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)?！皩捚脚_，多方向” 的辦學(xué)思路，電子商務(wù)專業(yè)的培養(yǎng)指導(dǎo)思想 為 “專業(yè)引領(lǐng)全程，技能遞進(jìn)提升” ，建立“基礎(chǔ)模塊 +專業(yè)方向模塊 +拓展方向 模塊”的培養(yǎng)模式， 緊緊圍繞學(xué)校的教學(xué)改革， 積極推動電子商務(wù)專業(yè)各項教學(xué) 改革，包括“課證融合”的人才培養(yǎng)模式，同時積極開展教學(xué)內(nèi)容和課程體系的 改革、教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革以及教學(xué)管理的改革。我們在注重學(xué)生能力和素質(zhì)的培養(yǎng)同時，使學(xué)生既學(xué)到知識，又學(xué)會做人。 積極創(chuàng)造有利于學(xué)生個性發(fā)展的條件環(huán)境， 熱情鼓勵學(xué)生的個性發(fā)展， 通過各種 途徑，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新能力。在課程體系改革上，

2、 根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格進(jìn)行設(shè)計， 面向市場， 面向就 業(yè)，面向應(yīng)用一線，改革現(xiàn)在過于陳舊的教學(xué)內(nèi)容。在教學(xué)改革方面， 要積極采用各種生動活潑、 富有成效的教學(xué)方法， 積極采 用現(xiàn)代教育技術(shù)， 不斷提高教學(xué)效率， 充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性， 激發(fā)學(xué)生的 學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造熱情，使學(xué)生真正成為教學(xué)活動中的主體。二、建立“崗位導(dǎo)向型”的課程模式在以就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)思想指導(dǎo)下， 圍繞學(xué)生就業(yè)進(jìn)行“崗位導(dǎo)向型”課程 開發(fā)，根據(jù)就業(yè)崗位來開發(fā)課程目標(biāo)。 明確電子商務(wù)課程目標(biāo)是實現(xiàn)電子商務(wù)專 業(yè)的兩個核心能力： 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)能力和電子商務(wù)應(yīng)用能力。 圍繞核心能力， 來確定 課程結(jié)構(gòu)， 從而形成“五段式”的課程體系

3、。 為了保障該課程體系實施到位， 必 須要加強(qiáng)課程建設(shè)研究， 明確每門課程的性質(zhì)、 目標(biāo)、內(nèi)容；提出教學(xué)實施建議， 教材編寫建議，課程資源開發(fā)利用建議；根據(jù)知識、能力、素質(zhì)的要求制訂課程 標(biāo)準(zhǔn)；同時建立相應(yīng)的課程能力測評大綱 （包括測評內(nèi)容、 標(biāo)準(zhǔn)、方法、樣題等）。在教材建設(shè)上要突出實用性與適用性。 要選擇適應(yīng)中職教育的教材， 并根據(jù) 電子商務(wù)行業(yè)的發(fā)展，選擇更新教材。同時也鼓勵教師根據(jù)實際情況自編教材。 電子商務(wù)的就業(yè)方向上， 主要為從事網(wǎng)絡(luò)營銷方向。 我們在課程上注重就是培養(yǎng) 網(wǎng)絡(luò)型的商務(wù)人才。三、建立完整的實踐教學(xué)體系，遞進(jìn)提高學(xué)生的職業(yè)技能頁眉根據(jù)電子商務(wù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和人才規(guī)格要求，

4、畢業(yè)生既要掌握?？茖哟蔚奈?化基礎(chǔ)知識和相應(yīng)的專業(yè)知識， 又必須具備很強(qiáng)的應(yīng)用能力和現(xiàn)場操作能力。 所 以，實踐教學(xué)實施是中職電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)方案的關(guān)鍵環(huán)節(jié)， 在教學(xué)計劃中占有 較大比重，實踐教學(xué)體系的建立應(yīng)與理論教學(xué)體系相配套， 貫穿專業(yè)教學(xué)的始終， 并且互相滲透、互相補(bǔ)充、互相促進(jìn)，做到有機(jī)融合。本專業(yè)的實踐教學(xué)體系， 由課程實訓(xùn)、專項實訓(xùn)、綜合實訓(xùn)等三部分組成， 每個部分都安排多個專項實訓(xùn)。 實踐教學(xué)貫穿學(xué)生三年學(xué)習(xí)生活。實訓(xùn)課程按照技能遞進(jìn)提升的辦法精心設(shè)計， 第五學(xué)期還安排綜合實訓(xùn)， 把 電子商務(wù)的所有專業(yè)知識進(jìn)行融會貫通， 以實際案例進(jìn)行電子商務(wù)經(jīng)營與策劃的 綜合應(yīng)用。3.1 制定

5、測評大綱 在實踐教學(xué)中，要根據(jù)學(xué)生的不同情況，因才施教，并采取靈活多樣，切合 實際的組織指導(dǎo)考核和評價方法。 把實踐教學(xué)的內(nèi)容與有關(guān)國家職業(yè)崗位資格證 書、行業(yè)或企業(yè)崗位職業(yè)資格證書相結(jié)合，制定測評大綱。3.2 加強(qiáng)校內(nèi)、外實訓(xùn)基地建設(shè)實訓(xùn)基地是本專業(yè)實施職業(yè)技能訓(xùn)練和鑒定的基礎(chǔ)保證。 要按照實踐教學(xué)體 系和職業(yè)技能鑒定實施的需要進(jìn)行基地建設(shè)。完善校內(nèi)實驗、 實訓(xùn)室的設(shè)施， 本專業(yè)除以配合理論教學(xué)的實驗課外， 還有 一些重要的實訓(xùn)需加強(qiáng)。 電子商務(wù)模擬訓(xùn)練是由理論走向社會實踐的一項中間演 練，為學(xué)生提供一個全面了解和訓(xùn)練電子商務(wù)運(yùn)作管理的教學(xué)環(huán)境， 著重培養(yǎng)學(xué) 生的實際應(yīng)用能力，根據(jù)現(xiàn)有的實訓(xùn)

6、條件， 應(yīng)引進(jìn)一套電子商務(wù)模擬實訓(xùn)室軟件， 組建電子商務(wù)模擬實驗室； 引進(jìn)一套 ERP模擬實訓(xùn)室軟件， 讓學(xué)生更深刻理解電 子商務(wù)與物流之間的關(guān)系。建立校外實訓(xùn)基地。 可選擇一些電子商務(wù)企業(yè)作為校外實訓(xùn)基地， 學(xué)生通過 在校外實訓(xùn)基地的實習(xí)， 可獲得參與實際鍛煉的機(jī)會， 從而提高學(xué)生的實際工作 能力。3.3 強(qiáng)化“雙證制”建設(shè)中職教育的目標(biāo)是培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才。 技能型人才的特點(diǎn)是具有較高的 職業(yè)技術(shù)能力和實踐能力， 其中一個重要的標(biāo)志， 就是畢業(yè)生具有“雙證書”甚頁眉至“多證書”。 學(xué)生在畢業(yè)時除了具有學(xué)歷證書外， 必須要獲得國家勞動部頒發(fā) 的助理電子商務(wù)師資格證書。 為了達(dá)到這個目的，

7、我校給學(xué)生提供考證訓(xùn)練的場 所，對學(xué)生考證進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。四、改革教學(xué)方法與手段，提高教學(xué)質(zhì)量在教學(xué)方法及教學(xué)手段方面， 應(yīng)體現(xiàn)中職教育的特色， 推廣互動式雙向教學(xué)， 引入啟發(fā)式、 學(xué)導(dǎo)式、研討式、案例教學(xué)等教學(xué)方法， 充分地調(diào)動學(xué)生的主動性， 增強(qiáng)學(xué)生的參與意識和競爭意識。 針對不同課程特點(diǎn)摸索出一套靈活、 多樣、適 用的教學(xué)方法體系。目的是提高學(xué)生的職業(yè)技能。4.1 采用完全實驗室教學(xué)對本專業(yè)的一些實踐性要求高的課程，例如 “網(wǎng)頁設(shè)計”、“數(shù)據(jù)庫應(yīng)用 與 SQL server 2000 ”、“電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)”、“市場營銷”、“ Photoshop 圖形圖像處理”等課程均采用在實驗室邊講授邊

8、實踐的教學(xué)方式，大大增加了學(xué) 生的動手能力。4.2 多種教學(xué)手段并用財務(wù)管理”、 “電子商務(wù)安全”、 “網(wǎng)絡(luò)營銷”、電子商務(wù)案例與分析”、國際貿(mào)易實務(wù)”等本專業(yè)“電子商務(wù)概論”、 “電子支付與電子合同”、如網(wǎng)絡(luò)營銷課組織課程均采用多媒體教學(xué)， 上機(jī)實驗與其它實踐方式穿插進(jìn)行 學(xué)生到網(wǎng)站參與網(wǎng)絡(luò)廣告的設(shè)計制作；國際貿(mào)易實務(wù)課組織學(xué)生到外貿(mào)公司調(diào) 研，了解貿(mào)易合同的要素及簽訂過程； 網(wǎng)絡(luò)營銷課組織學(xué)生到市場調(diào)研公司調(diào)研， 了解和掌握市場調(diào)研的問卷設(shè)計、抽樣設(shè)計、制訂調(diào)查計劃、調(diào)查計劃實施、資 料整理、資料處理、 寫調(diào)查報告的過程和方法； 電子商務(wù)法規(guī)課由過去的“理論 為主，輔以案例”， 改為“案例

9、教學(xué)引發(fā)理論”等等。 多種教學(xué)手段并用可 提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣， 增強(qiáng)了課程的知識性、 實踐性和趣味性， 從而達(dá)到提高教 學(xué)質(zhì)量的目的。五、從專業(yè)建設(shè)著手，加強(qiáng)雙師型教師隊伍建設(shè)“雙師型”教師隊伍建設(shè)是落實新的人才培養(yǎng)模式的關(guān)鍵， 是提高電子商務(wù) 專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。 為了適應(yīng)人才培養(yǎng)模式改革需要， 保證教學(xué)質(zhì)量， 必須建 立一支專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理、水平較高的師資隊伍。5.1 重視校內(nèi)教師培養(yǎng)，努力建設(shè)校內(nèi)“雙師型”教師隊伍頁眉對校內(nèi)教師， 樹立終身學(xué)習(xí)、 終身受教育的新觀念， 將學(xué)歷教育與素質(zhì)提高 有機(jī)結(jié)合起來。通過安排教師到企業(yè)掛職鍛煉、到校外實訓(xùn)基地參與實際工作、 參加全國中職師資隊伍培訓(xùn)

10、、 參加全國電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)研討會等形式培養(yǎng)雙師 型教師。鼓勵專業(yè)教師報考研究生和電子商務(wù)師資格證。 同時經(jīng)常邀請行業(yè)專家 到學(xué)校進(jìn)行專業(yè)講座， 有助于專業(yè)教師了解行業(yè)的最新發(fā)展情況、 及時更新專業(yè) 知識。5.2 引進(jìn)行家作為兼職教師重視利用社會和企業(yè)教育資源， 積極探索依托產(chǎn)學(xué)合作的企業(yè)建立一支兼職 教師隊伍，使我們的教學(xué)實用性更強(qiáng)。六、建立專業(yè)專家指導(dǎo)委員會6.1 聘請行業(yè)專家、 公司老總組成電子商務(wù)專業(yè)專家指導(dǎo)委員會， 參與專業(yè)設(shè)置、 課程安排、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、教學(xué)管理等過程。6.2 聘請部分委員擔(dān)任本專業(yè)核心課程的教學(xué)，從而提高學(xué)生的實際工作能力。6.3 每學(xué)期定期召開專業(yè)專家指導(dǎo)委員會座談會。通過座談會，本專業(yè)的教師與 各位專家、公司老總進(jìn)行交流，以了解電子商務(wù)專業(yè)的發(fā)展、企業(yè)的經(jīng)營、電子 商務(wù)企業(yè)對人才 （素質(zhì)、能力 ） 的具體要求。6.4 利用專家指導(dǎo)委員會